Stor forskjell mellom lønningene til førskole- og grunnskolelærere
Som svar på bekymringer om at utnevnelsen av yrkestitler og lønninger for førskolelærere ikke er i samsvar med de for allmennlærere, og anmodningen om passende politikk , forklarte Departementet for lærere og ledelse (Kunst- og opplæringsdepartementet): For tiden regulerer regjeringen en felles lønnsskala for alle embetsmenn i alle sektorer og felt.
Følgelig brukes lønnskoeffisienten for tjenestemenn av type A0 på tjenestemenn med krav til høyskolegrad; lønnskoeffisienten for tjenestemenn av type A1 brukes på tjenestemenn med krav til universitetsgrad.
Mange meninger sier at dagens lønnsordning for førskolelærere ikke er i samsvar med andre yrker og nivåer i utdanningssystemet .
Basert på standard opplæringskrav for førskole- og allmennlærere som foreskrevet i utdanningsloven av 2019: Førskolelærere i tredje klasse (startnivå, med krav til høyskolegrad) er underlagt lønnskoeffisienten for tjenestemenn i type A0 (fra lønnskoeffisient 2,10 - 4,89).
Allmennlærere i tredje klasse (startklasse, med krav til universitetsgrad) er underlagt lønnskoeffisienten for tjenestemenn i klasse A1 (fra lønnskoeffisient 2,34 - 4,98).
I utgangspunktet er det ikke stor forskjell på lønnsskalaen som gjelder for førskolelærere i tredje klasse og lærere i allmennfag i tredje klasse. Det er imidlertid en relativ forskjell på lønnsskalaen som gjelder for førskolelærere i andre klasse og lærere i allmennfag i andre klasse.
For førskolelærere i andre klasse brukes lønnskoeffisienten for tjenestemenn i offentlig sektor av type A1 (fra lønnskoeffisienten 2,34–4,98); for lærere i allmennpedagogikk i andre klasse brukes lønnskoeffisienten for tjenestemenn i offentlig sektor av type A2.2 (fra lønnskoeffisienten 4,0–6,38).
Kunnskapsdepartementet påpekte også at: «For at en allmennlærer skal kunne melde seg opp til eksamen eller bli vurdert for forfremmelse til yrkestittelen allmennlærer i andre klasse, må vedkommende ha minst 9 års erfaring i tredje klasse eller tilsvarende; mens en førskolelærer bare trenger å ha minst 3 års erfaring i tredje klasse eller tilsvarende (selv om dekret 204/2004/ND-CP fastsetter at det må være minst 9 år). Dette er regjeringens preferansepolitikk for førskolelærere med de profesjonelle egenskapene som lærerne har nevnt i innholdet i sine kommentarer . »
Vil foreslå ny lønnspolitikk
Lave lønninger og godtgjørelser for lærere, som fører til at lærerne ikke er fornøyde med arbeidet sitt ... er også problemer som mange lærere er bekymret for og har sendt sine meninger til Kunnskapsdepartementet.
Angående denne uttalelsen sa Departementet for lærere og utdanningsledere at lærere og utdanningsledere har rett til retningslinjer som inkluderer: lønn, ansiennitetstillegg utover rammen, ledertillegg (hvis noen), regionalt tillegg, fortrinnsrettstillegg, ansiennitetstillegg og noen andre retningslinjer.
Lærere og utdanningsadministratorer som arbeider i fjellområder, høylandet og områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, nyter godt av en rekke insentiver, som fortrinnsrett til høyere nivåer enn lærere som underviser på slettene og i byene, og de nyter godt av en rekke andre godtgjørelser og subsidier, som for eksempel: tiltrekningsgodtgjørelse; godtgjørelse for langtidsarbeid; førstegangsgodtgjørelse; engangsgodtgjørelse ved overføring til arbeid fra områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold; betaling av reiseutgifter under årlig ferie eller Tet-ferier; godtgjørelse for kjøp og transport av ferskvann og rent vann; mobilitetstillegg, godtgjørelse for sightseeing, studier og profesjonell og teknisk opplæring.
«I de senere årene har regjeringen lagt vekt på å øke lærernes inntekter, som for eksempel fortrinnsrettstillegg, ansiennitetstillegg, utvidede standarder og kriterier for tidlig lønnsøkning for lærere og ansatte ... Sammenlignet med svingninger i råvarepriser og den nåværende sosioøkonomiske situasjonen er lærernes inntekter imidlertid fortsatt lave», erkjente Kunnskapsdepartementet.
Kunnskapsdepartementet sa også at departementet har ble enige med Innenriksdepartementet om å rangere lønninger i henhold til standard opplæringsnivå (utdanningsloven 2019). Følgelig vil nyansatte førskolelærere bli rangert med en startlønnskoeffisient på 2,10; grunnskole- og ungdomsskolelærere vil bli rangert med en startlønnskoeffisient på 2,34. Rangering av lønninger i henhold til standard opplæringsnivå har hjulpet nyutdannede lærere med å forbedre inntekten sin.
I den kommende tiden vil Kunnskapsdepartementet fortsette å koordinere med relevante departementer og avdelinger for å foreslå ny lønnspolitikk i henhold til stillinger, titler og lederstillinger, og sikre at den ikke er lavere enn dagens lønninger i samsvar med ånden i resolusjon nr. 27-NQ/CP; i samsvar med statlige ressurser og inntekter fra offentlige tjenester, og sikre en rimelig samsvar med lønningene i arbeidsmarkedet.
Samtidig må man sikre prinsippet om at lønn virkelig må være den viktigste inntektskilden for å sikre arbeidernes og deres familiers liv; overholde prinsippet om fordeling i henhold til arbeidskraft og markedsøkonomiens objektive lover, med økt arbeidsproduktivitet som grunnlag for å øke lønningene ...
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)