Dak Lak utdannings- og opplæringsavdeling oppsummerer første semester av skoleåret 2024–2025

Den 21. februar holdt Dak Lak utdannings- og opplæringsavdeling en konferanse for å gjennomgå første semester og utarbeide viktige oppgaver for andre semester, skoleåret 2024–2025.

På konferansen deltok nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Nguyen Thien Van, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Le Thi Thanh Xuan, og representanter for relevante enheter.

Delegater som deltar på konferansen.

I skoleåret 2024–2025 vil provinsen ha 1012 skoler med 15 681 klasser og klassegrupper, 505 494 elever; 1 provinsielt videreutdanningssenter og 15 yrkesfaglige utdannings- og videreutdanningssentre på distriktsnivå, 1 pedagogisk høyskole. Det totale antallet ledere, lærere og ansatte i sektoren er mer enn 35 000 personer.

I løpet av det første semesteret styrte og organiserte hele sektoren proaktivt implementeringen av planer og nøkkeloppgaver for skoleåret; sikre kvalitetsmål og fullføre de fastsatte programmene og planene. Innen utgangen av 2024 vil hele provinsen ha 87,3 % solide klasserom; 62,10 % av skolene vil oppfylle nasjonale standarder, noe som overgår den fastsatte planen.

Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet, Do Tuong Hiep, presenterte resultatene fra første semester på konferansen.

I tillegg har utdannings- og opplæringssektoren effektivt implementert det generelle utdanningsprogrammet for 2018 i henhold til veikartet; organisert utarbeidelse, vurdering og implementering av lokalt utdanningsinnhold; valgt lærebøker på alle nivåer i henhold til forskrifter; godt organisert etterligningsbevegelsen «Innovasjon og kreativitet i ledelse, undervisning og læring»... Kvaliteten på utdanningen på alle nivåer har blitt forbedret og styrket, spesielt ved den nasjonale eksamenen for fremragende videregående skoler for skoleåret 2024–2025 hadde Dak Lak- provinsen 72 elever som vant premier, en økning på 12 premier sammenlignet med skoleåret 2023–2024.

I tillegg til de oppnådde resultatene, har undervisning og læring tidligere fortsatt noen begrensninger og vanskeligheter, som for eksempel: fasiliteter og grunnleggende undervisningsutstyr oppfyller minimumskravene for undervisningsprogrammet, men er fortsatt mangelfulle, og oppfyller ikke kravene for å forbedre kvaliteten på utdanningen samt implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018; det er fortsatt mangel på lærere, spesielt førskole- og grunnskolelærere, mangel på engelsk- og informatikklærere på grunnskolenivå og lærere som underviser i fag i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018; lokalt overskudd og mangel på lærere mellom fagene...

Direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Le Thi Thanh Xuan, talte på konferansen.

For å fremme de oppnådde resultatene, vil det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet i andre semester av skoleåret 2024-2025 fortsette å være proaktiv og fleksibel i implementeringen av de foreslåtte programmene og planene; forbedre kvaliteten på lærere og utdanningsledere på alle nivåer; styrke fasiliteter og undervisningsutstyr for å sikre utdanningsaktiviteter; øke andelen solide klasserom, fremme bygging av nasjonale standardbarnehager og allmennskoler, og samtidig prioritere investeringer i fasiliteter og undervisningsutstyr for utdanningsinstitusjoner i avsidesliggende, isolerte og spesielt vanskelige områder; synkront implementere løsninger for å forbedre kvaliteten på masseutdanning på alle nivåer av allmennutdanning, redusere frafall; opprettholde og forbedre kvaliteten på nøkkelutdanning; fortsette å fremme bruken av informasjonsteknologi og digital transformasjon i utdanning og opplæring; fortsette å fremme kommunikasjonsarbeid om utdanning og opplæring; Fremme emuleringsbevegelsen "Innovasjon og kreativitet i ledelse, undervisning og læring" og andre emuleringsbevegelser for å sikre praktisk gjennomførbarhet og effektivitet...

Nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Nguyen Thien Van, talte på konferansen.

På konferansen ba nestlederen i den provinsielle folkekomiteen, Nguyen Thien Van, hele utdannings- og opplæringssektoren om å fortsette å fremme de oppnådde resultatene for å effektivt implementere oppgavene og løsningene som er fastsatt for skoleåret 2024-2025. Samtidig gi råd om og seriøst implementere rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT, datert 30. desember 2024 fra Kunnskaps- og opplæringsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring i provinsen; fortsette å implementere ordningen og omstruktureringen av det interne apparatet i Utdannings- og opplæringsdepartementet; organisere teamet av utdanningsledere og lærere ved utdanningsinstitusjoner for å sikre effektivisering og produktivitet; godt implementere planlegging og ordning av nettverket av skoler og klasser i retning av effektivisering, produktivitet, produktivitet og produktivitet, og skape gunstige forhold for elevene; organisere seriøst, trygt og med kvalitet av videregående skoleeksamen 2025 og opptaksprøven for de første klassene i skoleåret 2025-2026...

Kilde: https://daklak.gov.vn/-/nganh-giao-duc-va-ao-tao-ak-lak-so-ket-hoc-ky-i-nam-hoc-2024-2025