Ubegrenset oppdagelsesreise for kvinnelige studenter

Arrangementet ble organisert av Vietnam Institute of Educational Sciences (et byrå underlagt Kunnskapsdepartementet ), i samarbeid med FNs barnefond (UNICEF) og Victoria School, for å oppmuntre jenter i alderen 13 til 15 år til å delta innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag, kunst og matematikk (STEAM).

STEAM for Girls-deltakerne er til stede på Victoria School - South Saigon for å delta i konkurransen.

Åpningsseremonien ble deltatt av representanter fra grunnutdanningskomiteen , det thailandske utdanningsdepartementet, UNICEF Vietnam, Vietnams institutt for utdanningsvitenskap, Victoria School Board of Directors, 69 kandidater og instruktører fra 18 provinser og byer over hele landet, og representanter fra Thailand, Malaysia og Laos.

Deltakerne strålte på den første dagen av sin siste STEAM for Girls-reise.

Prof. Dr. Le Anh Vinh, direktør for Vietnam Institute of Educational Sciences og leder av konkurransens organisasjonskomité, understreket følgende under åpningsseremonien: «Vi vet at det finnes mange verdensberømte kvinnelige forskere, som Marie Curie, den første forskeren som mottok to nobelpriser innen fysikk og kjemi, kjent for sin forskning på radioaktivitet; Ada Lovelace: den første dataprogrammereren, skrev den første dataalgoritmen ... Jeg vil bare si deg én ting: Vær trygg på å forfølge det du liker, ikke la andre fortelle deg at du ikke kan gjøre noe.»

Professor Le Anh Vinh motiverer kandidater gjennom historier om suksessrike kvinnelige forskere.

UNICEFs representant for Vietnam, Le Anh Lan, understreket også rollen STEAM spiller i å forberede den unge generasjonen på å møte globale utfordringer: «UNICEF mener at STEAM-utdanning – en kombinasjon av samfunnsvitenskap og kunst kombinert med digitale ferdigheter, og bevissthet om miljøvern og forebygging av klimaendringer – er de to viktigste investeringene i samfunnet i dag. Å sikre at alle unge har lik tilgang til STEAM-utdanning på en trygg og ansvarlig måte, å hjelpe dem med å lære praktisk kunnskap og ferdigheter, og entreprenørskapsferdigheter er faktorer som sikrer rettferdighet i utviklingen av sosiale menneskelige ressurser.»

Fru Le Anh Lan - UNICEFs utdanningsekspert i Vietnam - delte dette på arrangementet.

Christopher Bradley – rektor ved Victoria School – South Saigon, fortalte også om Victoria Schools oppdrag med å tilby et omfattende læringsmiljø og oppmuntre elevene til å bli den beste versjonen av seg selv: «Victoria School – South Saigon oppfordrer elevene til å utforske sitt kreative potensial innen vitenskap og teknologi gjennom læring og erfaringsbaserte aktiviteter. STEAM er en flott måte å kombinere teknologi med mer tradisjonelle fag. Vi må sørge for at alle elever, inkludert jenter, ikke bare er klare til å delta, men også blir ledere på dette feltet.»

Christopher Bradley – rektor ved Victoria School – South Saigon deler skolens STEAM-utviklingsorientering.

Etter åpningsseremonien fikk lagene detaljerte instruksjoner om reglene for finalerunden og deltok i forsknings- og veiledningsaktiviteter for implementering av STEAM-prosjekter, veiledet av eksperter fra Vietnam Institute of Educational Sciences. 69 deltakere vil bli delt inn i 23 lag, hvert lag velges ut fra tre medlemmer fra tre forskjellige steder for å hjelpe dem med å bli kjent med og eksponert for ulike kulturer og tilnærminger til problemer.

STEAM for Girls-deltakerne var begeistret under lagtrekningen.

Hvert lag vil velge ett av tre temaer: STEAM-ferdigheter og grønne ferdigheter for jenter; Fornybar energi; Klimatilpasning for å gjennomføre forskning/prosjekter. Deltakernes bidrag inkluderer: En artikkel som beskriver prosjektideen (maksimalt 1500 ord) og et praktisk produkt ved hjelp av en modell, video eller bilde som illustrerer ideen, og demonstrerer prosjektets kreativitet og anvendelse. Etter ferdigstillelse vil deltakerne presentere prosjektet for juryen og svare på spørsmål om morgenen 3. oktober 2024.

Studenten Nguyen Ngoc Uyen Phuong – Victoria School – Nam Sai Gon, representant for 69, delte følelsene sine før hun gikk inn i finalerunden.

Basert på kriteriene: Kreativitet og innovasjon; Gjennomførbarhet og anvendelse; Samarbeid og teamarbeid; Bevissthet om miljømessig og sosial beskyttelse, vil juryen velge de 9 beste lagene til å delta i finalerunden som finner sted ettermiddagen 3. oktober 2024. Gjennom hver runde vil deltakerne lære ferdigheter innen analyse, implementering, problemløsning, presentasjonsteknikk, kritisk tenkning, osv.

Kandidatene blir kjent med lagmedlemmene sine og forbereder seg til finalerunden.

STEAM For Girls 2024-finalen varer fra 30. september til 4. oktober 2024, med mange interessante og nyttige aktiviteter som å besøke Vietjet Aviation Academy, Galaxy Innovation Hub for å lære om anvendelsen av teknologi og ingeniørfag i luftfartsindustrien og kreative forskningsaktiviteter; besøke Van Gogh-utstillingen; oppleve praktisk læring, utforske "byturen" for å forstå mer om dynamikken og kreativiteten i Ho Chi Minh-byen. Spesielt vil studentene delta på et utdanningsforum om fornybar energi og klimaendringer. Dette er et viktig første skritt for å oppmuntre kvinnelige studenter til å forfølge STEAM, samtidig som det bidrar til å fremme likestilling i utdanning og bærekraftig utvikling.

Kontaktinformasjon:
Organisasjonskomiteen for konkurransen «STEAM FOR JENTER – GRØNN STEAM FOR KVINNELIGE STUDENTER 2024»

Vietnams institutt for utdanningsvitenskap
E-post: hoptacquocte@vnies.edu.vn
Telefon: 0868836912 (Mr. Le Quang Quan)

Victoria skoleutdanningssystem
E-post: info@victoriaschool.edu.vn
Telefon: 0938720599 (Ms. Nguyen Le Kieu Duyen)

Kilde: https://kinhtedothi.vn/steam-for-girls-2024-hanh-trinh-kham-pha-khong-gioi-han-cho-hoc-sinh-nu.html