Spørsmål om rettferdighet fra opptaksprøven til 10. klasse

Herr Lai Van Hoan – nestleder i Thai Binh provinsielle folkekomité – har nettopp signert og utstedt offisiell melding nr. 2879/UBND-NCKS til provinsinspektoratet, provinspolitiet, innenriksdepartementet og informasjons- og kommunikasjonsdepartementet om inspeksjon av organiseringen av opptaksprøven for 10. trinn på videregående skole i skoleåret 2024–2025 i Thai Binh-provinsen.

I følge innholdet i meldingen mottok Folkekomiteen i Thai Binh-provinsen underskriftskampanjer fra innbyggere og opinionen som gjenspeiler uregelmessigheter i eksamensresultatene ved opptaksprøven til 10. videregående skole for skoleåret 2024–2025 i Thai Binh-provinsen.

Disse «unormalitetene» er at det er opptil 18 registreringsnumre, og testresultatene gjenspeiler ikke testresultatene nøyaktig.

Og etter at anken ble sendt inn, var det stor forskjell på de nye poengsummene sammenlignet med de gamle. Spesielt kandidat nummer 260xxx hadde økt matematikkscoren sin fra 3,75 til 9,5 poeng, en forskjell på 5,75 poeng.

Dette får mange foreldre, elever og lærere til å tro at denne eksamenen i Thai Binh har mange uregelmessigheter, er urettferdig og forårsaker ulemper og alvorlig psykisk skade for elevene.

Det er verdt å nevne at unormaliteten – mange kandidater med forskjellige poengsummer etter å ha tatt en ny eksamen på denne måten i den nylige eksamenen – ikke bare skjedde i Thai Binh-provinsen, men også på mange andre steder som Ha Nam (opptaksprøve til 6. klasse) og Thanh Hoa (opptaksprøve til Lam Son spesialskole).

I Ha Nam og Thanh Hoa oppga alle de ansvarlige grunner for å forklare at det skyldtes «feil partiturinnstilling» og «feil taktinnstilling». I Thai Binh er den offisielle årsaken ikke kunngjort ennå.

Derfor er det nødvendig og betimelig at Folkekomiteen i Thai Binh-provinsen gir ordre om å gjennomføre en uventet, omfattende inspeksjon av eksamen for raskt å avklare årsaken, og gi foreldre, elever, lærere og opinionen et tilfredsstillende svar.

Det faktum at mange kandidater fra forskjellige steder opplever den samme «hendelsen» på forskjellige eksamener, er ikke lenger bare en «hendelse», men en abnormalitet med tegn av systematisk, repeterende natur.

Dette får opinionen til å reise mange store spørsmål om rettferdigheten, alvoret og ansvaret ved svært viktige eksamener, som de for 6. og 10. klasse ...

Gjennom dette må Kunnskapsdepartementet også gripe inn for å finne årsaken og tilby effektive løsninger for å sikre åpenhet og rettferdighet i alle faser av eksamenene. Dette er også en måte å gjenopprette folks tillit på, først og fremst til eksamener!

Kilde: https://laodong.vn/su-kien-binh-luan/dau-hoi-ve-su-cong-bang-tu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-1373600.ldo