Elever på videregående skole finner måter å løse forretningsproblemer på

Studenten Shun Abe (japansk) og venner fra BIS International School HCMC presenterte ideene sine - Foto: NGOC PHUONG

«Vietnam Business Innovation Challenge 2024» (VBIC) er en intellektuell lekeplass for elever på videregående skole med lidenskap for næringsliv. I konkurransen vil elever fra inn- og utland komme opp med gode ideer for bedrifter.

Studenter løser problemer fra reelle forretningsdata

Finalerunden har 13 lag, og studentene vil motta reelle data fra Land Rover Vietnam (et britisk merke for luksuriøse terrengkjøretøy), og deretter komme opp med strategier og retningslinjer for å hjelpe bedrifter med å drive effektivt.

Det er kjent at kandidatene i tidligere runder også mottok faktiske data fra Vietnam Dairy Products Joint Stock Company ( Vinamilk ) og Hong Hac Drama Theatre (HCMC).

Dr. Phan Hoang Lan – direktør for Center for Entrepreneurship and Innovation, Fulbright University Vietnam – sa at selv om det var første gang konkurransen ble holdt, tiltrakk den seg likevel mange studenter fra både inn- og utland til å delta.

«Ikke mange bedrifter i Vietnam stoler egentlig på unge mennesker, spesielt ikke elever på videregående skole. Derfor oppfordrer vi bedrifter til å være åpne og villige til å gi dem muligheter til å få tilgang til reelle data, som de kan lage ideer fra.»

Samtidig inviterer vi eksperter innen forretningsutvikling, markedsføring, finans, bærekraftig utvikling, innovasjon osv. for å støtte studentenes kunnskap når de deltar i konkurransen, la Lan til.

«Ved å delta i problemløsning vil du forstå vanskelighetene bedrifter har, og derfra komme opp med tilsvarende løsninger. Det er svært viktig å la unge mennesker ta tak i virkelige problemer. Hvis de bare lærer teori, vil det være vanskelig for studenter å raskt ta tak i forretningsproblemer. Når de lærer tidlig, vil de få mer erfaring.»

Dinh Vu Minh Tuans vennegjeng (elever ved Vinschool The Harmony) kom opp med ideer til finalerunden - Foto: NGOC PHUONG

Flere muligheter til å få tilgang til ny kunnskap

Shun Abe (en japansk student som studerer ved BIS International School i Ho Chi Minh-byen) sa at ved å delta i konkurransen fikk han mer kunnskap om økonomi og erfaring innen forretningsaktiviteter.

«Jeg lærte mange ferdigheter som research, samarbeid, presentasjon og offentlig tale. Som elev i 10. klasse som deltok i konkurransen, møtte jeg også mange utfordringer og vanskeligheter med å komme opp med generelle ideer og finne informasjon om emnet.»

Men dommernes kommentarer var svært objektive, og disse tipsene hjalp oss med å få et bredere perspektiv innen forretningsfeltet, la Shun Abe til.

Dinh Vu Minh Tuan (elev ved Vinschool The Harmony i Hanoi ) sa at han var veldig glad og overrasket over å komme til finalerunden.

«Vi lærte hvordan vi analyserer et selskaps økonomiske resultater, dets styrker og svakheter, og hva som må overvinnes for å hjelpe selskapet med å vokse videre. Vi mangler imidlertid fortsatt ideer for å komme opp med løsninger og fordeler for bedrifter», sa Tuan.

«Dette er første gang jeg har deltatt i konkurransen. Vi har mange muligheter til å få tilgang til ny kunnskap, møte utfordringer som elever på videregående aldri har tenkt på, og lære å løse problemer kreativt. Ved å delta i konkurransen ble jeg kjent med mange venner og lærte mange perspektiver fra andre grupper.»

780 kandidater fra 10 forskjellige land

Konkurransen «Utfordringen med å løse virkelige problemer i bedrifter i 2024» arrangeres av Olympia High School i samarbeid med Fulbright University Vietnam.

Konkurransen ble lansert i januar 2024 og har tiltrukket seg mer enn 260 lag med mer enn 780 deltakere fra land og territorier som Vietnam, Australia, USA, Japan , Qatar, Hong Kong, Tyskland...

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-thpt-tim-cach-giai-bai-toan-cua-doanh-nghiep-20240407173237898.htm