På konferansen deltok generalløytnant Nguyen Quang Ngoc, medlem av partiets sentralkomité og nestleder for generalstaben i den vietnamesiske folkehæren.

Seniorgeneralløytnant Le Huy Vinh taler på konferansen.

For å implementere konklusjonen fra sjefen for Forsvarsdepartementet om digital transformasjon og IT-opplæring ved militærakademier og -skoler, har Departementet for militær trening - Skoler (generalstaben i Vietnams folkehær) koordinert med Kommando 86, akademier og skoler for å gjennomgå, justere og supplere IT-opplæringsprogrammet, digital transformasjon for offisersstudenter på universitetsnivå. For det generelle opplæringsprogrammet, fra skoleåret 2025-2026, vil Forsvarsdepartementet utstede opplæringsprogramstandarder, der IT-kurset med en studiebelastning på 4 studiepoeng (200 perioder), oppfyller resultatstandardene for nivå 4/8 i henhold til rundskriv nr. 02/2025/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet som kunngjør det digitale kompetanserammeverket for elever. Spesielt ved det militærtekniske akademiet og informasjonsoffiserskolen, i tillegg til de ovennevnte grunnleggende IT-kursene, er studentene utstyrt med inngående kunnskap om hovedfag innen informasjonsteknologi og digital transformasjon.

Seniorgeneralløytnant Nguyen Quang Ngoc taler på konferansen.

For at programmet skal popularisere digital kunnskap og ferdigheter for å tjene implementeringen av bevegelsen «Digital utdanning for alle», har Department of Military Training - School koordinert med Command 86, Military Technical Academy, Information Officer School og Information Technology College for å utvikle et utkast til program for 5 faggrupper (offiserer; profesjonelle soldater; forsvarsarbeidere og embetsmenn; studenter; underoffiserer, soldater). I tillegg til dette er dokumentene og forelesningene utviklet i en rekke sjangre, slik at de er konsise, enkle å forstå, enkle å implementere og distribuere for både lærere og elever, egnet for publisering på nettplattformer, og dekker behovene til et stort antall deltakere.

Generalmajor Vu Viet Hung, direktør for avdelingen for militær trening - Skolen, presenterte en rapport på konferansen.

Etter å ha lyttet til meningene og avsluttet konferansen, ba seniorgeneralløytnant Le Huy Vinh generalstaben i den vietnamesiske folkehæren om å instruere akademier og skoler i å utvikle og fullføre oversikten over IT-kurs for å oppfylle de foreskrevne resultatstandardene og organisere opplæring fra skoleåret 2025-2026. Departementet for militær trening - Skoler syntetiserer implementeringsresultatene fra akademier og skoler, rapporterer til sjefen for generalstaben i den vietnamesiske folkehæren, sjefen for Forsvarsdepartementet i september 2025; leder og koordinerer med etater, funksjonelle enheter og akademier og skoler for å fullføre programmet for å popularisere digital kunnskap og ferdigheter i samsvar med rammeverket for digitale ferdigheter for studenter, som skal være ferdig innen 30. juli.

Konferansescene.

I tillegg til dette skal Det militærtekniske akademiet, informasjonsoffiserskolen og informasjonsteknologihøyskolen snarest fullføre utkastet til program, dokumenter og forelesninger for å popularisere digital kunnskap og ferdigheter for målgrupper, som skal være ferdigstilt før 25. juli. Det militærtekniske akademiet skal snarest utarbeide lærebøker og informasjonsteknologidokumenter i henhold til det enhetlige rammeverket for digital kompetanse i undervisning og læring ved akademier og skoler; bygger moderne modellklasserom for å tjene til opplæring og fremme av fremmedspråk og informasjonsteknologi, og replikerer digital transformasjon i stor grad i skoler og enheter i hele hæren.

Samtidig veileder Kommando 86 bruken av masseåpne nettbaserte læringsplattformer «Digital populær utdanning»; koordinerer opplasting av dokumenter, forelesninger og læringsmateriell for å popularisere digital kunnskap og ferdigheter til plattformer...

Nyheter og bilder: VAN HIEU

    Kilde: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/tin-tuc/tang-cuong-dao-tao-cong-nghe-thong-tin-va-binh-dan-hoc-vu-so-trong-nha-truong-quan-doi-837932