Hjelp elevene å bli kjent med programmering og styring av roboter i den digitale tidsalderen

(Baothanhhoa.vn) - Nylig, med introduksjonen av robotikk; promotering av bruken av AI-teknologi, ChatGPT, Chatbot AI ... i undervisnings- og læringsaktiviteter, har det gradvis blitt populært. Gjennom bruken av digital teknologi har det bidratt til å skape et moderne læringsmiljø, møte 4.0-utdanningstrenden og utstyre studentene med den beste kunnskapen og ferdighetene i den digitale tidsalderen.

Elever ved Dong Bac Ga barneskole, ungdomsskole og videregående skole i programmet «Vårbokmessen 2025 og karriereveiledning i AI-æraen».

For å hjelpe elevene med å bli kjent med roboter, samarbeidet Dong Bac Ga barneskole, videregående skole og videregående skole (Thanh Hoa City) og Trieu Son videregående skole (Trieu Son) tidlig i mars 2025 med en gruppe forelesere fra Fakultet for robotteknikk ved University of Technology, Vietnam National University i Hanoi. De delte temaer om AI og robotteknikk, og organiserte samtidig en STEM-robotikkkonkurranse. De organiserte også programmet «Karriereveiledning i AI-æraen» med deltakelse fra mer enn 1000 elever.

Lærer Le Thi Bich, rektor ved Dong Bac Ga barneskole, videregående skole og videregående skole, sa: «I møte med den uunngåelige trenden i den digitale tidsalderen har vi implementert et program for å bli kjent med roboter og bruke kunstig intelligens i undervisningsaktiviteter på skolen ganske tidlig. For at lærerne skal ha nok kunnskap og undervisningsferdigheter, har skolen, i tillegg til å invitere eksperter til skolen for å dele, også sendt lærere for å studere med eksperter fra Japan, og samtidig koordinert med japanske partnere for å kjøpe maskiner, utstyr, lærebøker ... Forbered de nødvendige forholdene for å bringe robotikk inn i undervisningen i skolens klubber i nær fremtid.»

Nguyen Thanh Long, en åttendeklassing ved Dong Bac Ga barneskole, videregående skole og videregående skole, sa: «Jeg gleder meg veldig til å få tidlig tilgang til AI- og robotteknologi ... det hjelper meg å forstå mer om teknologi, øker tenkningen og kreativiteten min, og samtidig hjelper det meg å orientere meg tidlig om karrieren jeg elsker og ønsker å gjøre i fremtiden.»

Med ånden «lære mens man leker, leke mens man lærer» helt fra barneskolen har eleverved FPT Thanh Hoa barneskole, videregående skole og videregående skole blitt kjent med å sette sammen roboter og programmere på datamaskiner. Under veiledning av lærere har elevene mestret montering, styring av roboter, programmering... Takket være å delta i disse timene har mange elever fått mer lidenskap og interesse for læring, noe som hjelper dem å få tilgang til tidlig kunnskap om naturfag og matematikk på en ny og lettfattelig måte, noe som skaper interesse for læring hos elevene.

Lærer Khuong The Bo, Teknologi 4.0-lærer ved FPT Thanh Hoa barneskole, videregående skole og videregående skole, sa: «Helt fra barneskolen vil elevene ved FPT være kjent med roboter og programmeringsspråk, slik at de vil ha god programmeringstenkning når de går til høyere nivåer.»

For tiden har AI-teknologi blitt mye brukt i undervisningen, der de mest anvendte fagene er engelsk, matematikk, teknologi og robotikk... I tillegg brukes noen læringsmetoder basert på digitale teknologiplattformer også effektivt av lærere, for eksempel modellen: "Erfaringsbasert klasserom", hvor elevene kan oppleve tidlig programmering, bruke IoT og AI i undervisningen, øve og teste på programvare, 3Dize-undervisningsinnhold... Lærerne vil også ha utvekslinger om undervisningsemner og teknologirelaterte felt for å hjelpe elevene å forstå undervisningen og bli mer interesserte. I tillegg vil elevene også regelmessig øve på datamaskiner, gjøre øvelser ved hjelp av teknologienheter, delta i IT-konkurranser... I tillegg bidrar bruken av visuelle bilder og simuleringsvideoer også til at lærernes forelesninger blir mer levende, slik at elevene blir mer interesserte og motiverte til å lære bedre. Med denne tilnærmingen hjelper digital utdanning elevene med å få tilgang til rike og mangfoldige læringsressurser gjennom elektroniske enheter.

Lærer Vu Thi Anh Nguyet, lærer ved FPT Thanh Hoa barneskole, videregående skole og videregående skole, sa: «Lærerne gjør sitt beste for å digitalisere undervisningsaktivitetene. For eksempel lager lærerne videoforelesninger ved hjelp av kunstig intelligens, spill...; i testperioder har skolen kjøpt programvare for vurdering av kunstig intelligens-teknologi, lærerne trenger ikke å vurdere manuelt som før, men etter at elevene er ferdige med testene, vurderer lærerne direkte i programvaren, veldig praktisk, raskt og nøyaktig som vurderer skolens opplæringskvalitet.»

I dagens tid spiller kunstig intelligens-teknologi, KI og roboter ... en viktig rolle i produksjon og liv. Skoler som introduserer fag om roboter og KI-teknologi tidlig, hjelper elevene å bli interesserte, nysgjerrige på å lære og utforske, og dermed danne karriereorientering i den digitale tidsalderen og internasjonal integrasjon.

Artikkel og bilder: Linh Huong

Kilde: https://baothanhhoa.vn/giup-hoc-sinh-lam-quen-voi-lap-trinh-dieu-khien-robot-trong-ky-nguyen-so-243560.htm