+ Kuratorer kan betraktes som sponsorer av kunstprosjekter og utstillinger. De er lærere i yrket, med dyp forståelse av profesjonelle aspekter, men vi har fortsatt mange «hull». Hvordan vurderer du den nåværende kuratorarbeidsstyrken i Vietnam?
– Selv om vi har ganske kjente samlere, og kunsten uten tvil har utviklet seg de siste årene, er konseptet «kunstkuratering» fortsatt ganske nytt.
Nå til dags forstår mange ikke engang hva kuratorer er og hva jobbene deres er. I tillegg praktiserer de fleste kuratorer i Vietnam på en uprofesjonell måte. De er vanligvis kunstnere eller folk som har studert kunst i utlandet, men få har fått opplæring i kuratering.
I mellomtiden er kunstkuratorbransjen ganske utviklet i verden . Kuratorer finnes ikke bare i museer og kunstinstitutter, men er også ganske populære i kunstgallerier tilhørende velstående familier... I store museer er kuratorer noen ganger like "store" som direktører, de har sine egne kontorer og ansatte... Og konkurransen mellom museer er ikke bare om kunstverk, men også om kuratorpersonale. En kunstkurator i utlandet har mange jobbmuligheter, høy inntekt og mange muligheter til å opptre.
I trenden med integrering og kulturell utvikling er det uunngåelig at kunstverk og kulturarv må ordnes etter tema og at verdiene deres må spres, slik at kuratorenes rolle vil bli mer og mer respektert. Vietnam kan ikke stå utenfor denne trenden. Det er grunnen til at vi har høye forventninger, til og med "satser" på kurateringsbransjen i Vietnam. Dette vil være en jobb som samfunnet vil være veldig interessert i og bevisst på.
+ Hva mener du vi må gjøre for å gjøre kurateringsbegrepet tydeligere og bidra til å profesjonalisere kunstkuratoryrket?
– For å profesjonalisere kurateringsbransjen må vi først ha lærere, folk som har blitt utdannet i kuratering, det er de som utdanner de neste generasjonene.
+ Det er kjent at Fakultet for tverrfaglige vitenskaper og kunst snart åpner et hovedfag i visuell kunst, der studentene skal læres opp i kuratorisk praksis. Kan du fortelle oss om denne opplæringsprosessen?
– Hanoi National University har som mål å bli et tverrfaglig universitet med flere felt. Universitetet har naturvitenskap, samfunnsvitenskap, økonomi , medisin, farmasi... men i det siste har det manglet kunstsektoren. Derfor bestemte Hanoi National University seg 1. mars 2024 for å konvertere modellen med fakultet for tverrfaglige vitenskaper til skolen for tverrfaglige vitenskaper og kunst. Dette er det perfekte verktøyet for at Hanoi National University skal bli et tverrfaglig universitet med flere felt i henhold til verdensstandarder.
Seminar «Tverrfaglig og flerfaglig kunstutdanning, fra Indochina University-modellen», introduserer nye utdanningsretninger ved School of Interdisciplinary Sciences and Arts.
Etter etableringen fullførte School of Interdisciplinary Sciences and Arts raskt sin organisasjonsstruktur. Basert på de 5 gamle instituttene ble skolen omorganisert til 4 tilknyttede fakulteter. Der ble instituttet for visuell kunst åpnet med to hovedfag: kunstfotografi og samtidskunst. Programmet ble utformet med totalt 133 studiepoeng over 4 år.
Kuratering er utformet som et eget, selvstendig emne med omtrent 3 studiepoeng. Her blir studentene utstyrt med grunnleggende teori om kuratering av samtidskunst, samt "praksis" i kunstprosjekter og store utstillinger. I tillegg til å studere hovedfaget, får studentene også opplæring i fremmedspråk, kulturell kunnskap og myke ferdigheter, til og med evnen til å snakke offentlig.
Når det gjelder pensum, bygger vi på referanser til tre programmer fra verdens beste universiteter, med sikte på internasjonale standarder. Når det gjelder fasiliteter og menneskelige ressurser, vil vi sørge for de beste kravene. Undervisningen er organisert i liten skala, og antallet forelesere/studenter vil være under 20, mens antallet mange steder vanligvis er over 20. I følge planen vil vi det første året ta opp to hovedfag, omtrent 50 studenter, ikke et stort antall, for å sikre kvaliteten på eliteutdanningen.
+ Kan du fortelle mer spesifikt om dette treningsprogrammet?
– Vietnamesisk kunst har tradisjonelt blitt sett på som én enkelt disiplin, slik som billedkunst, skulptur, design osv., uten sammenheng og deling. Studentene har liten forståelse av samtidskunstpraksis; hva man skal gjøre etter endt utdanning og hvordan man skal utvikle kunst blir ofte ikke utforsket og orientert tidlig.
I dag er konseptet samtidskunst annerledes. Kunstutøvere må jobbe med mange materialer, ha mange tilnærminger, ha de nødvendige ferdighetene og spesielt forstå hvordan deres praksisprosess forholder seg til markedet og fremtidige kunstinstitusjoner. Derfor utformet vi programmet for visuell kunst med mange nye emner, inkludert emner som aldri har dukket opp i det tradisjonelle kunstutdanningsprogrammet. Dette er emner som integreres fra mange hovedfag, krever arbeid med 2–3 eller flere materialer og er personlige.
Vi tør ikke si at det er et kuratorutdanningsprogram fordi det er for stort, men kuratorstudiet vil ha et klart mål, som er å utdanne bachelorer som er i stand til å delta dypere i det utviklende kunstlivet i Vietnam. De må forstå hvordan man jobber med gallerier, og kunne anvende det i profesjonelle kunstprogrammer, festivaler og biennaler.
Skolen for tverrfaglige kunst- og vitenskapsfag lanserer et bachelorprogram i visuell kunst, som vil introdusere studentene for kuratoryrket.
+ Frem til nå, på grunn av mangelen på formelle opplæringsskoler, har kunstkurateringspraksis i Vietnam blitt ansett som ganske spontan og amatørmessig. Forventer skolen at denne situasjonen vil være begrenset når studentene i visuell kunst uteksamineres?
– Jeg synes det er ganske viktig å inkludere et kurs om kuratering i pensum fordi det bidrar til å formalisere anerkjennelsen av kuratorenes arbeid og posisjon i det samlede kunstbildet i Vietnam.
Vi håper også at konseptet kuratering vil bli anerkjent i utdanningssystemet, noe som vil være et springbrett for oss til å invitere profesjonelle kuratorer både nasjonalt og internasjonalt til å snakke, undervise og dele med studenter. Studenter kan bare se fremtiden sin klarere når de har tilgang til og jobber med fagfolk.
Til slutt er vi helt sikre på at studentene ikke bare etter endt utdanning er i stand til å gå inn i det profesjonelle kuratoryrket, men at de allerede i sitt første og andre år kan gjennomføre småskala programmer og prosjekter.
+ Takk skal du ha!
The Vu (fremført)
[annonse_2]
Kilde: https://www.congluan.vn/dao-tao-giam-tuyen-bat-dau-tu-dau-post299938.html
Kommentar (0)