Ikke alle ekstrakurs er nødvendige og effektive.

(Dan Tri) – Eksperter sier at det å bruke penger på utdanning ikke samsvarer med investering og effektivitet.

Av de 12 428 foreldrene som ble spurt av avisen Dan Tri , bruker nesten 4300 personer mellom 2 og 5 millioner VND/måned på ekstraundervisning for ett barn, noe som utgjør 35 %.

Dette betyr at hvis de har to barn, er beløpet 4300 familier må bruke på ekstraundervisning omtrent 4–10 millioner VND/måned.

Et forbruksnivå fra 5–8 millioner VND/måned/barn har 1626 familier, som utgjør 13 %. Mens et forbruksnivå over 8 millioner VND/måned/barn har 1103 familier, som utgjør 9 %.

Mange foreldre i gruppen som bruker 5 millioner VND eller mer på barnas ekstraundervisning hver måned, sa at dette beløpet utgjør omtrent 25–35 % av familiens utgifter.

Det vanligste forbruksnivået er under 2 millioner VND/måned, som utgjør 29 %.

Samtidig sa 1800 personer, tilsvarende 14 %, at de ikke brukte en eneste krone på barnas ekstratimer.

Beløp investert i ekstra klasser av mer enn 12 000 familier som deltok i undersøkelsen (diagram: Hoang Hong).

Ifølge Fiin-gruppens rapport om utdanningsutgifter som ble publisert tidligere i år, går 47 % av husholdningenes utgifter i storbyer til utdanning.

I perioden 2017–2022 økte vietnamesiske husholdningers utgifter til utdanning med omtrent 7 %.

Den største økningen var i utgifter til fremmedspråk, opptaksprøver og fritidsaktiviteter.

I tillegg er det en betydelig overgang av studenter fra offentlig til privat sektor.

Fru Nguyen Thi Van Anh (Cau Giay, Hanoi ) beregnet at i løpet av de siste fem årene har familiens penger brukt på utdanning doblet seg etter hvert som barna vokste opp.

For fem år siden gikk fru Van Anhs to barn i 1. og 4. klasse på offentlige skoler. Den månedlige skolepengen på skolen var omtrent 4,5 millioner VND, inkludert skolepenger, kostpenger, engelskundervisning og tilhørende kurs. Den ekstra engelskundervisningen på senteret var omtrent 2,5 millioner VND/måned.

I år går barna hennes i 6. og 9. klasse. Månedsavgiften på skolen har ikke endret seg, men avgiften for ekstra klasser har økt kraftig, med over 3 millioner VND for det yngre barnet og over 8 millioner VND for det eldre barnet. Den totale avgiften er 15 millioner VND, en økning på 114 %.

Fru Nguyen Thi Hang (Long Bien, Hanoi) oppga også et lignende tall.

«Enhver familie med barn som tar overføringsprøven må huske på at barnets skolepenger vil dobles sammenlignet med normalt.»

For å kunne få en plass i 6. klasse på en prestisjefylt skole eller bestå opptaksprøven til 10. klasse på en offentlig skole, må barn delta i ekstra timer nesten hver uke. Familier som ikke har gode økonomiske forhold, må kutte skolepengene til andre barn for å fokusere på barnet som studerer til overføringsprøven. For et år siden måtte familien min gjøre det samme, sa Hang av personlig erfaring.

Elever som tar opptaksprøven for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen (Foto: Nam Anh).

Herr Bui Khanh Nguyen – uavhengig utdanningsekspert – kommenterte at foreldres vilje til å investere i utdanning er et positivt tegn.

«Når ressursene er begrensede, vil investering i utdanning føre til ofre eller begrense investeringer i andre familiebehov. Foreldrenes vilje til å ofre viser imidlertid at de er klar over hvilken rolle utdanning spiller i menneskelig utvikling, og demonstrerer en læringsånd, samt en visjon for en bærekraftig fremtid», sa Nguyen.

Herr Nguyen bekreftet imidlertid at det å bruke penger på utdanning ikke alltid betyr å investere i utdanning, og at det ikke sammenfaller med effektive investeringer.

«Å investere riktig i utdanning krever mange faktorer. I tillegg til å bestemme et nøyaktig mål og finne passende alternativer for situasjonen, må foreldre også investere i de kontekstuelle forholdene rundt barnet, investere i et sunt miljø, investere i passende skolealternativer, lærere, fasiliteter ... for å gjøre mål om til resultater.»

Ikke alle ekstra kurs er nødvendige, og ikke alle passende klasser er av god kvalitet.

Derfor må foreldre bruke mye tid og krefter på å finne de riktige kvalitetsadressene som passer barnas behov, mål og potensial», delte utdanningseksperten.

Herr Nguyen sa også at det er vanskelig å vurdere hvor mye investering i utdanning som er passende, fordi hver forelder har forskjellige mål og omstendigheter.

Dette fører også til manglende evne til å vurdere om måten foreldre bruker penger på ekstraundervisning for barna sine er for mye eller for lite, riktig eller galt, fordi det må vurderes ut fra behovene og målene til hver familie og hver elev.

«Hvis foreldre har begrenset økonomi, bør de benytte seg av det offentlige skolesystemet for å få gratis eller rimelig utdanning. Hvis de har mer økonomiske ressurser, kan foreldre vurdere privatskoler der utdanningstjenester tilbys etter etterspørsel», rådet konsulenten.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/khong-phai-khoa-hoc-them-nao-cung-can-thiet-va-hieu-qua-20241103073928863.htm