Quang Ngai: Klasserom for kjærlighet for funksjonshemmede barn

Til tross for grått hår og svak helse, har noen pensjonerte lærere i Quang Ngai , med sin entusiasme og kjærlighet til barn, åpnet gratis klasser for funksjonshemmede barn, og hjulpet dem med å komme videre mot fremtiden.

Lærer Nguyen Thi Huong, Hanh Minh kommune, Nghia Hanh-distriktet, veileder elevene skriftlig. (Foto: Dinh Huong/ VNA)

Med entusiasme og kjærlighet til barn har noen pensjonerte lærere i Quang Ngai åpnet gratis klasser for funksjonshemmede barn.

Selv om håret deres er grått, øynene deres er svake og helsen deres er svak, er sinnet deres fortsatt klart til å lyse opp veien for elevene sine, slik at de kan gå videre mot fremtiden.

Spesialklasse

I Tinh Tho kommune i Son Tinh-distriktet har det de siste 12 årene vært et veldedighetskurs for funksjonshemmede barn organisert av kommunens forening for tidligere lærere. Det var Tran Dinh Vuong (70 år gammel), leder av foreningen, som mobiliserte kollegene sine til å åpne og undervise kurset.

Veldedighetsklasse i Tinh Tho kommune, Son Tinh-distriktet. (Foto: Dinh Huong/VNA)

Da han mintes den første dagen klassen åpnet, sa Vuong at for å kunne ha en klasse, måtte lærerne sjekke om det var funksjonshemmede barn som kunne bevege seg, men ikke gikk på skolen, og deretter overbevise foreldrene sine om å ta dem med til denne veldedighetsklassen.

Studentenes læreplan har også bare to fag: matematikk og vietnamesisk. Mellom de to kulturtimene er det leksjoner om utvikling av kommunikasjonsferdigheter, selvstendighet og morsomme aktiviteter.

Det er åtte lærere som bytter på å undervise elevene. Disse lærerne var tidligere lærere på barne- og ungdomsskoler i Son Tinh-distriktet, og er nå pensjonerte, så de melder seg frivillig til å undervise elevene gratis.

Disse spesiallærernes største ønske er at barna er friske og kan lese og skrive... Dette betyr at selv om lærerne er pensjonerte, kan de fortsatt bidra til samfunnet.

Denne klassen har for tiden 7 elever, den yngste er 13 år gammel, den eldste er 26 år gammel, alle har funksjonsnedsettelser. Derfor, for å undervise disse spesielle elevene, må lærerne forberede separate leksjoner for hver elev.

«I de tidlige dager, da vi ikke var kjent med å undervise barn med funksjonsnedsettelser, var mange lærere veldig forvirrede. Derfor måtte vi låne dokumenter fra den provinsielle skolen for utdanning for barn med funksjonsnedsettelser for å lære. Hver undervisningsøkt måtte ha to lærere i klasserommet. Én person holdt kritt for å undervise på podiet, den andre personen veiledet nøye hvert strøk av barnas håndskrift», sa Vuong.

I likhet med herr Vuong mener herr Doan Thanh Len at det å undervise funksjonshemmede elever ikke bare er vanskelig, men også slitsomt, fordi selv om de er voksne, er de ennå ikke smarte, kan ikke lese eller skrive, mange av dem kan ikke engang snakke og er ikke klar over sin egen oppførsel. For å kunne undervise må lærerne derfor først lære om hver elevs tilstand, bli venn med dem og, viktigst av alt, alltid vite hvordan de skal rose og oppmuntre dem.

Lær hvordan man kan være et normalt menneske

Hvis de i starten ikke visste noe, hadde hver av dem etter lang tids studier visse livsferdigheter. Det spesielle er at de virkelig liker å gå på skole.

