Gratis skolepenger for studenter: Forebygg frafall, forbedre utdanningskvaliteten

Ifølge programmet skal nasjonalforsamlingen i ettermiddag, 26. juni, behandle og vedta to viktige resolusjoner knyttet til utdanningssektoren.

En fysikktime for en lærer og elev i 12A6-klassen ved Vo Van Kiet videregående skole, distrikt 8, Ho Chi Minh-byen - Foto: NHU HUNG

Mer spesifikt inkluderer den en resolusjon om fritak for og støtte til skolepenger for førskolebarn, allmennfaglige studenter og de som studerer allmennfaglige utdanningsprogrammer ved utdanningsinstitusjoner i det nasjonale utdanningssystemet, og en resolusjon om universell førskoleutdanning for førskolebarn fra 3 til 5 år.

Omtrent 30 000 milliarder VND/år

Ifølge Planleggings- og Finansdepartementet (Kunst- og opplæringsdepartementet) er kostnaden for å kompensere for skolepenger anslått til rundt 30 000 milliarder VND/år når man fritar skolepenger for førskolebarn, elever på videregående skole på alle nivåer og elever i allmennfaglige utdanningsprogrammer.

For tiden har landet over 23 millioner elever (ikke inkludert elever ved yrkesfaglige utdanningssentre - videreutdanning). I de senere årene har 10 provinser og byer innført skolepenger for førskole- og grunnskoleelever, inkludert Quang Ninh, Hai Phong, Yen Bai , Quang Nam, Khanh Hoa, Da Nang, Ba Ria - Vung Tau, Binh Duong og Long An.

Andre provinser og byer har kun innført gratis skolepenger for elever på barneskolen. Blant disse finnes det mange vanskeligstilte områder med høy andel fattige og nesten fattige husholdninger med barn i førskole- og barneskolen.

Tran Thanh Dam, direktør for avdelingen for planlegging og finans (kunnskaps- og opplæringsdepartementet), sa at staten har betalt rundt 14 000 milliarder VND/år for politiske emner som er kvalifisert for fritak for skolepenger. Derfor kan det bevilges mer midler til å frita alle skolepenger for elever fra barnehage til videregående skole. Betydningen av politikken for fritak for skolepenger er svært stor.

Folk forventer

Nasjonalforsamlingens godkjenning av skolepenger for førskole-, grunnskole- og ungdomsskoleelever er noe mange ser frem til.

«Fritaket for skolepenger er svært meningsfullt for elever i nye landlige områder, men med vanskelige liv. Spesielt elever på ungdomsskolen og videregående skole – de som må delta i familiearbeid og har høy risiko for å droppe ut av skolen – vil ha mer motivasjon til å fortsette å studere. Politikken er også en drivkraft for å forbedre kvaliteten på utdanningen» – sa lærer Nguyen Van Tang, rektor ved Tham Duong barneskole (Van Ban, Lao Cai).

Fru Duong Thi Minh Tuoi, lærer ved Ba Vi videregående skole (Hanoi), delte også: «Elevene ved skolen min betaler for tiden skolepenger basert på fjellområder, noe som er mye lavere enn skolepengene i byområdene i Hanoi, men det er fortsatt mange elever i vanskelige kår hvis familier ikke lett kan ordne med å betale skolepengene i tide.»

Fritak fra skolepenger er ikke bare noe foreldre forventer, men også noe vi lærere er glade for. Selv i tilfeller der foreldre fortsatt har penger til å betale for barnas utdanning, er fritak fra skolepenger en stor oppmuntring for dem til å ta mer vare på og passe på barna sine.

Fru Nguyen Minh Nguyet, en forelder i Hoang Mai-distriktet (Hanoi), har to barn som går på ungdomsskole og barnehage, og delte: «Jeg jobber i foreldreforeningen til begge barna, så jeg forstår vanskelighetene til fattige familier.»

I mitt barns klasse var det en elev som ikke kunne betale skolepengene, men barnet selv var ikke kvalifisert for reduksjon. Da elevens far var innlagt på sykehus og moren hans var renholdsarbeider, bestemte foreldrerådet seg for å bruke fondet til å støtte barnets skolepenger.

Når vi ser på slike tilfeller, kan vi se at den skolepengefrie politikken er svært human. Det bidrar også til å gi folk tillit.

Ytterligere avklaring av budsjettfordeling

Nguyen Tung Lam – visepresident i Vietnams forening for pedagogisk psykologi – uttrykte sin glede over en politikk han også vurderte som «human og meningsfull» når utdanningssektoren implementerer en reform med mange vanskeligheter og mangler. Men han lurte også på hvordan det var uklart hvordan man skulle fordele budsjettet for å kompensere for skolepenger mellom lokaliteter.

«For tiden bestemmes skolepenger for førskole og allmennundervisning i hver provins av Folkerådet, og nivåene varierer mellom lokaliteter. Skolepenger må balanseres for å sikre at de er tilpasset virkeligheten, men også rettferdige mellom elever på lokaliteter og i ulike typer tilfeller (offentlige skoler, private skoler).»

Herr Nguyen Tung Lam uttrykte håp om at når staten balanserer budsjettet for å kompensere for skolepengefritak, bør vanskeligstilte områder og vanskeligstilte elever som ennå ikke har mottatt støttepolitikk fra andre forskrifter prioriteres. Spesielt for elever ved private skoler støtter herr Lam skolepengefritakspolitikken for å sikre rettferdighet mellom elever ved offentlige og private skoler.

