Hanoi blir med i UNESCOs nettverk av «Global Learning Cities» i 2025

TPO – Hanoi by har nettopp publisert en plan for å bygge Hanoi-hovedstaden slik at den blir medlem av UNESCOs nettverk av «Global Learning Cities» i 2025.

Hanoi har som mål å fullføre registreringen sin for å bli med i UNESCOs nettverk «Global Learning Cities» innen 2025.

I følge planen ba Folkekomiteen om å fortsette å fremme og innovere propaganda- og formidlingsarbeid med mange rike og praktiske former, slik at hovedstadens befolkning bedre kan forstå rollen til livslang læring og nødvendigheten av å bygge et lærende samfunn i byen.

Utvikle kreative og mangfoldige kommunikasjonskampanjer, inkludert bruk av nettplattformer og sosiale nettverk for å nå ut til og samhandle med lokalsamfunnet for å skape et sterkt publikum rundt viktigheten av at Hanoi Capital deltar i UNESCOs nettverk for «Global Learning Cities».

Fremme fjernundervisning og nettbasert læring for å tjene livslang læring, og oppfylle kriteriene i UNESCOs kriterier for å bygge en «global læringsby».

Spesielt fremme fjernundervisningsaktiviteter for å standardisere antallet førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere som ikke oppfyller opplæringsstandardene i henhold til den reviderte utdanningsloven .

Styrke samarbeidet med andre byer i UNESCOs globale nettverk for læringsbyer for å lære og anvende avanserte fjernundervisningsmodeller, forbedre opplæringseffektiviteten og livslang læring.

Styrking av byggingen av fasiliteter og informasjonsteknologisk infrastruktur for fjernundervisning og nettbasert opplæring; forbedring av bruken av informasjons- og kommunikasjonsteknologi for å tilby livslange læringsprogrammer for alle.

Det finnes støttetiltak for elever som tilhører politiske fag, kvinner, vanskeligstilte, etniske minoriteter ... i henhold til lokalitet, spesielt i områder med mange sosioøkonomiske vanskeligheter. Organiser utarbeidelsen av læringsmateriell og databaser, spesielt læringsmateriellsystemet innen landbruk, helse, kultur, jus, klimaendringer, bevaring av biologisk mangfold, forebygging av naturkatastrofer ... for å møte de ulike læringsbehovene til alle folkeslag.

Styrk propagandaarbeidet og organiser og implementer effektivt planen for å bygge Happy Schools i barnehager, barneskoler, ungdomsskoler, videregående skoler, ikke-offentlige utdanningsinstitusjoner; yrkesfaglige utdannings- og videreutdanningssentre; høyskoler og ungdomsskoler.

Byen gir Kunnskapsdepartementet hovedansvaret for å lede utdanningsinstitusjoner og yrkesfaglige utdannings- og videreutdanningssentre i byen til å organisere undervisning og læring på en disiplinert og kvalitetsmessig måte; utføre livslang læring, bygge et lærende samfunn; oppmuntre nyutdannede fra ungdomsskolen til å begynne på yrkesopplæring, og bidra til å effektivisere studentenes utdanning etter endt utdanning; organisere opplæring for ledelse og lærere i ekspertise og yrke for å sikre god gjennomføring av oppgaver; skape alle betingelser og muligheter for kadrer, embetsmenn, offentlig ansatte og arbeidere i bransjen til å studere og forbedre sine faglige kvalifikasjoner og arbeidsferdigheter ...