Fru Nguyen Thi Bich Thuy fra Tinh Tho-kommunen sa at barnet hennes har Downs syndrom. Før han kom til denne klassen, visste han ingenting. Hjemme spiste og sov han bare. Men siden han kom hit, har han gjort store fremskritt. Selv om han glemmer det han lærer, vet han hvordan han skal hjelpe til med noen gjøremål hjemme, vet hvordan han skal ta vare på sin personlige hygiene og vet hvordan han skal hilse på andre.

Truong Thi Thu Cuc, Hanh Minh kommune, Nghia Hanh-distriktet, underviser studenter. (Foto: Dinh Huong/VNA)

Ved kulturhuset i Hanh Minh kommune i Nghia Hanh-distriktet er det også et veldedighetskurs for funksjonshemmede barn som er åpnet og undervist direkte av Truong Thi Thu Cuc (71 år gammel), en pensjonert lærer, fra 2015 til i dag.

Foruten fru Cuc er det for tiden to andre lærere som underviser i klassen. Fru Cuc snakket om muligheten til å komme til dette veldedighetskurset, og fortalte at hun som lærer vet at det er mange funksjonshemmede elever som, selv om de studerer den generelle læreplanen og blir forfremmet til neste klasse "regelmessig", har alvorlige kunnskapshull. Det er et barn som går på ungdomsskolen, men fortsatt ikke kan lese eller skrive. Derfor, da hun pensjonerte seg, ba hun de lokale myndighetene om tillatelse til å åpne dette veldedighetskurset for å styrke barnas kunnskaper.

Hver uke kommer 10 elever i alderen 7–15 år til timen. De blir ikke bare gjennomgått av fru Cuc om grunnleggende kunnskap i henhold til læreplanen, men de får også veiledning i å skrive hver bokstav og hvert tall. Timene er fleksibelt delt inn i deler som lærer bokstaver og tall, dans og sang for å gjøre elevene mer interesserte.

Når barna kommer til denne klassen, får de ikke bare gratis undervisning, men de får også bøker og skolemateriell takket være mobiliseringen til fru Cuc og lokalmyndighetene.

I tillegg trekker hun ofte fra pensjonen sin for å kjøpe godteri og mat for å gjøre barnebarna sine glade.

Gjennom årene har veldedighetskurs undervist av pensjonerte lærere gratisundervisning for mange funksjonshemmede elever, hvorav noen har «uteksaminert» seg og er i stand til å jobbe som fabrikkarbeidere, hvorav noen har stiftet familie; noen av de «tregere» elevene har også lært å ta vare på seg selv og hjelpe foreldrene sine med husarbeid.

Fru Phan Thi Anh Le, nestleder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Nghia Hanh-distriktet, sa at ved å implementere universell utdanning får funksjonshemmede barn, innenfor deres evner, muligheten til å gå på skole for å integreres.

I utdanningsinstitusjoner må imidlertid lærerne undervise mange elever, slik at de ikke kan gi spesiell oppmerksomhet og omsorg til funksjonshemmede barn. Derfor, når barna kommer til Truong Thi Thu Cucs veldedighetsklasse, blir de ikke bare tatt vare på, elsket og delt, men de har også tilgang til kunnskap som er tilpasset deres evner.

Fru Cuc og lærerne i veldedighetsklassen er lysende eksempler på kjærlighet til barn og lidenskap for yrket, noe lærere som oss kan følge.

Med sine stille, men edle bidrag er de pensjonerte lærerne, fulle av entusiasme og dedikasjon til barn med funksjonsnedsettelser, beundringsverdige og respektable eksempler, som vier hele livet til saken om å «dyrke mennesker». Forhåpentligvis vil lærerne alltid være friske nok til å fortsette å undervise de mindre heldige barna og hjelpe dem å bli nyttige mennesker for samfunnet.

Kilde: https://www.vietnamplus.vn/quang-ngai-lop-hoc-cua-nhung-yeu-thuong-danh-cho-tre-khuet-tat-post993809.vnp