Han mener dette er et progressivt syn, i tråd med det mange land har gjort. «Elever i offentlige eller private skoler må behandles likt. Hvis de får bedre utdanningstjenester, må de selvfølgelig betale mer», sa Lam.

På den annen side er noen lærere bekymret for at den skolefrie politikken kan legge mer press på offentlige skoler. Og mer eller mindre kan det skape hindringer for målet om strømming av utdanning etter ungdomsskolen.

Rektor ved Luong The Vinh Secondary and High School (Hanoi), Nguyen Quoc Binh, sa at presset i hver opptaksprøveperiode for offentlige skoler i byer for tiden er veldig stort fordi offentlige skoler ikke har nok studieplasser, spesielt på videregående nivå.

«Når man implementerer fritak for skolepenger, kan dette presset være større. For selv om privatskoleelever også kan nyte godt av regelen, kan de ikke fritas helt for skolepenger.

Dessuten kan fordelingen av elever etter ungdomsskolen, slik at en del av dem kan gå over til yrkesopplæring, også bli påvirket når flertallet av foreldre bare vil at barna deres skal fullføre videregående skole i stedet for å vurdere yrkesopplæring, sa Binh.

Gratis undervisning, ingen ekstra avgifter

En annen bekymring fra foreldre er at «gratis skolepenger kan øke tilleggsavgiftene». Mens tilleggsavgifter i realiteten har vært en reell byrde i mange år.

Enkelte meninger fra utdanningsledere i Hanoi sa også at når man implementerer fritak for skolepenger, må det være en juridisk korridor for å oppmuntre til deltakelse fra bedrifter og lokalsamfunn for å støtte og dele økonomiske ressurser med staten for å kompensere for skolepenger og forbedre kvaliteten på utdanningen.

I tillegg til dette er det nødvendig å implementere gode retningslinjer for lærere, slik som den nylig vedtatte lærerloven, slik at lærerne har en stabil inntekt og et gunstig arbeidsmiljø. Det er også en løsning for å forhindre negative ting som kan oppstå, som bekymringer om «gratis undervisning, men økte tilleggsavgifter».

Delegat NGUYEN THI VIET NGA (Hai Duong):

Sosialtrygdpolitikk har dyp humanistisk betydning.

Elever ved Y Jut barneskole (Krong Pak-distriktet, Dak Lak) i en klasse - Foto: M.PHUONG

I dag skal nasjonalforsamlingen behandle og vedta en resolusjon om fritak for skolepenger og støtte til førskole- og grunnskoleelever. Dette er en sosialtrygdpolitikk av dyp humanitær betydning, som får oppmerksomhet, forventninger og støtte fra et stort antall velgere og folk over hele landet.

Denne politikken viser tydelig partiets og statens konsistente synspunkt og linje når det gjelder å anse utdanning som den viktigste nasjonale politikken, grunnlaget for å bygge opp menneskelige ressurser av høy kvalitet for å tjene landets utvikling, spesielt i den nåværende situasjonen hvor vitenskap, ingeniørfag og teknologi er i sterk utvikling.

Når det gjelder politikken om universell førskoleutdanning for barn fra 3 til 5 år i partiet og staten Vietnam, har den som mål å sikre at alle barn i denne aldersgruppen har lik og effektiv tilgang til førskoleutdanning.

Det anbefales imidlertid at det finnes mer omfattende løsninger, spesielt med fokus på tiltak for å tiltrekke og beholde førskolelærere gjennom mange løsninger, som å forbedre inntektene, redusere arbeidspresset, utvide opplæringsfagene og ha fortrinnsrettslige tiltak for elever som studerer førskoleutdanning...

Et stort skritt fremover i å bygge en rettferdig og human utdanning

I en samtale med Tuoi Tre uttalte lederen av kultur- og utdanningskomiteen, Nguyen Dac Vinh, at resolusjonen om å universalisere førskoleutdanning for førskolebarn fra 2–5 år og frita og støtte skolepenger for førskolebarn og elever på barneskolen er en institusjonalisering av politikken til partiets sentralkomité og politbyrået.

Fritak for og støtte til skolepenger er en politikk av dyp menneskelig betydning for partiet og staten, og demonstrerer Vietnams store skritt fremover i å bygge et rettferdig, humant og bærekraftig utdanningssystem.

Fritak for skolepenger vil gi store fordeler, ikke bare ved å redusere den økonomiske byrden for millioner av familier, spesielt de som har vanskelige situasjoner, men også ved å gi et viktig bidrag til å sikre retten til utdanning for alle barn, uavhengig av økonomiske omstendigheter.

Dette er et solid grunnlag for å forbedre folks kunnskap og utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet for landet i en tid med nasjonal utvikling. Gratis undervisning demonstrerer også partiets og statens dype bekymring for fremtidige generasjoner og strategiske investeringer i mennesker – den sentrale faktoren for all utvikling.

Tilbake til emnet

Vinh Ha - Thanh Chung

Kilde: https://tuoitre.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-ngan-bo-hoc-nang-chat-luong-giao-duc-20250626091157212.htm