Foreldre reagerer fordi barna deres må studere på lørdager, hva sier utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen?

På konferansen for å distribuere den generelle utdanningsplanen morgenen 10. september, understreket Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen: «Skoler har ikke lov til å organisere undervisning i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på lørdag morgen.»

Ifølge herr Quoc tillater departementets nye forskrift kun maksimalt 7 leksjoner per dag, anvendt i hovedpensumet. Hvis det er nødvendig å organisere tilleggstimer utenom pensumet, kan de absolutt ikke inkluderes på lørdag morgen.

For privatskoler vil skolene proaktivt utvikle utdanningsplaner og må ha enighet og enighet med foreldrene om skolepenger og studiekostnader.

Tidligere hadde mange ungdomsskoler arrangert en ekstra lørdag formiddag for å lette presset på timeplanen, men dette forårsaket forstyrrelser i elevenes og foreldrenes liv. Noen skoler arrangerte til og med bare 2–3 timer og lot deretter elevene gå hjem, noe som førte til mye frustrasjon.

Representanten for departementet sa at skolene må gjennomgå og omorganisere timeplanene sine på en fleksibel måte. Lørdager bør kun reserveres til veiledning av svake elever, oppmuntring av begavede elever eller klubbaktiviteter.

Elever i Ho Chi Minh-byen under opptaksprøven til 10. trinn. Foto: Pham Nguyen

Fru Lam Hong Lam Thuy, leder for avdelingen for generell utdanning i Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, sa at departementet snart vil utstede et dokument med detaljerte instruksjoner om timeplanrammeverket, som vil hjelpe skolene med å stabilisere organisasjonen sin i skoleåret 2025–2026.

Ifølge fru Thuy har ikke alle skoler, selv på barneskole- og ungdomsskolenivå, forutsetninger for å organisere to økter per dag. Hvis mulig bør skolene begrense undervisningen på lørdager. Noen skoler har fleksibelt omgjort lørdager til selvstudium eller nettbasert læring, noe som er verdt å vurdere.

Når det gjelder tilleggsinnhold, bemerket departementet at skolene kun bør velge maksimalt to aktiviteter som STEM, livsferdigheter, engelsk med morsmålslærere osv. Organiseringen bør være basert på frivillighet, ikke å legge press på elever og foreldre.

For tiden har Ho Chi Minh-byen nesten 500 ungdomsskoler med rundt 760 000 elever, hvorav mer enn 93 % av skolene i indre byområder har implementert to undervisningsøkter per dag.