Kreative lærere og et komfortabelt miljø hjelper elevene med å bruke engelsk med selvtillit

Selv om mange steder, inkludert storbyer som Ho Chi Minh-byen og Hanoi, har store problemer med å skape et miljø der elever kan bruke engelsk, har noen skoler, selv om de ligger på mindre gunstige steder, kreative måter å hjelpe elevene med å bruke språket med selvtillit hver dag.

"Grenseløse" leksjoner

Bruke kreative og innovative undervisningsmetoder for å stimulere elevenes interesse og lærerne Tran Thi Mai Khanh – leder for engelsk ved Bac Cuong barneskole i Lao Cai by (Lao Cai-provinsen) – har fått elevene til å elske og ikke være redde for å kommunisere på engelsk.

Elever ved Bac Cuong barneskole lærer engelsk på mange forskjellige måter.

Fru Mai Khanh sa at det krever stor innsats fra skolen, lærerne og foreldrene å hjelpe elever med å kommunisere trygt på engelsk. Hun har kontinuerlig lært og delt erfaringer med kolleger for å forbedre kvaliteten på engelskundervisningen til elever på barneskolen.

Lærere må alltid innovere undervisningsmetoder og aktivt undersøke løsninger for å forbedre elevenes evne til å bruke engelsk i kommunikasjon.

Mer spesifikt lar Mai Khanh elevene lære engelsk gjennom spill for å hjelpe dem med å tilnærme seg språket på en morsom måte, «lære mens de leker» og uten å føle seg stresset.

I tillegg lærer studentene engelsk gjennom nasjonale og globale prosjekter. Dette gir dem en mulighet til å knytte kontakter med venner i en rekke land rundt om i verden (som USA, Storbritannia, Australia, India osv.). Å organisere «grenseløse» leksjoner og globale prosjekter med klasser i andre land er en fin måte å utvide studentenes horisont på, samtidig som de utvikler kommunikasjonsferdighetene og kulturforståelsen deres.

Utendørs engelskundervisning for elever ved Bac Cuong barneskole

«Lærere må bruke mye tid på å lære om verdens lærerorganisasjoner, etablere relasjoner, lære av kolleger ... Derfra skaper vi tillit, utveksler ekspertise og støtter hverandre i implementeringsprosessen. Ikke bare bruker jeg tid på å undersøke aktive undervisningsmetoder, jeg forbedrer også kunnskapen og ferdighetene mine for å møte de stadig høyere kravene i faget samt elevenes mottakelighet.»

Jeg kobler meg vanligvis til via nettbaserte utdanningsplattformer som Zoom eller Google Meet. Deretter organiserer jeg nettundervisning slik at elever fra forskjellige klasser i forskjellige land kan samhandle, lære og utveksle informasjon om felles emner som kultur, historie, skikker, miljøvernspørsmål, teknologisk utvikling, tradisjoner og typiske festivaler, Steam…

Studentene har muligheten til å øve og forbedre sine engelskkunnskaper i et virkelighetsnært miljø, lære mer om forskjellige kulturer og være kreative i å utvikle nye ideer når de deltar i internasjonale prosjekter, delte Mai Khanh.

I tillegg deltar elever ved Bac Cuong barneskole ofte i utendørstimer, hvor de kan bruke engelsk til å diskutere og presentere et bestemt emne. Mai Khanh sa at denne metoden hjelper elevene med å øve på kommunikasjons- og samarbeidsevnene sine, samtidig som den skaper et positivt og moderne læringsmiljø. Organisering av timer i naturen, timer på biblioteket, fritidsaktiviteter som å male veggmalerier, presentere tematiske emner i henhold til hvert leksjonsinnhold; tegne tankekart; lære å memorere vokabular gjennom ordbøker ... hjelper elevene med å absorbere kunnskap naturlig.

Fru Mai Khanh oppfordrer alltid elevene til å være kreative i engelsklæringen gjennom former som å komponere poesi, synge eller fortelle historier på engelsk. «Jeg oppfordrer også elevene til å lære på egenhånd gjennom språklæringsprogrammer. Engelskundervisning er integrert med matematikk, naturfag/samfunnsvitenskap, musikk, kunst... Disse metodene hjelper ikke bare elevene med å lære engelsk effektivt, men hjelper dem også med å utvikle kreativ tenkning og reflekser når de kommuniserer», sa fru Mai Khanh.

Fru Mai Khanh bruker alltid kreative og innovative undervisningsmetoder for å stimulere elevenes interesse og deltakelse.

Innsatsen for å innovere undervisningsmetodene til Mai Khanh og lærerne ved Bac Cuong barneskole har gitt stolte resultater. «Jeg ser endringer hos hver elev, de er mer selvsikre når de kommuniserer, kvaliteten på konkurransene har blitt bedre, og samtidig utvikler de lytte- og taleferdigheter effektivt. De er interesserte og lidenskapelig opptatt av læring. Engelsktimene gir glede og tilknytning i stedet for tilbakeholdenhet og sjenanse.»

Det er kjent at mange initiativer og erfaringer innen engelskundervisning av Mai Khanh så langt har blitt tatt i bruk og anvendt effektivt på en rekke barneskoler i Lao Cai-provinsen.

Interessante opplevelser i engelsktimen

Huong Can videregående skole (Thanh Son-distriktet, Phu Tho-provinsen) har blitt mer kjent de siste årene fordi elevene på denne avsidesliggende skolen kan bruke engelsk ganske bra i kommunikasjon. Denne «søte frukten» er takket være lærer Ha Anh Phuongs innovasjon i undervisningsmetoder.

Helt fra starten av lærerkarrieren sin forsto Phuong vanskelighetene studentene her møtte. De fleste av dem hadde svake engelskkunnskaper, manglet selvtillit og hadde nesten ingen mulighet til å samhandle med morsmålstalende. Stilt overfor denne utfordringen brukte Phuong nettbaserte læringsplattformer for å koble studentene til internasjonale klasser.

Ved hjelp av nettbaserte læringsplattformer hjelper fru Ha Anh Phuong studentene med å kommunisere trygt på engelsk.

Gjennom plattformer som Skype, Zoom og andre pedagogiske applikasjoner har fru Phuong organisert klasser som kobler elever ved Huong Can videregående skole sammen med elever og lærere i andre land. Dette hjelper ikke bare elevene med å forbedre sine engelskkunnskaper i lytte og snakke, men hjelper dem også med å forstå mer om kulturen og læringsmetodene til internasjonale venner. For en skole i høylandet er dette virkelig et gjennombrudd og noe få kan tenke seg.

Phuong stopper ikke bare ved nettbasert undervisning, hun bruker også digitale læringsverktøy, som videoforelesninger og øvelser på nettbaserte læringsplattformer, for å berike forelesningene sine. Takket være sin kreativitet og fleksible bruk av teknologi har hun gjort engelskundervisningen til interessante og nyttige opplevelser, noe som gjør studentene mer interessert i dette faget.

Et av Ha Anh Phuongs hovedmål er å fremme engelskkunnskaper i landlige og avsidesliggende områder over hele Vietnam. Hun håper at alle elever, uansett hvor de er, vil ha muligheten til å få tilgang til kvalitetsutdanning, være utstyrt med nok språkferdigheter til å trygt gå inn i den globaliserte verden og bli globale borgere.

Fru Lai Phuong Minh (Lao Cai City), hvis barn går i 3. klasse, fortalte at hun synes at det å undervise i engelsk på en stressfri måte hjelper barn å føle seg interesserte og naturlig «absorbere det». Hjemme tar hun seg fortsatt tid til å prate med barnet sitt på engelsk, la henne se på TV-kanaler og høre på engelsk musikk. Noen ganger snakker hun også med morens utenlandske venner. I starten fokuserte hun ikke på om barnet snakket riktig eller feil, men det viktigste var at barnet hennes samlet opp et ordforråd, hadde raske talereflekser... Denne metoden hjelper også barn med å overvinne sjenanse og øve på engelsk i virkelige situasjoner uten frykt for å «miste poeng».

Uten barrierer vil barn gradvis forbedre kommunikasjonsferdighetene sine og bruke engelsk med selvtillit i hverdagen. «Datteren min oppfordrer ofte foreldrene sine til å ta henne med til Sapa, bare fordi hun der har muligheten til å prate med utenlandske turister. Når jeg ser henne fortsatt ung, men fortsatt selvsikkert «snakke tull» med turister i lang tid, blir jeg veldig stolt og glad!» – delte fru Phuong Minh.

(Fortsettelse følger)