Avgangseksamen fra videregående skole 2027: Noen steder vil det være på papir, andre vil det være på datamaskin

Eksamenen i 2026 vil forbli den samme som i 2025, og det forventes at det vil bli noen justeringer for å sikre samsvar med den todelte modellen for lokal forvaltning, samtidig som informasjonsteknologi fortsatt vil bli brukt i eksamensorganiseringen. Justeringene forventes ikke å påvirke kandidatene.

Spesielt endre forskrifter knyttet til inspeksjon og eksamen under eksamen for å sikre samsvar med overføringen av utdanningsinspeksjonsavdelinger på alle nivåer til Statlig inspektorat og Provinsielt inspektorat.

Justere noen forskrifter og prosedyrer for organisering av eksamener for å sikre mer egnethet og bekvemmelighet for enhetene i forbindelse med omstrukturering av provinsielle administrative enheter. Redusere tiden det tar å motta klagesøknader for å kunngjøre klageresultatene raskere og forenkle registreringsarbeidet ved høyere utdanning og yrkesopplæringsinstitusjoner. Justere klagevurderingsprosessen for å øke effektiviteten og kvaliteten.

Når det gjelder planen for å pilotere organisering av avgangseksamen for videregående skole på datamaskiner, vil Kunnskapsdepartementet ifølge Huynh Van Chuong fokusere på å implementere: utvikling av et prosjekt for databaserte eksamener; utvikling av et system med juridiske dokumenter; opplæring og forbedring av kapasiteten til eksamens- og prøveutarbeidelsesteamet over hele landet; bygging av et standardisert og tilstrekkelig antall eksamensoppgavebanker; forberedelse av infrastruktur og programvaresystemer for eksamen; testing, pilotering og lokaliteter som oppfyller betingelsene for databaserte eksamener; sikkerhet og trygghet i alle ledd; kommunikasjon.

Forventet: I april–mai 2026 vil databaserte eksamensoppgaver bli testet på en skala med rundt 100 000 kandidater. Denne testen er en del av prosessen med å bygge en spørsmålsbank og tjene som forberedelse til storskala databaserte eksamener. I juli 2026 vil Kunnskapsdepartementet legge frem for regjeringen et prosjekt for organisering av avgangseksamener på videregående skole på datamaskiner for vurdering og kunngjøring.

Det forventes at Kunnskapsdepartementet vil utstede prosedyrer og forskrifter for databaserte eksamener i oktober–desember 2026. Lokale myndigheter vil arrangere en rekke steder for å teste ut databaserte eksamener i 2027 og forberede investeringer i fasiliteter.

Februar–mai 2027, organisere testing av eksamensoppgaver på steder som er planlagt for å avholde databaserte eksamener og organisere storskala testing av eksamensoppgaver i henhold til prosessen for å bygge opp spørsmålsbanken.

I juni 2027, organisere avgangseksamener fra videregående skole på datamaskiner på kvalifiserte steder og organisere avgangseksamener fra videregående skole på papir andre steder.

Direktør for avdelingen for kvalitetsstyring Huynh Van Chuong

Snart utstede forskrifter og planlegge organisering av videregående skoleeksamen i 2026

I en spesifikk analyse av om 2025-eksamenen har oppfylt kravene, nevnte den faste viseministeren for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, kompaktheten, besparelsene, kostnadsreduksjonen, pressreduksjonen og utgiftsreduksjonen ved å redusere antallet eksamensfag og eksamensøkter, redusere vektingen av eksamener og fokusere på regelmessig vurdering, eksamensinnhold med høy differensiering, med tilstrekkelig grunnlag og pålitelighet for opptak til universiteter og høyskoler.

Viseministeren satte også stor pris på omsorgen og støtten fra hele samfunnet for kandidatene som deltok i eksamen, slik at ingen kandidater ikke kunne delta på eksamen på grunn av vanskelige omstendigheter eller reiseforhold. I det første året med implementering av eksamen under 2+2-planen kunne kandidatene velge fag i henhold til sine styrker og evner, og betingelsene for å ta eksamen ble oppfylt til det ytterste. «Lærerne får vanskelighetene, men elevene får fordelene», sa viseministeren.

Viseministeren ga Departementet for kvalitetsstyring (Utdannings- og opplæringsdepartementet) i oppdrag å lede revisjonen og suppleringen av forskriftene, og snart kunngjøre dem. Samtidig må man fortsette å forbedre og oppgradere programvaresystemet for å bedre tjene eksamen, fortsette å legge til spørsmål i eksamensbanken, fortsette å styrke testteamet og snart legge ut en plan for å organisere eksamen.

For høyere utdanningsinstitusjoner foreslo viseministeren å fortsette tett koordinering i å skaffe personell til å utføre eksamensinspeksjonsarbeidet, og aktivt koordinere med Kunnskapsdepartementet i prosessen med å fullføre planen for å organisere avgangseksamenen for videregående skole på datamaskiner i den kommende perioden.