Mange studenter frykter at opptaksmulighetene deres til universitetet vil bli begrenset, mens noen skoler er bekymret for at antallet kandidater i gruppene A00 og B00 vil synke, ettersom avgangseksamenen er planlagt å bare ha to valgfrie fag fra 2025.
Ettermiddagen 29. november annonserte Kunnskapsdepartementet planen for avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025. Eksamenen vil inneholde to obligatoriske fag: matematikk og litteratur. I tillegg vil kandidatene ta to valgfrie fag, som må være fra fagene som studeres i 12. klasse.
Først var Hoang Minh, en elev i 11. klasse ved Tam Phu videregående skole i Thu Duc i Ho Chi Minh-byen, begeistret fordi han måtte ta færre eksamener, noe som reduserte studiepresset. Men da han fikk vite at han ikke kunne ta mer enn to valgfag, ble den mannlige eleven bekymret.
Minh studerer fysikk, kjemi, biologi, økonomisk utdanning og jus på skolen, i tillegg til de fire obligatoriske fagene matematikk, litteratur, historie og engelsk. Hvis han følger den nåværende eksamensplanen, kan Minh velge naturvitenskapelig kombinasjon (fysikk, kjemi, biologi), og bruke poengsummene i disse fagene til å søke på de to kombinasjonene B00 (matematikk, kjemi, biologi) og A00 (matematikk, fysikk, kjemi). Men med den nye planen kan Minh bare søke på én av de to kombinasjonene ovenfor. Den mannlige studenten er bekymret fordi «ett valg alltid er mer risikabelt enn to».
Hvis en kandidat ønsker å søke på kombinasjonen D01 (Matte, litteratur, engelsk) og A01 (Matte, fysikk, engelsk), trenger vedkommende bare å ta fysikk og engelsk i den valgfrie delen. Jeg synes dette er urettferdig.
«Med samme eksamen og antall fag å velge mellom, kan noen elever søke på to kombinasjoner, mens jeg bare har én. Jeg er definitivt i en ulempe», sa Minh.
Thanh Phong, en elev i 11. klasse ved Vo Truong Toan videregående skole i Ho Chi Minh-byen, er også bekymret. Phong planlegger å velge fysikk og kjemi til avgangseksamen og opptaksprøve til universitetet i blokk A00 (matematikk, fysikk og kjemi), men er ennå ikke sikker på karriereveien sin.
«Jeg er også god i biologi og planlegger å prøve å søke meg inn på medisinfeltet. Men departementet tillater bare maksimalt to valgfag, så jeg kan bare velge B00 eller A00», sa Phong.
Kandidater som tar avgangseksamenen fra videregående skole i 2023 i Hanoi . Foto: Giang Huy
Mange lærere og opptakseksperter er også bekymret for den nye eksamensmetoden, i sammenheng med at de fleste universiteter bruker resultater fra avgangseksamener for opptak. Andelen kandidater som består opptaksprøver til universiteter basert på disse resultatene er omtrent 50–60 %.
Dinh Duc Hien, viserektor ved FPT Bac Giang barneskole, videregående skole og videregående skole, sa at 2+2-eksamensplanen reduserer presset, men ikke er fullstendig fordi den reduserer elevenes muligheter for opptak til universitetet. Selv om departementet har «skapt forhold» ved bare å måtte studere dette faget i 12. klasse, kan kandidater registrere seg for en valgfri eksamen, men ikke alle skoler kan tilby den fulle kombinasjonen som kandidatene ønsker å studere.
«For eksempel, hvis du ønsker å studere medisin, men skolen ikke kan tilby en kombinasjon som inkluderer biologi, betyr det at du ikke kan velge å ta biologieksamen», sa Hien, som mente at dette i stor grad påvirker kandidatenes rettigheter.
Mer spesifikt sa Lam Vu Cong Chinh, mattelærer ved Nguyen Du videregående skole i Ho Chi Minh-byen, at departementets regelverk er noe ufordelaktige for kandidater som søker universitetsopptak med fagkombinasjoner fra naturvitenskapelige fag.
Han antok at hvis studenter velger kjemi og biologi som to valgfag, vil de kun bli tatt opp til B00-kombinasjonen. På samme måte, hvis kandidater velger fysikk og kjemi, vil de kun bli tatt opp til A00- eller C01-kombinasjonen (matematikk, fysikk, litteratur), men denne kombinasjonen er ikke like populær.
