Ho Chi Minh-byen: Bygge et livslangt læringssamfunn

Etter mer enn et år med implementering av planen om å bygge en «UNESCO Global Learning City for perioden 2024–2030», har Ho Chi Minh-byen oppnådd mange viktige resultater, og skapt et grunnlag for å fremme utviklingen av et lærende samfunn, og spredt verdien av livslang læring til alle samfunnsgrupper.

Studentene besøker Ho Chi Minh- byens historiske museum.

At Ho Chi Minh-byen blir med i det globale nettverket av læringsbyer, viser verdens anerkjennelse av politikken, forpliktelsene og innsatsen til Vietnam generelt, og Ho Chi Minh-byen spesielt, for å sikre kvalitetsmessig, rettferdig og omfattende utdanning , og fremme muligheter for livslang læring for alle mennesker.

Etter mer enn et års implementering har dette området oppnådd mange fremragende resultater, og oppfylt viktige kriterier og indikatorer fra UNESCO. Mer spesifikt har etater og enheter i byen proaktivt utviklet planer og opprettet styringskomiteer for å effektivt implementere kriteriene for å bygge en lærende by fra UNESCO. Dette innholdet er integrert og knyttet til byens og hver enhets programmer og prosjekter, og implementeres effektivt.

Samtidig fremmes også anvendelsen av informasjonsteknologi og digital transformasjon, og dermed diversifiseres og organiseres læringsmetoder for mennesker på en fleksibel måte, samt forbedres ledelseseffektiviteten og forenkles forbindelsen mellom statlige forvaltningsorganer og mennesker.

I implementeringsprosessen er imidlertid bevisstheten om viktigheten av livslang læring blant en del av befolkningen fortsatt begrenset; noen tjenestemenn og embetsmenn forstår ikke fullt ut målene og innholdet i planen, noe som fører til passiv implementering, mangel på initiativ og kreativitet.

Arbeidet med å bygge koordineringsforskrifter og kriterier for evaluering av emulering knyttet til implementeringsresultater er fortsatt vanskelig; investeringsressursene til aktiviteter for å bygge lærende byer er fortsatt begrensede og dekker ikke behovene...

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er det en strategisk oppgave av spesiell betydning å bygge et lærende samfunn, en global lærende by og skape livslange læringsmuligheter for mennesker i en kontekst av at landet fremmer industrialisering, modernisering og dyp internasjonal integrasjon.

Ved å implementere denne politikken har byen aktivt og proaktivt tatt i bruk emuleringsbevegelsen «Hele landet konkurrerer om å bygge et lærende samfunn, fremme livslang læring i perioden 2023–2030» og har oppnådd oppmuntrende innledende resultater.

Mer spesifikt har Utdannings- og opplæringsdepartementet så langt mottatt 172 søknader om anerkjennelse som «læringsenheter på bynivå» i 2024, nesten tre ganger flere enn i 2023.

Dette er en strategisk bevegelse som demonstrerer partiets og statens dype bekymring for utdanning og opplæring, spesielt i sammenheng med den sterke industrielle revolusjonen 4.0, som krever menneskelige ressurser av høy kvalitet med evnen til å tilpasse seg og lære gjennom livet.

Maleriutstilling av elever i 10. klasse, Nguyen Du videregående skole, Ho Chi Minh-byen

Med henvisning til byggingen av en modell for livslange «lærende borgere» understreket Ho Phu Bac, visepresident i Ho Chi Minh-byens forening for fremme av utdanning, at dette er en ekstremt viktig oppgave som bidrar betydelig til gjennomføringen av byggingen av en «UNESCO Global Learning City for perioden 2024–2030» i byen.

Å bygge en modell for «lærende borger» er et nytt innhold, som har en avgjørende betydning for å forbedre kvaliteten på andre læringsmodeller, så Ho Chi Minh City Association for the Promotion of Education har fokusert på å implementere den systematisk og seriøst, og foreningens baser har forsøkt å implementere den.

For å bygge et livslangt lærende samfunn, vil Ho Chi Minh-byen i tiden som kommer fortsette å fremme digital transformasjon og anvende informasjonsteknologi i byggingen av en lærende by; effektivt distribuere applikasjonen «Digital Citizen of Ho Chi Minh City».

Samtidig styrke internasjonal integrasjon, spesielt med byer som er medlemmer av UNESCOs globale nettverk av lærende byer, for å lære og absorbere god praksis.

Ifølge nestleder i Ho Chi Minh-byens folkekomité, Tran Thi Dieu Thuy, må relevante enheter fortsette å fremme kommunikasjonsarbeid for å øke bevisstheten blant folk og hele samfunnet om livslang læring for å skape sterkere endringer i å bygge en lærende by, forbedre folks kunnskap, utdanne menneskelige ressurser, fremme talenter og sikre likestilling i læring for alle mennesker.

Byen fremmer også gjennomgang og utvikling av mekanismer og retningslinjer for å støtte enheter i å bygge en lærende by; fremmer digital transformasjon og anvendelse av informasjonsteknologi i å bygge en lærende by.

Effektivt implementere kriteriene og indikatorene i UNESCOs kriterier for bygging av lærende byer, samt ta i bruk løsninger for å forbedre kapasiteten til teamet som jobber med å bygge lærende byer...

DUY KHANH

Kilde: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-post921237.html