Forslag om å investere 580 billioner for å «forbedre» kvaliteten på utdanning og opplæring

Bygg solide 100 % av skoler og klasserom

Om morgenen den 25. november presenterte utdanningsminister Nguyen Kim Son et dokument for nasjonalforsamlingen som bestemmer investeringspolitikken for det nasjonale målprogrammet for modernisering og forbedring av kvaliteten på utdanning og opplæring for perioden 2026–2035.

Ifølge rapporten er mottakerne av programmet offentlige førskoler, allmennopplæring, yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner og høyere utdanningsinstitusjoner; barn, elever, studenter, lærende, lærere og utdanningsledere; og relevante organisasjoner og enkeltpersoner som tilhører statlige forvaltningsorganer for utdanning.

Implementeringsstedet er landsdekkende, og programmets implementeringsperiode er innenfor 10 år, fra 2026 til 2035, delt inn i to faser.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son. Foto: QH

I perioden 2026–2030, fokuser på å løse begrensningene og utfordringene som har oppstått tidligere. I perioden 2031–2035, fortsett å utvikle og implementere oppgavene og målene som er satt for 2035.

Innen 2030, strebe etter å oppnå fire grupper av mål. Investeringsressursene vil bli fokusert på å bygge 100 % av skolene og klasserommene på en solid måte, sikre tilstrekkelige fasiliteter og utstyr som oppfyller standarder, med særlig vekt på investering i fagklasserom, øvingsrom og STEM/STEAM-opplevelser.

Nøkkelinvesteringer i 18 yrkesfaglige høyskoler vil gradvis danne 6 nasjonale sentre og 12 regionale sentre for å utdanne høyt kvalifiserte menneskelige ressurser innen tekniske og teknologiske felt og felt som betjener nasjonale strategiske og viktige programmer og prosjekter.

Strebe etter å investere i modernisering slik at rundt 8 viktige offentlige universiteter blir blant de 200 beste universitetene i Asia, og minst ett offentlig universitet blir blant de 100 beste universitetene i verden innen en rekke nøkkelfelt.

Innen 2035 er målet å investere i å bygge 100 % av førskole- og allmennopplæringsfasilitetene som oppfyller standarder når det gjelder fasiliteter; 100 % av førskole- og allmennopplæringsfasilitetene har nok undervisningsutstyr til å implementere å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.

Perioden 2026–2030 vil bruke minst 174 673 milliarder VND

Ministeren sa at de totale ressursene som er mobilisert for å implementere programmet for perioden 2026–2035 er omtrent 580 133 milliarder VND og er delt inn i to faser.

Av dette er de totale ressursene som er mobilisert for å implementere programmet for perioden 2026–2030 minst 174 673 milliarder VND.

I perioden 2031–2035 forventes de totale ressursene som er mobilisert til implementering å være omtrent 405 460 milliarder VND.

Rapporten opplyste at den totale investeringskapitalen for prosjektet for å sikre fasiliteter og utstyr som oppfyller kravene for implementering av førskole- og allmennopplæringsprogrammet for perioden 2026–2030 er 80 000 milliarder dong; for perioden 2031–2035 er den 122 000 milliarder dong.

Prosjektet for å utvikle et team av lærere og ledere har en total investeringskapital på 18 125 milliarder VND for perioden 2026–2030 og perioden 2031–2035: 20 675 milliarder VND.

I sin gjennomgang foreslo kultur- og samfunnskomiteen å studere og nøye beregne betingelsene for å sikre gjennomførbarhet for å vurdere målene om at 30 % (innen 2030) og 100 % (innen 2035) av førskole- og allmennopplæringsfasiliteter implementerer engelsk som andrespråk i skolene (inkludert fasiliteter og tilgang på lærere til å undervise i fag på engelsk).

Når det gjelder sentralbudsjettkapital, foreslo takseringsbyrået å prioritere viktige og fokuserte investeringer; arrangere kapital nær målet og utbetalingskapasiteten, og sikre gjennomførbarhet og effektivitet.

Når det gjelder lokale budsjetter, er det nødvendig å avklare grunnlaget for å bestemme andelen og strukturen av motpartskapital fra lokale budsjetter; oppmuntre lokaliteter med høye budsjettinntekter til proaktivt å tilrettelegge for investeringer i utdanning.

For delprosjekter anbefaler takseringsbyrået å gjennomgå og sikre samsvar med prinsippene som er foreskrevet i loven om offentlige investeringer: Ingen overlapping med programmer og prosjekter som har hatt investeringspolitiske beslutninger eller investeringsbeslutninger; ingen overlapping med andre programmer og vanlige oppgaver i henhold til tildelte funksjoner og oppgaver; ingen overlapping i innhold mellom delprosjekter under programmet.

Kommentar (0)