Mange studenter er veldig flinke og intelligente, men blir likevel svindlet på nettet.

Informasjonen ovenfor ble presentert av eksperter på CyberPeace -arrangementet, som nylig fant sted på Wellspring Bilingual School. Dette er en oppfølgingsaktivitet til Hanoi -konvensjonen 2025 og kampanjen «Ikke alene» for å bygge et trygt og humant digitalt miljø for den unge generasjonen.

Ifølge oberstløytnant dr. Luu Xuan Van, foreleser ved fakultetet for cybersikkerhet og høyteknologisk kriminalitetsforebygging ved People's Security Academy, har cyberkriminelle for tiden mange sofistikerte metoder og triks for å lokke og true studenter, noe som forårsaker psykisk, økonomisk og helsemessig skade, med fokus på fire hovedtriks.

For det første kan personene utgi seg for å være politibetjenter eller myndigheter for å true med at barna er involvert i rettssaker. Deretter ber de barna om å utføre aktiviteter i henhold til forhåndsbestemte scenarier, lokke dem til å overføre penger eller delta i ulovlige aktiviteter.

I tillegg kan nettkriminelle opprette falske nettsteder eller forum for å samle inn personlig informasjon, og deretter bruke disse dataene til å bygge svindelscenarier for å bedra ofrenes slektninger og venner.

De kan også utnytte sikkerhetshull for å få tak i sensitiv og viktig informasjon om studenter for å angripe og true dem.

Ikke bare det, gjennom sosiale nettverk kan forsøkspersoner lage falsk informasjon for å styre opinionen, og dermed føre til at studentene utfører ulovlige aktiviteter.

Eksperter deler på seminaret. *Foto: Organisasjonskomiteen*

Oberstløytnant Luu Xuan Van sa at selv om disse triksene ikke er nye og har blitt advart om mange ganger, blir mange studenter med gode kvalifikasjoner, kunnskap, til og med veldig flinke studenter og smarte mennesker ... fortsatt svindlet.

Årsaken er at barn har tidlig tilgang til teknologi og bruker mange tjenester på internett, mens deres digitale ferdigheter fortsatt er svake og deres forståelse av loven er ufullstendig, noe som fører til at de blir ledet av dårlige mennesker.

Mange elever har evnen, kvalifikasjonene og ønsket om å lære av informasjon på internett, men denne informasjonen er ofte blandet med sannhet og løgn. I denne «matrisen» er elevene noen ganger for selvsikre, bryr seg ikke om advarsler og blir lett ofre.

Professor Dr. Le Anh Vinh, direktør for Vietnam Institute of Educational Sciences, deler også dette synet. Han sa at i en studie utført av instituttet ble to grupper studenter spurt, inkludert de med svært gode IT-ferdigheter og de med gjennomsnittlige IT-ferdigheter. Det overraskende resultatet var at gruppen studenter som var flinke i IT hadde lavere ferdigheter innen digital sikkerhet.

«Derfor betyr ikke det å ha kunnskap eller teknologiske evner at studentene har nok ferdigheter til å håndtere risikoen for svindel i cyberspace, selv om situasjonene er svært vanlige», sa professor Le Anh Vinh.

Studenter deltar i en debatt om nettsikkerhet og digitale barns rettigheter. *Foto: Organisasjonskomiteen*

For at barn skal vite hvordan de kan beskytte seg selv, må elevene ifølge professor Le Anh Vinh tidlig læres opp i digitale ferdigheter for å gjenkjenne uredelig atferd og risikoer, samtidig som de øker bevisstheten, forbedrer kritisk tenkning og alltid stiller spørsmål i uvanlige situasjoner for å ha det beste forsvaret.

I mellomtiden sa fru Le Anh Lan, utdanningsekspert ved UNICEF Vietnam, at for å beskytte barn i cyberspace er det viktigste å fokusere på å forbedre barnas selvinnsikt i stedet for bare å fokusere på forbud eller påpeke risikoer.

Fru Lan sa også at UNICEFs syn er at det er nødvendig å utstyre barn med digitale ferdigheter tidlig, helst fra førskolealder.

«Da vi kom med denne anbefalingen, fikk vi mange negative tilbakemeldinger fra foreldre, til og med lærere. Mange spurte hvorfor førskolebarn burde eksponeres for det digitale miljøet så tidlig.»

Men enten de liker det eller ikke, blir barn fordypet i den digitale verden fra førskolealderen. Derfor er ikke problemet i hvilken alder barn skal eksponeres, men at voksne må lære seg de beste ferdighetene for å støtte og skape et miljø som hjelper barn med å mestre den digitale verden, sa fru Lan.

Sannheten bak nyheten om at en ny student i Da Nang ble dopet og tatt med til Kambodsja . Da Nang bypoliti bekreftet at nyheten om at en ny student ble lurt og tatt med til Kambodsja er falsk.

Kilde: https://vietnamnet.vn/nhieu-hoc-sinh-sinh-vien-rat-gioi-va-thong-minh-nhung-van-bi-lua-dao-tren-mang-2463115.html