Barneskoleelever debatterer «ingen ekstra undervisning, ingen ekstra læring» på engelsk

Det hete temaet «ingen ekstra veiledning for elever på barneskolen» i rundskriv 29 er et hett diskusjonstema blant elever på barneskolen i Go Vap-distriktet i Ho Chi Minh-byen.

Minh Hoa debatterer forskriften om å ikke undervise elever på grunnskolen i engelsk - Foto: MY DUNG

Kvelden 22. februar fant den siste runden av den engelske debattkonkurransen «THedu English Rising Stars Contest» sted med entusiasme, og dreide seg om mange hete temaer for dagens elever: fordeler og ulemper ved bruk av sosiale nettverk; forbud mot ekstraundervisning for elever på barneskolen.

4 utmerkede kandidater overgikk 100 kandidater og delte seg inn i par for å debattere om de to hete temaene ovenfor.

Debatten mellom to elevene Hoang Ngoc Dong Phuong og Dang Minh Hoa (begge 5. klassinger) overrasket dommerne.

Debatten dreide seg om spørsmålet om at «Rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring ikke tillater ekstra undervisning for elever på barneskolen (unntatt i noen spesielle tilfeller)», mens Dong Phuong sa at det er vanskelig for elever på barneskolen å studere alene etter skoletid, noe Dang Minh Hoa var fullstendig imot.

Minh Hoa mener at ekstraundervisning er unødvendig fordi det legger økonomisk press på foreldrene og kaster bort tid på å kjøre dem til og fra skolen.

«Hvorfor må vi betale for ekstratimer når internett kan hjelpe oss med å lære selv? Nå til dags finnes det mange verktøy for at elever skal lære matematikk, vietnamesisk, engelsk ... helt gratis.»

Jeg synes lærerne også burde endre undervisningsmetodene sine, og prøve å formidle all kunnskapen til elevene rett i timen, slik at de ikke trenger å bekymre seg for å gå på ekstratimer, sa Minh Hoa.

Dong Phuong i en debatt med venner om temaet «ingen ekstraundervisning for elever på barneskolen» - Foto: MY DUNG

Minh Hoa fortalte om ekstratimer og sa at selv om hun går i 5. klasse, har hun brukt mange læringsmetoder for å forbedre ferdighetene sine, slik at hun ikke trenger å gå på ekstratimer.

Dong Phuong sa at selv om hun ikke studerer direkte ved sentrene, forbedrer hun likevel matematikk- og vietnamesiskferdighetene sine ved å ta nettkurs. Når det gjelder engelsk, tar hun ekstra klasser for å bli bedre på de nødvendige ferdighetene...

I en kommentar til studentenes engelskdebatt om det hete temaet «Rundskriv 29 som regulerer ekstra undervisning og læring», sa engelsklærer Ngo Duy Phuc – foreleser ved Ho Chi Minh City Open University – en av dommerne i konkurransen – at studentenes evner overrasket ham.

«Dagens studenter er svært følsomme for sosiale spørsmål og er godt trent i ferdigheter, inkludert engelskkunnskaper, samt i å uttrykke dyptgående meninger til tross for sin unge alder. Dette gjør meg ekstremt glad», understreket Phuc.

Til slutt gikk førstepremien til Dang Minh Hoa og andrepremien til Nguyen Nguyen Khang. De to tredjepremiene gikk til Pham Tran Y Nhi og Hoang Ngoc Dong Phuong.

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-tranh-luan-khong-day-them-hoc-them-bang-tieng-anh-20250222210915278.htm