Barneskoleelever debatterer «ingen ekstra undervisning, ingen ekstra læring» på engelsk

Det hete temaet «ingen ekstra veiledning for elever på barneskolen» i rundskriv 29 er et hett diskusjonstema blant elever på barneskolen i Go Vap-distriktet i Ho Chi Minh-byen.

Minh Hoa debatterer forskriften som forbyr elever på barneskolen å undervise på engelsk - Foto: MY DUNG

Kvelden 22. februar fant den siste runden av den engelske debattkonkurransen «THedu English Rising Stars Contest» sted med entusiasme, og dreide seg om mange hete temaer for dagens elever: fordeler og ulemper ved bruk av sosiale nettverk; forbud mot ekstraundervisning for elever på barneskolen.

4 utmerkede kandidater overgikk 100 kandidater som ble delt inn i par for å debattere om de to ovennevnte hete temaene.

Debatten mellom to elevene Hoang Ngoc Dong Phuong og Dang Minh Hoa (begge 5. klassinger) overrasket dommerne.

Debatten dreide seg om spørsmålet om at «Rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring ikke tillater organisering av ekstra undervisning for elever på barneskolen (unntatt i noen spesielle tilfeller)», mens Dong Phuong sa at det er vanskelig for elever på barneskolen å studere alene etter skoletid, noe Dang Minh Hoa var fullstendig imot.

Minh Hoa mener at ekstraundervisning er unødvendig fordi det legger økonomisk press og kaster bort foreldrenes tid på å hente og bringe dem.

«Hvorfor må vi betale for ekstratimer når internett kan hjelpe oss med å lære selv? Nå til dags finnes det mange verktøy for at elever skal lære matematikk, vietnamesisk, engelsk ... helt gratis.»

Jeg tror at lærerne også må endre undervisningsmetodene sine, og prøve å formidle all kunnskapen til elevene rett i timen, slik at de ikke trenger å bekymre seg for å gå på ekstratimer, sa Minh Hoa.

Dong Phuong i en debatt med venninnen sin om temaet «ingen ekstraundervisning for elever på barneskolen» - Foto: MY DUNG

Minh Hoa delte en samtale om ekstratimer og sa at selv om hun går i 5. klasse, har hun brukt mange læringsmetoder for å forbedre ferdighetene sine, slik at hun ikke trenger å gå på ekstratimer.

Dong Phuong sa at selv om hun ikke studerte direkte ved sentrene, forbedret hun likevel matematikk- og vietnamesiskferdighetene sine ved å ta nettkurs. Når det gjelder engelsk, tok hun ekstra kurs for å forbedre de nødvendige ferdighetene sine ...

I en kommentar til studentenes engelskdebatt om det hete temaet «Rundskriv 29 som regulerer ekstra undervisning og læring», sa engelskmester Ngo Duy Phuc – foreleser ved Ho Chi Minh City Open University – en av dommerne i konkurransen – at studentenes evner overrasket ham.

«Dagens studenter er svært følsomme for sosiale spørsmål og er utstyrt med gode ferdigheter, inkludert engelskkunnskaper, samt evnen til å uttrykke dyptgående meninger til tross for sin unge alder. Dette er det som gjør meg ekstremt glad», understreket Phuc.

Til slutt gikk førstepremien til Dang Minh Hoa og andrepremien til Nguyen Nguyen Khang. De to tredjepremiene gikk til Pham Tran Y Nhi og Hoang Ngoc Dong Phuong.

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-tranh-luan-khong-day-them-hoc-them-bang-tieng-anh-20250222210915278.htm