Å skape et smart utdanningsmiljø fra resolusjon 71

Utdanning og opplæring har alltid blitt identifisert av partiet og staten som den viktigste nasjonale politikken og drivkraften for utvikling. Ved å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW fra politbyrået om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling, har utdanning for første gang blitt plassert i sentrum av landets utviklingsstrategi, direkte knyttet til målet om å gjøre Vietnam til et utviklet høyinntektsland innen 2045. Dette regnes som et viktig vendepunkt for Vietnams utdanning.

Elever ved Tien Thanh videregående skole i Dong Xoai-distriktet får et gunstig miljø for å bli kjent med STEM- utdanning . Foto: Ngan Ha

For å sette resolusjon 71 ut i livet har mange utdanningsinstitusjoner i provinsen fremmet bruken av moderne teknologi i administrasjon og undervisning, skapt et smart utdanningsmiljø og knyttet skoler, familier og elever tett sammen i integrerings- og moderniseringsprosessen.

Teknologi fremmer digital utdanning

Siden forrige skoleår har Tan Xuan videregående skole ( Binh Phuoc- distriktet, Dong Nai-provinsen) tatt i bruk et elektronisk system for ansiktsgjenkjenning i stedet for det manuelle skjemaet. Skannere er plassert på mange forskjellige steder i klasserommene, slik at elevene enkelt kan sjekke inn før de går inn i klasserommet.

Umiddelbart etter ansiktsgjenkjenning sendes elevens ankomstinformasjon til skolen direkte til serveren. Systemet vil registrere dette og varsle lærere og foreldre direkte via tekstmelding. Takket være dette kan foreldre være trygge på å vite nøyaktig tidspunkt for elevens ankomst og avgang.

Herr Vo Quoc Anh, en forelder til en elev ved Tan Xuan videregående skole, delte: «Jeg har to barn som går på skolen. Takket være det elektroniske oppmøtesystemet kan jeg overvåke det faktiske tidspunktet barna mine ankommer skolen og motta meldinger umiddelbart når de er fraværende. Dette skaper gunstige forhold for koordinering mellom familier og skoler for å håndtere barna sine mer effektivt.»

Ikke bare er skolen utstyrt med et smart oppmøtesystem, men takket være teknologistøtte har også ledelsen, undervisningen og læringen ved Tan Xuan Secondary School gradvis blitt frigjort de siste årene. Alle skolens 38 klasserom har blitt utstyrt med smarte interaktive tavler, projektorer, smarte berøringsskjermer, et skoleomfattende overvåkingskamerasystem, et Steam Lab-rom og et digitalt bibliotek. Skolen har også digitalisert ledelsen, undervisningen og kvalitetsvurderingen i en moderne retning.

Fru Trinh Thi Phuong Mai, rektor ved Tan Xuan videregående skole, understreket: Skolens mål er å anvende informasjonsteknologi i administrasjon og undervisning for å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring i en moderne, strømlinjeformet og effektiv retning, i tråd med den langsiktige strategien for å bygge smarte skoler og holde tritt med ny pedagogisk tenkning, som er omfattende utdanning, åpen utdanning og utdanning 4.0.

Å bruke teknologi for å forbedre administrasjon og undervisning er identifisert som en av hovedoppgavene for utdannings- og opplæringssektoren i Dong Nai-provinsen dette skoleåret. Resolusjon 71 slår også tydelig fast behovet for å fokusere på å anvende digital teknologi og kunstig intelligens (KI) i undervisning og læring, med særlig vekt på å lage interaktive og fleksible forelesninger for å forbedre kvaliteten på utdanningen i den digitale tidsalderen.

Engelskundervisningen ved Loc Ninh B Town barneskole (Loc Ninh kommune, Dong Nai-provinsen) har blitt endret av lærerne til å bli mer livlig og intuitiv ved å kombinere bruk av kunstig intelligens for å bygge et elektronisk forelesningsbibliotek med rike illustrasjoner og flerdimensjonale interaksjoner, noe som skaper begeistring for elevene. Dette bidrar ikke bare til å forbedre kvaliteten på forelesningene, men demonstrerer også lærerstabens innovasjonsånd i sammenheng med digital transformasjon.

Fru Dang Thi Phuong, en engelsklærer ved Loc Ninh B Town barneskole, delte: «Forelesninger som bruker kunstig intelligens har fått en ny appell til elevene. De er mer begeistret, samhandler og absorberer leksjonene raskere. Takket være det er hver leksjon veldig effektiv.»

Ved Nguyen Thi Sau barneskole (Long Hung-distriktet, Dong Nai-provinsen) har Smart Classroom-modellen brutt tradisjonelle grenser og gjort hver time til en flerdimensjonal opplevelse. Nguyen Cam Tien, en lærer ved skolen, sa: «Bruk av teknologi og AI har bidratt til at læring ikke bare handler om memorering, men også om oppdagelse, erfaring og kreativitet.»

Innovasjon for å forbedre utdanning

Dong Nai har for tiden nesten 1,2 millioner elever på alle nivåer. Dette er en ung, potensiell ressurs. For å utvikle seg finnes det ingen annen måte enn å innovere utdanningen og utdanne en generasjon digitale borgere – folk som vet hvordan de skal mestre teknologi og være kreative i livet. Siden tidligere skoleår har utdanningssektoren i Dong Nai dristig tatt i bruk AI-applikasjoner i klasserommet, og brakt STEM, robotikk, IoT og AI-programmering inn i fritidsaktiviteter og kreativitetskonkurranser.

STEM-festivaler og provinsielle vitenskaps- og teknologikonkurranser, der Dong Nai-elever tar med praktiske produkter som søppelsorteringsroboter, flomvarslingsapplikasjoner eller programvare for læringsstøtte, gir virkelig næring til kreativitet.

Rektor ved Nguyen Trai videregående skole (Long Binh-distriktet, Dong Nai-provinsen) sa: «Smart utdanning hjelper elevene med å ha et omfattende utviklingsmiljø. De lærer ikke bare kunnskap, men praktiserer også kreativ tenkning og internasjonale integrasjonsferdigheter.»

Dr. Nguyen Tien Manh, rektor ved Sonadezi College of Technology and Management, understreket viktigheten av vitenskapelig tenkning: «I en verden som beveger seg time for time av teknologi og kunstig intelligens, ser ikke lenger bedrifter etter folk som er flinke til å memorere, men trenger folk som er kreative. STEM-utdanning vil løse dette problemet.»

Resolusjon 71 skaper ikke bare politiske endringer, men tenner også en bølge av sterk innovasjon i hele utdanningssektoren. Dette er et viktig grunnlag for Dong Nais utdanningssektor for å modernisere læringsmiljøet, utvikle digital kapasitet for studenter og optimalisere ledelsen, og dermed skape et grunnlag for et moderne, smart utdanningssystem i henhold til målene som er satt av Politbyrået. Herfra vil fremtidige generasjoner i landet være fullt utstyrt med kunnskap og ferdigheter for å trygt gå inn i den nasjonale utviklingsæraen.

Melkeveien - Thu Hong

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/kien-tao-moi-truong-giao-ducthong-minh-tu-nghi-quyet-71-a972217/