Song Ma: Fremme bruken av digital transformasjon i undervisning

I sammenheng med den blomstrende digitale tidsalderen har utdanningssektoren i Song Ma-distriktet (Son La) gjort et sterkt inntrykk på å anvende vitenskap og teknologi i all undervisning, læring og ledelse.

Forbedre kvaliteten på undervisning og ledelse

Med støtte fra ulike digitale plattformer har utdanningssektoren i Song Ma-distriktet stimulert kreativiteten til lærere og elever, og gitt et viktig bidrag til grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning.

Song Ma Town Secondary School er et typisk eksempel på hvor effektiv digital transformasjon er. Med 27 klasser og 1235 elever i skoleåret 2024–2025 har skolen modig investert i å utstyre TV-er, projektorer, smarte interaktive tavler og installere internettsystemer i klasserommene.

Samtidig tas programvare for administrasjon av økonomi, personalressurser, utdanningsjournaler, kvalitetskontroll og dokumenter i bruk, noe som bidrar til å optimalisere ledelsesarbeidet.

Skolen organiserer spesielt jevnlig opplæring og veiledning i bruk av informasjonsteknologi i undervisning for yrkesgrupper. Takket være dette er 100 % av skolens lærere nå dyktige og bruker elektroniske forelesninger effektivt, noe som bidrar til at timene blir mer livlige og attraktive.

Dette hjelper ikke bare elevene med å få tilgang til, velge og forstå informasjon maksimalt, men trener også presentasjons- og samarbeidsevner. Toveisinteraksjon mellom lærere og elever forbedres, noe som fremmer den kreative rollen til utdanningsfagene, og dermed forbedrer den generelle kvaliteten på utdanningen.

Elever ved Chieng Khuong videregående skole (Song Ma) med prosjektet sitt som deltar i konkurransen om innovasjon innen vitenskap og teknologi.

Overvinne utfordringer med digitale løsninger

Til tross for vanskeligheter, spesielt mangelen på engelsklærere i forbindelse med implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018, har utdanningssektoren i Song Ma-distriktet proaktivt søkt kreative løsninger.

I tillegg til å mobilisere og rotere lærere, har distriktets utdannings- og opplæringsavdeling pålagt skolene å implementere direkte undervisning kombinert med nettbasert undervisning. For å sikre kvalitet har distriktet investert i et bredbåndsinternettsystem med rask, sterk og stabil overføringshastighet, supplert fasiliteter for klasserom og skapt forhold for ansatte og lærere til å delta i opplæring for å forbedre ferdighetene sine i bruk og anvendelse av informasjonsteknologi.

Utdanningssektoren i Song Ma-distriktet stopper ikke bare ved undervisning og ledelse, men skaper også forutsetninger for at studentene kan fremme kreativ tenkning gjennom konkurranser i vitenskap og teknologi.

Fra skoleåret 2020–2021 og frem til nå har distriktet organisert 5 konkurranser innen vitenskap og teknologisk innovasjon med 108 deltakende prosjekter, hvorav 55 prosjekter vant premier. 43 utmerkede prosjekter ble valgt ut til å delta i provinsielle konkurranser og tok med seg 14 priser hjem. Dette er virkelig en sunn og nyttig intellektuell lekeplass, som hjelper elevene med å anvende kunnskap i praksis, hevde seg og gi næring til drømmer om vitenskapelig og teknisk innovasjon.

Med et team av kadrer og lærere med høy lærings- og tilpasningsevne, gjør utdanningssektoren i Song Ma-distriktet en innsats for gradvis å forbedre og oppgradere infrastruktur og moderne maskiner og utstyr for å tjene den brede anvendelsen av vitenskapelige og teknologiske bragder, og holde tritt med den nåværende digitaliseringstrenden.

Dette bidrar til å effektivt implementere målet om å maksimere elevenes kvaliteter og evner i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, og skape en generasjon av fremtidige borgere som er klare til å integreres i den digitale tidsalderen.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/song-ma-son-la-day-manh-ung-dung-chuyen-doi-so-trong-cong-tac-giang-day-20250615140953117.htm