Foreslår to alternativer for avgangseksamener på videregående skole

Angående lovutkastet om endring og utfylling av en rekke artikler i utdanningsloven, sa lederen av kultur- og samfunnskomiteen at det for øyeblikket finnes to uttalelser om avgangseksamen fra videregående skole.

På den 48. sesjonen den 13. august avga Nasjonalforsamlingens stående komité uttalelser om lovutkastet som endrer og utfyller en rekke artikler i utdanningsloven .

Angående behovet for å endre og supplere en rekke artikler i utdanningsloven, sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at det under implementeringen av utdanningsloven fra 2019 har oppstått en rekke begrensninger, som må gjennomgås, endres og suppleres ytterligere. Lovutkastet som endrer og supplerer punkt c og d, paragraf 2, artikkel 6 og artikkel 35 i gjeldende lov, har som mål å etablere et åpent, fleksibelt, sammenkoblet nasjonalt utdanningssystem for livslang læring, i tråd med kravene til modernisering av utdanningen.

Endring og supplering av paragraf 2, artikkel 12 i retning av å avskaffe vitnemålet fra ungdomsskolen for å forenkle utdanningsadministrasjonsprosessen, i tråd med internasjonal praksis og den nåværende konteksten for universalisering av utdanning til ungdomsskolen.

Endre og utfyll artikkel 32 for å gi lederen av spesialbyrået under den provinsielle folkekomiteen i oppdrag å avgjøre valg av lærebøker; gi spesialbyrået under den provinsielle folkekomiteen i oppdrag å organisere utarbeidelsen av lokalt undervisningsmateriell, det provinsielle vurderingsrådet i oppdrag å vurdere og den provinsielle folkekomiteen i oppdrag å godkjenne lokalt undervisningsmateriell.

Endring og supplering av artikkel 34 om overføring av myndigheten til å utstede vitnemål fra videregående skole fra direktøren for Utdannings- og opplæringsdepartementet til rektor.

Leder av kultur- og sosiale komité, Nguyen Dac Vinh, taler

I forbindelse med en gjennomgang av lovutkastet sa lederen for kultur- og samfunnskomiteen, Nguyen Dac Vinh : Når det gjelder vitnemål og sertifikater fra det nasjonale utdanningssystemet, anbefales det at lovforslaget vurderer å avskaffe forskriften om tildeling av vitnemål fra ungdomsskolen. Vitnemål fra ungdomsskolen bekrefter fullføring av grunnskoleutdanningen og fungerer som grunnlag for å effektivisere elevenes opplæring etter ungdomsskolen.

Angående avgangseksamen fra videregående skole sa lederen av kultur- og samfunnskomiteen: Det finnes to typer forslag til uttalelser om denne saken:

For det første er forslaget å fortsatt organisere avgangseksamenen fra videregående skole, gi utdanningsministeren myndigheten til å stille eksamensspørsmål; gi kommunene myndigheten til å organisere eksamen; studere for å skille avgangseksamenen fra universitetsopptak;

For det andre er ikke forslaget å organisere eksamener, men å vurdere avslutning av videregående skole.

Herr Nguyen Dac Vinh sa at den stående komiteen for kultur og sosiale saker støtter den første typen mening, og ber om den stående komiteen i nasjonalforsamlingen sin mening om synspunktene ovenfor.

Når det gjelder skolepenger og kostnader for utdannings- og opplæringstjenester, godkjente den stående komiteen legalisering av politikken for skolepengefritak og støtte til førskolebarn og elever som studerer allmennfaglige utdanningsprogrammer i samsvar med nasjonalforsamlingens resolusjon nr. 217/2025/QH15. Det anbefales å studere og supplere forskriftene som tildeler kompetente myndigheter å lede, veilede og implementere beregningen av priser på utdanningstjenester; kommuner og utdanningsinstitusjoner skal basere veiledningen på veiledningen for å utvikle og kunngjøre sine priser på utdanningstjenester.

På møtet foreslo Tran Thanh Man, leder av nasjonalforsamlingen, å fokusere på å styrke desentralisering og delegering av myndighet i utdanningsforvaltningen, med en viss grad av desentralisering for provins- og kommunenivå. Politikken må være rettferdig når det gjelder tilgang til utdanning, med sammenkobling i utdanningssystemet, implementere strømming av elever og organisere utdanningsnivåer og -trinn i samsvar med arbeidsmarkedets behov.

Samtidig perfeksjonere lærebokprogrammet for allmennopplæring; perfeksjonere digital kompetanse, anvende kunstig intelligens (KI), digital transformasjon i utdanning og opplæring ...

Delegater som deltar på møtet

Nasjonalforsamlingens leder Tran Thanh Man understreket at det nye skoleåret 2025 har mange retningslinjer for å støtte utdanning, så lokalsamfunnene må sørge for at alle barn i skolealder går på skole, slik at ingen blir etterlatt. Basert på politbyråets retningslinjer vedtok nasjonalforsamlingen resolusjon nr. 217/2025/QH15 om fritak og støtte til skolepenger for førskolebarn, elever i allmennskolen og elever i allmennfaglige utdanningsprogrammer i utdanningsinstitusjoner i det nasjonale utdanningssystemet – en historisk og enestående resolusjon.

Lærebøker må gjennomgås for å sikre at de er vitenskapelige, økonomiske og egnet til reelle forhold. I tillegg er det nødvendig å fortsette å se på forvirringen rundt implementering av lærebøker i lokalsamfunn.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm