Realistisk anerkjennelse av vanskelighetene med opplæring ved yrkesopplæringsinstitusjoner

I Ho Chi Minh-byen blir trenden med å velge å studere på ungdomsskoler mer og mer populær, men opplæring ved yrkesopplæringsfasiliteter i byen står fortsatt overfor mange utfordringer.

Vanskeligheter og utfordringer i videregående opplæring

På «Symposiet om «Nåværende situasjon og innovative løsninger for å fremme bevegelsen «Studentopplæring i den nåværende perioden» som ble holdt i Ho Chi Minh-byen 9. november, hadde Pham Phuong Binh – nestleder for avdelingen for videreutdanning, universitets- og yrkesopplæring, avdelingen for utdanning og opplæring i byen – mange praktiske utvekslinger rundt spørsmålet om opplæring av ungdomsskoleelever ved yrkesopplæringsinstitusjoner i byen.»

Herr Binh informerte om at selv om det har blitt mer populært blant studenter i byen å velge mellomliggende opplæringsprogrammer, er antallet studenter som deltar i mellomliggende opplæring svært lavt.

Herr Pham Phuong Binh – nestleder for avdelingen for videreutdanning, universitets- og yrkesopplæring, avdelingen for utdanning og opplæring, hadde mange praktiske utvekslinger rundt vanskeligheter med å lære opp elever på videregående skole ved yrkesopplæringsinstitusjoner i byen. Foto: Nguyet Minh

Mer spesifikt velger bare rundt 10 % av studentene yrkesfaglige utdanningssentre, de resterende 80 % studerer ved offentlige eller private videregående skoler, etterutdanningssentre, og de siste 10 % studerer i utlandet eller studerer internasjonale programmer.

Herr Binh sa at problemet med å melde inn elever i videregående skole står overfor mange utfordringer. Som oftest velger ikke foreldre eller elever selv å studere ved yrkesopplæringsinstitusjoner fra starten av. Dette anses ofte som det siste valget etter å ha strøket på opptaksprøven til 10. klasse, noe som fører til at kvaliteten på innsatsen i videregående skole ikke er særlig god.

«Det er vanskelig for noen foreldre å akseptere at barnet deres skal studere ved yrkesopplæringsinstitusjoner helt fra starten av», sa Binh.

Ifølge Binh vil videregående skole bli stadig vanskeligere, selv om byen har implementert et program for karriereveiledning og -orientering. Videregående skole er bare to år lang, og etter endt skolegang kan elevene fortsatt ikke signere en arbeidskontrakt fordi de ikke er gamle nok. Hvis elevene ønsker å gå over til universitetet, må de velge riktig hovedfag i videregående skole.

Samtidig møter elever vanskeligheter fordi de må studere både yrkesfaglige og kulturelle fag, mens departementet de siste årene bare har organisert en felles avgangseksamen for alle elever fra videregående skole. Som et resultat av dette vil elever på ungdomsskolen ha større vanskeligheter når de deltar i denne eksamenen.

Herr Binh understreket at karriereveien ikke er helt klar. Det finnes elever som har fullført videregående skole og universitetsnivå, men som fortsatt må gå tilbake til videreutdanningssentre for å få vitnemål fra videregående skole, fordi vitnemål fra videregående skole er et krav for å jobbe noen steder.

Den siste vanskeligheten, ifølge Binh, er ledelse. For tiden er yrkesopplæringsfasiliteter i byen under ledelse av mange forskjellige nivåer. Dette gjør det vanskelig å forene retningslinjer for å sikre studentenes rettigheter.

Gode ​​nyheter om studier ved yrkesopplæringsinstitusjoner

I følge de årlige opptaksrapportene fra yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner er den gjennomsnittlige årlige andelen av ungdomsskoleelever som melder seg inn på yrkesfaglige utdanningsnivåer omtrent 26,19 %.

Selv om det fortsatt er mange vanskeligheter, forbedres opplæringssituasjonen ved yrkesopplæringsinstitusjoner gradvis, takket være innsatsen fra byen, avdelinger, avdelinger og sektorer. Fordommer om å studere ved yrkesopplæringssentre fjernes gradvis.

I stedet for å være under for mye press til opptaksprøven til 10. trinn, er det foreldre og elever som har valgt å studere ved et etterutdanningssenter eller et yrkesfaglig utdanningssenter fra starten av.

Tran Duc Tu (9. klasseelev, Tan Binh-distriktet) delte: «Jeg vil fortsatt gjøre mitt beste for å forberede meg til denne viktige eksamen. Jeg er imidlertid ikke under for mye press for å bestå opptaksprøven til en offentlig skole. Familien min legger heller ikke press på meg, alle støtter meg fullt ut i å velge å studere ved videreutdanningssentre eller yrkesfaglige utdanningssentre.»

«3-Training Students»-bevegelsen er for elever på videregående skole ved yrkesfaglige opplæringsinstitusjoner. Foto: Nguyet Minh

I Ho Chi Minh-byen bekreftet utdanningsdepartementet at det investeres i like mange sentre for videreutdanning og yrkesfaglig utdanning som i offentlige skoler, og elevene kan føle seg helt trygge når de velger et læringsmiljø her.

Byen har for tiden 31 videreutdanningssentre (GDTX), yrkesrettet utdanning - videreutdanningssentre (GDNN-GDTX). Av disse har 5 sentre nettopp tatt i bruk nye fasiliteter, inkludert: GDNN-GDTX-sentre i distriktene 6, 10, 12, Phu Nhuan og Hoc Mon-distriktet. Det totale antallet klasserom økte med 90 klasserom sammenlignet med forrige skoleår.

Kilde: https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm