Fokus på å trene utmerkede studentteam

Skape læringsforhold

Blant de 176 elevene på 9 lag, inkludert: matematikk, informatikk, fysikk, kjemi, biologi, litteratur, historie, geografi og engelsk (hvert lag har 20 elever, biologi har 16 elever), er det 118 elever fra Le Quy Don videregående skole for begavede (Nam Nha Trang-distriktet) og 38 elever fra Le Quy Don videregående skole for begavede (Dong Hai-distriktet). Resten er elever fra Ly Tu Trong, Nguyen Van Troi videregående skole (Nha Trang-distriktet), Hoang Hoa Tham (Dien Khanh kommune), Nguyen Trai (Ninh Hoa-distriktet), Tran Quy Cap (Dong Ninh Hoa-distriktet), Phan Boi Chau (Cam Ranh-distriktet), Huynh Thuc Khang (Van Ninh kommune), Tran Binh Trong (Cam Lam kommune), An Phuoc (Ninh Phuoc kommune), Chu Van An og Nguyen Trai (Phan Rang-distriktet). Dette er elever valgt ut blant 951 kandidater som deltar i den provinsielle eksamenen for fremragende elever på videregående skoler. Utdannings- og opplæringsdepartementet har mobilisert mer enn 100 tjenestemenn og lærere til å bli med i utdanningskomiteen, til å fungere som klasselærere og til å undervise lagene.

Lærere og elever i informasjonsteknologiteamet.

Lærere og elever i IT-teamet.

Nguyen Duc Son, assisterende direktør i Utdannings- og opplæringsdepartementet, sa at opplæringskurset for det fremragende elevteamet for å forberede seg til den nasjonale utvelgelsesprøven for fremragende elever på videregående skoler for skoleåret 2025–2026 vil vare fra 13. oktober til 27. desember, med konsentrert læring ved Le Quy Don videregående skole for begavede (Nam Nha Trang-distriktet). Å organisere konsentrert opplæring på ett sted er å hjelpe elevene med å lære av hverandre, samtidig som det skaper gunstige forhold for lærerpersonalet innen undervisning og ledelse. Utdannings- og opplæringsdepartementet har bedt videregående skoler med elever som deltar i opplæringen om å koordinere godt med foreldre for å oppmuntre dem både mentalt og materielt, slik at de føler seg trygge og begeistret for studiene. Samtidig blir Le Quy Don videregående skole for begavede (Nam Nha Trang-distriktet) bedt om å skape de gunstigste forholdene når det gjelder mat, overnatting, læringsforhold ... for elever fra langveisfra. Læringsresultatene til disse elevene vil bli sendt til hovedskolen for evaluering og klassifisering i henhold til forskriftene.

Ha Minh Tan (Le Quy Don videregående skole for begavede, Dong Hai-distriktet) delte: «Først var jeg litt bekymret da jeg kom inn i et nytt læringsmiljø. Men takket være åpenhet og oppmuntring fra lærere og venner, ble jeg gradvis vant til og integrert. Jeg fikk gunstige forhold for innkvartering på sovesalen, støtte med lunsjpenger og fikk mye omsorg og mental oppmuntring. Jeg skal prøve å studere hardt for å oppnå gode resultater på den kommende eksamenen.»

Fokus på å forbedre kvaliteten på opplæringen

Ifølge rektor ved Le Quy Don videregående skole for begavede elever (Nam Nha Trang-distriktet), har den nasjonale eksamenen for fremragende elever de siste årene ikke bare økt sitt vitenskapelige innhold, sin akademiske og spesialiserte natur, men også tatt for seg aktuelle problemstillinger i verden i 4.0-æraen. Derfor, i tillegg til å organisere opplæring for fremragende elever ved skolen, gir skolen råd til overordnede og leder faggrupper for å fremme bygging og utvikling av det akademiske fellesskapet gjennom felles læring med andre spesialiserte skoler; studier med professorer og ledende eksperter fra instituttet fra universiteter og forskningsinstitutter; og kontakt med tidligere elever som vant høye priser i den nasjonale eksamenen for fremragende elever. Læringsmetodene er varierte og fleksible, fra fysisk til nettbasert læring, og kombinerer trening i forskningsferdigheter og selvstudium for studentene.

Fru Huynh Diem Hong Thu – lærer i litteraturteamet sa: «Elevene i teamet ble nøye utvalgt gjennom to eksamensrunder, inkludert mange som vant premier i den nasjonale utvelgelsesprøven for fremragende elever i fjor, og samtidig er det nye ansikter med stort potensial. Spesielt i år har litteraturteamet én elev i 10. klasse, noe som bringer en «ny bris» og skaper momentum i læringen. Litteraturteamet har tatt til orde for innovative undervisningsmetoder, tilnærmet seg mange nye temaer, oppmuntret elevene til å uttrykke sin kreativitet og ulike tilnærminger til problemer. I tillegg til å utstyre elevene med kunnskap, fokuserer lærerne også på å forstå tankene og følelsene deres, spesielt de som bor i avsidesliggende områder, skape forbindelser og en morsom, nær atmosfære, noe som hjelper dem å ha en komfortabel ånd for å studere effektivt.»

Dette skoleåret, på grunn av sammenslåingen av provinser, har antallet elever i de nasjonale fremragende elevlagene økt sammenlignet med tidligere år. Derfor er målene og forventningene til prestasjonene i eksamen også høyere. «I den nasjonale eksamenen for fremragende elever på videregående skole for skoleåret 2024–2025 har provinsen 65 premier av totalt 148 deltakere, inkludert 1 førstepremie, 10 andrepremier, 31 tredjepremier og 23 trøstepremier. Den provinsielle utdanningssektoren håper at provinsens fremragende elevlag i dette skoleåret vil fortsette å oppnå mange gode prestasjoner, og opprettholde sin posisjon i regionene South Central Coast og Central Highlands», sa Nguyen Duc Son.

H.NGAN

Kilde: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202510/tap-trung-boi-duong-doi-tuyen-hoc-sinh-gioi-7342683/