Rammeverk for digital kompetanse hjelper studenter med å konkurrere i det internasjonale arbeidsmarkedet

1. november holdt Kunnskapsdepartementet en diskusjon ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Vietnam National University, Hanoi) for å samle inn kommentarer til utkastet til rundskriv som kunngjør det digitale kompetanserammeverket for elever i det nasjonale utdanningssystemet .

Deltakere i programmet var Hoang Minh Son, viseminister for utdanning og opplæring; Nguyen Thu Thuy, direktør for departementet for høyere utdanning; Nguyen Son Hai, direktør for departementet for informasjonsteknologi; og representanter fra mer enn 80 høyere utdanningsinstitusjoner, 30 selskaper og foretak i teknologisektoren som deltok i diskusjonen om rammeverket for digital kompetanse.

Fru Nguyen Thu Thuy, direktør for departementet for høyere utdanning (Kunst- og opplæringsdepartementet), sa at rammeverket for digital kompetanse vil være et fundament, et grunnleggende rammeverk som skal bidra til å bestemme nivåer av digital ferdighet og oppmuntre til utvikling av passende ferdigheter i den digitale konteksten, og dermed bidra til å forme hva som trengs for den unge generasjonen i Vietnam.

Fru Nguyen Thu Thuy satte stor pris på effektiviteten til rammeverket for digital kompetanse.

I tillegg mener Thuy at rammeverket for digital kompetanse ikke bare forbedrer kvaliteten på utdanningen, men også åpner døren for innovasjon, og hjelper studentene med å bli globale borgere med evnen til å konkurrere i det internasjonale arbeidsmarkedet.

Rammeverket for digital kompetanse hjelper lærere på alle nivåer med å sikre at læring ikke bare møter behovene til hver enkelt elev og forelder, men også oppfyller samfunnets krav i den digitale tidsalderen. Dette er også en mulighet til å redusere det digitale gapet mellom regioner, og sikre at alle elever, uavhengig av hvor de befinner seg, har muligheten til å få tilgang til og mestre teknologi.

Nguyen Anh Dung, visedirektør for departementet for høyere utdanning (Kunst- og opplæringsdepartementet), understreket styrkene ved å hjelpe studenter med å konkurrere i det internasjonale arbeidsmarkedet og sa at rammeverket for digital kompetanse for elever i det nasjonale utdanningssystemet hovedsakelig brukes til utdannings-, opplærings- og fosterprogrammer, opplæringsinstitusjoner, vurderingsorganisasjoner for digital kompetanse og utdanningsinstitusjoner. Den garanterte implementeringsplanen for høyere utdanning vil fremme autonomimekanismen og bygge standarder for opplæringsprogrammer basert på det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket og rammeverket for digital kompetanse, spesielt rammeverket for fremmedspråkkompetanse.

Nestleder ved Institutt for høyere utdanning, Nguyen Anh Dung, taler på seminaret

Prof. Dr. Hoang Anh Tuan, rektor ved University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Hanoi), sa på seminaret at skolen har gjort banebrytende innsats for å innlemme digitale ferdigheter i undervisnings- og læringsprogrammet. Skolen har i utgangspunktet oppnådd positive resultater når det gjelder å forbedre elevenes evne til å få tilgang til og bruke informasjonsteknologi, fremme kreativ tenkning og samarbeidsånd i det digitale miljøet.

«Denne første suksessen er et viktig grunnlag for at skolen trygt kan bidra til realiseringen av rammeverket for digital kompetanse, med sikte på å forbedre elevenes kvalifikasjoner og tilpasningsevne i sammenheng med internasjonal integrasjon og den industrielle revolusjonen 4.0», sa professor Hoang Anh Tuan.

På seminaret ga representantene mange ideer for å fullføre det digitale kompetanserammeverket for elever på en praktisk og effektiv måte.

Kilde: https://thanhnien.vn/khung-nang-luc-so-giup-sinh-vien-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-quoc-te-185241101163228171.htm