«Det er uklart hvordan universitetene vil justere opptaksmulighetene sine. I den nærmeste fremtid vil begrensninger i utvalget av eksamenskombinasjoner påvirke karrierevalgene, noe som krever at kandidatene nøye vurderer dem», sa Chinh.
Dr. Pham Tan Ha, viserektor ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora, Ho Chi Minh City National University, vurderte at den nye planen for avgangseksamen vil tvinge universitetene til å beregne passende opptaksplaner. Denne ordningen må være basert på det faktiske fagvalget til studentene i det nye programmet.
Førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien, visepresident ved Hanoi University of Science and Technology, sa også at universitetene vil måtte slite med å balansere opptakskombinasjonene, fordi antallet kandidater som velger tradisjonelle naturlige kombinasjoner som A00, B00 kan synke. Årsaken er at ifølge en uoffisiell undersøkelse er antallet studenter som velger å studere fysikk, kjemi og biologi samtidig på videregående ikke høyt. For ikke å nevne at det å bare kunne velge maksimalt to fag kan føre til at studentene har en tendens til å velge engelsk og et annet fag, for å øke antallet opptakskombinasjoner til universiteter.
Dette er også en bekymring for opptaksrepresentanter ved mange andre universiteter, som Nha Trang og Gruvedrift og geologi. Alle eksperter er enige om at det å begrense fagkombinasjonen kan hindre universitetene i å rekruttere de riktige studentene med ferdigheter i fagene som kreves for utdanningsprogrammet.
Noen eksperter sier imidlertid at vi ikke bør være altfor bekymret, fordi det fortsatt finnes løsninger.
Førsteamanuensis dr. Bui Duc Trieu, leder for avdelingen for opplæringsledelse ved National Economics University, erkjente at antallet kombinasjoner ikke fullt ut gjenspeiler kvaliteten på opptaket. Ifølge ham hadde den forrige opptaksprøven til universitetet bare noen få tradisjonelle opptakskombinasjoner, men den rekrutterte likevel gode studenter.
I mellomtiden har bruken av for mange opptaksmetoder i den senere tid forårsaket kaos i universitetsopptak, noe departementet har nevnt mange ganger.
«Det er på tide å gjennomgå og redusere utvalgskombinasjonene», sa Trieu.
Ifølge Nguyen Phong Dien har universitetene proaktivt diversifisert opptaksplanene sine for å forberede seg på endringene i avgangseksamenen fra videregående skole i 2025. Beviset er at de fleste skoler vurderer karakterutskrifter, kombinerer vitnemål med eksamensresultater og bruker resultatene fra kompetansevurderingseksamener. Kandidater kan søke om 1–2 kombinasjoner basert på resultater fra avgangseksamenen, og bruke mange andre metoder.
Ved Hanoi University of Science and Technology har tenkningstesten gradvis blitt utvidet i omfang og brukt i større grad, i likhet med kapasitetstesten ved to nasjonale universiteter. Ifølge Dien fjerner disse testene inntrykket av fagkombinasjoner, og sikrer at innholdet er relatert til matematikk, litteratur og andre fag, noe som fremmer elevenes tenkeevne.
Fru Nguyen Thu Thuy, direktør for Institutt for høyere utdanning, sa at opptaksforskriftene, som har holdt seg stabile de siste to årene, tydelig angir de generelle reglene og kravene til skolene for å organisere opptak uavhengig av innhold eller form for eksamen.
«Derfor, uavhengig av avgangseksamenen fra videregående skole, må skolene fortsatt sørge for rettferdighet mellom opptaksmetoder og rekruttere kandidater som oppfyller kravene i opplæringsprogrammet», sa Thuy.
På lang sikt mener Dr. To Van Phuong, leder for Institutt for universitetsutdanning ved Nha Trang University, at det er nødvendig å hjelpe studentene med å få en tidlig orientering og visjon om hovedfagene sine, for å kunne velge fag på videregående skole. Dette vil hjelpe universitetene med å velge passende studenter, og kandidatene selv vil ikke måtte ta mange eksamener, men likevel velge hovedfaget de liker.
«Universitetene må snart utstede retningslinjer for opptak, som introduserer de obligatoriske fagene for hvert hovedfag. Videregående skoler må også koordinere karriereveiledning for studenter», sa Phuong.
Thanh Hang - Tam Le
*Elevens navn er endret
[annonse_2]
Kildekobling






Kommentar (0)