Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen forklarer «betaling for klimaanlegg»

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh- byen, forklarte innkrevingsgebyrene ved begynnelsen av det nye skoleåret, inkludert hvorfor vi hvert år må betale for klimaanlegg.

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, forklarte hvorfor han må betale for klimaanlegg hvert år.

Rett opp overlading seriøst

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at departementet har koordinert med sektorer, distrikter og fylker for å utarbeide en offisiell rapport som veileder implementeringen av resolusjon 04/2023 fra Folkerådet i Ho Chi Minh-byen.

Utkastet til dokumentet krever at det sikres at innholdet i samlingen (identifikasjon) og navnene på tjenesteinntekter som betjener og støtter utdanningsaktiviteter (unntatt skolepenger) sikrer riktige navn på 26 samlingsinnhold, som tilhører 4 grupper i henhold til klassifisering.

Alle innkrevingsnivåer for tjenestegebyrer for å betjene og støtte utdanningsaktiviteter (unntatt skolepenger) må sikre at de ikke overstiger de maksimale innkrevingsnivåene som er foreskrevet for hver gruppe i henhold til lokal klassifisering.

Basert på innholds- og innsamlingsrammeverket som er foreskrevet av desentraliseringen, utvikler offentlige utdanningsinstitusjoner, basert på den faktiske situasjonen, materielle forhold og foreldrenes behov, inntekts- og utgiftsanslag for hvert spesifikt innhold, egnet for hver enhet for skoleåret 2023–2024.

Utkastet til dokumentet som veileder implementeringen av resolusjon 04/2023 slår også fast at alle inntekter må varsles fullstendig og offentlig skriftlig til foreldre, elever og elever per enhet. Skolens økonomiavdeling samler inn penger, utsteder kvitteringer og fakturaer for hver elev og elevgruppe, og gir ikke lærere i oppgave å samle inn og utbetale penger direkte. Alle inntekter må være i form av ikke-kontante betalinger.

I tillegg ba departementet om å styrke inspeksjon, gransking og tilsyn av inntekter og utgifter i begynnelsen av skoleåret, for å raskt korrigere situasjonen med ulovlig innkreving av avgifter.

Hvorfor driver vi kampanje hvert år for å innkreve avgifter for klimaanlegg?

Angående gebyrene for klimaanlegg og reparasjon av fasiliteter i klasserom, som innkreves hvert skoleår, sa Ho Tan Minh at dette er i samsvar med forskriftene i rundskriv nr. 16/2018 fra Kunnskapsdepartementet om finansiering av utdanningsinstitusjoner.

Følgelig mobiliserer og mottar utdanningsinstitusjoner finansiering for å utføre følgende innhold: Utstyre utstyr og forsyninger til undervisning og læring; utstyr til vitenskapelig forskning; Renovere, reparere og bygge byggevarer som tjener utdanningsaktiviteter ved utdanningsinstitusjoner; Støtte utdannings-, opplærings- og vitenskapelig forskningsaktiviteter.

Samtidig oppfordrer dette rundskrivet sponsorer til å organisere investering og bygging i form av "nøkkelferdig" utstyrsanskaffelse og komplett installasjon for overlevering til utdanningsinstitusjoner.

Rundskrivet fastsetter også at departementets veiledende dokumenter må sikre prinsippene om frivillighet, offentlighet, åpenhet, ingen tvang, ingen regulering av gjennomsnittlige finansieringsnivåer, ingen regulering av minimumsnivåer, ingen utnyttelse for å tvinge frem bidrag og ingen vurdering av finansieringsmobilisering som en betingelse for å tilby utdannings- og opplæringstjenester.

Faktisk har skoler som trenger å mobilisere finansiering laget planer for å mobilisere finansiering i henhold til forskriftene og sendt dem inn til styret for godkjenning. De fleste skolene mobiliserte betydelige midler for å støtte fasiliteter og utdanningsaktiviteter for skolene, og har årlig gjennomført oppgjørsprosedyrer i henhold til forskriftene.

Mange skoler mobiliserer penger til å kjøpe og reparere klimaanlegg og reparere anlegg hvert år av mange grunner. Når det gjelder klimaanlegg, kjøper eller reparerer skoler som trenger å utstyre klimaanlegg (etter avtale med foreldrene) kun klimaanlegg fortløpende, og utstyrer kun et visst antall klasserom hvert år.

I de påfølgende skoleårene er det mulig å fortsette å kjøpe inn mer for å utstyre andre klasserom, så det er nødvendig å fortsette å mobilisere. Maskinen kan bli skadet under drift, så den må mobilisere midler til vedlikehold og reparasjon. Å betale for strøm separat for bruk av klimaanlegg må også mobilisere sponsoravtaler, sammen med kjøp og bruk fordi klimaanlegg er en type utstyr som bruker mye strøm.

Selv om strømforbruket alltid er begrenset, vil bruk av strøm utover grensen medføre en høyere strømpris enn prisen innenfor grensen. Noen klimaanlegg som har vært brukt lenge og er utgått på dato, må også byttes ut.

Når det gjelder fasiliteter, er mange skoler som er bygget nylig eller bygget for mange år siden, forringet og skadet, noe som krever finansiering til renovering og reparasjon, mens statlig finansiering er begrenset. Derfor må skolene hvert år renovere og reparere klasserom, toaletter, idrettsbaner, gymsaler osv. I tillegg til statlig finansiering trenger de ytterligere finansiering fra sosialisering.

Hvert år gjennomfører skolene bare noen få prosjekter, og mobiliserer finansiering basert på behov og i samarbeid med foreldrene.

Når det gjelder undervisningsstøtteutstyr som lydanlegg, projektorer og lerret for å forbedre undervisningskvaliteten, har skolene også planer om å mobilisere finansiering basert på avtaler med foreldre i årets første møte.

Ifølge herr Minh er den nåværende begrensningen at de fleste enhetene fortsatt fokuserer på å mobilisere fra foreldre gjennom foreldrerådet; de har ikke utvidet til andre innsamlingsformål som bedrifter, forretninger, filantroper... I begynnelsen av skoleåret, i tillegg til mange utgifter som bøker, skolemateriell, uniformer... hvis vi legger til innsamlingsutgifter, vil det være en byrde for foreldrene.

Derfor foreslo departementet en løsning der skolene må fortsette å utvide målene for innsamling, ikke bare fokusere på ett mål: elevenes foreldre, og ikke fokusere på innsamling i begynnelsen av skoleåret.

Kilde: https://baoquocte.vn/so-gddt-tp-ho-chi-minh-ly-giai-viec-dong-tien-dieu-hoa-243169.html