64 år gammel kandidat overvinner mindreverdighetskomplekser for å gå tilbake til skolen fra 6. klasse

For syv år siden i Ho Chi Minh-byen sendte fru Trinh Kim Chi, da 57 år gammel, nølende inn søknaden sin om å studere i 6. klasse ved distrikt 7 sitt videreutdanningssenter .

Fru Chi, nå 64 år gammel, en elev i 12. klasse ved yrkesopplæringssenteret - videreutdanningssenteret i distrikt 7, er den eldste kandidaten på avgangseksamenen fra videregående skole i Ho Chi Minh-byen i år. Eksamenen fant sted fra 27. til 29. juni.

Fru Chi sa at årsaken til at hun begynte på skolen i en alder der mange allerede er pensjonister og koser seg med barn og barnebarn, stammer fra hennes vanskelige barndom. Familien hennes var fattig, og hun var eldst av fem søsken, så etter 8. klasse måtte hun gi opp drømmen om å bli lege for å bli hjemme og hjelpe foreldrene sine med bedriften.

«Da jeg først sluttet på skolen og hjalp moren min med å selge ting på gaten i dyrehagen, og jeg så vennene mine gå ut og på skolen mens jeg måtte selge ting på gaten, brast jeg i gråt fordi jeg syntes synd på meg selv», mintes fru Chi.

Etter at hun giftet seg, var hun også opptatt med livet og å ta vare på barna sine, så hun måtte legge til side ønsket om å fortsette å studere. Selv om familiens økonomi var stabil, barna hennes lyktes i studiene og hadde slått seg til ro, var fru Chi fortsatt urolig fordi hun ikke hadde fullført 12. klasse og hadde begrenset kunnskap.

Fru Chi i en klasse der hun ser på eksamen fra videregående skole, 15. juni. Foto: Le Nguyen

I 2016 var Chi fast bestemt på å gå på skole. Først var hun nølende, redd for at naboene skulle le av henne, så hun søkte på et videreutdanningssenter langt hjemmefra. Men senteret avslo fordi hun var for gammel. Kim Chi ga ikke opp og returnerte til distrikt 7 for å søke. Selv om hun hadde gått til 8. klasse, hadde hun bare dokumenter og vitnemål til 5. klasse, så hun måtte ta 6. klasse om igjen.

«Jeg ble skuffet da det første senteret avviste meg, så da denne skolen tok imot meg, ble jeg så glad at jeg ville gråte. På den tiden fortalte jeg læreren som mottok søknaden min at det ikke spilte noen rolle om jeg gikk i 6. klasse eller et hvilket som helst klassetrinn», fortalte Chi.

Fru Chis avgjørelse fikk støtte fra mannen og barna hennes. Hun ble imidlertid ofte lei seg når hun hørte naboer si: «Du er for gammel til å studere, det er flaut for barn.» Derfor, da hun begynte på skolen, gikk hun til og fra skolen presis og samhandlet ikke med de unge i klassen sin.

Senere ble hun mer åpen og prøvde å bli kjent med barnebarna sine. Hver gang læreren var for rask til å skrive ned, ba hun klassekameratene sine om å se i notatbøkene sine. Hver gang hun hadde problemer med å lese ord på grunn av dårlig syn, ba hun dem om å se i dem. Til gjengjeld delte og forklarte hun leksjonen på nytt for de som ikke forsto, og hun inviterte til og med klassekameratene sine til å studere i grupper hjemme.

Fru Chi innrømmer at fordi hun er gammel, tar det henne lang tid å memorere kunnskap. Hvis unge mennesker bare trenger én time, tar det henne dobbelt eller tre ganger så lang tid. Så hver dag etter at hun er ferdig med husarbeidet, setter hun seg ned ved skrivebordet sitt for å studere.

«Det var dager da jeg ikke kunne sette meg ned før klokken 22, så jeg måtte studere til klokken ett eller to om natten. Hvis jeg studerer, må det være verdt det. Jeg vil ikke studere på et gjennomsnittlig nivå, bare nok til å gå på timen», sa den 64 år gamle kandidaten.

For å huske kunnskap tegner hun tankekart etter timen for å repetere, enten det er sosiale eller naturfaglige fag. Med sin iver etter å lære har Chi alltid vært en utmerket elev ved senteret gjennom sine 7 år med studier. I 9. og 12. klasse vant hun også andre og tredje premie i geografi i byens konkurranse for fremragende elever for videreutdanningssystemet.

Fru Chi innrømmer at hun er sterk i sosiale fag og svak i matematikk, fysikk og kjemi, og meldte seg derfor til naturvitenskapelig eksamen på den kommende avgangseksamenen fra videregående skole.

«Jeg vil utfordre meg selv, overgå meg selv, selv om jeg vet at resultatene kanskje ikke blir høye», sa hun. I løpet av dagene med intensiv eksamensforberedelse lukket hun romdøren, fokuserte på å studere og lot skrivebordslyset være på til klokken ett eller to om natten.

Fru Chi bruker 5–6 timer hver dag på å studere hjemmefra. Foto: Le Nguyen

Fru Ho Thi Phuoc Tho, direktør for Senter for yrkesrettet utdanning – videreutdanning i distrikt 7, møtte fru Chi rett da hun kom tilbake på jobb på skolen. Fru Tho sa at hun trodde fru Chi var en lærer som kom for å observere undervisningen fordi hun var gammel, hadde på seg en hvit skjorte og bukser, og holdt en koffert på hoften med stor alvor.

«Det som imponerte meg var at når jeg møtte lærere på gaten, når jeg snakket i klassen eller sendte tekstmeldinger for å stille spørsmål, sa Chi alltid høflig ja og nei, bøyde hodet og foldet hendene i hilsen», fortalte Tho.

Ifølge senterdirektøren har Chi aldri bedt om noen innrømmelser eller unntak til tross for alderen sin. Hun studerer seriøst, gjør alle leksene sine og studerer til og med proaktivt timene på forhånd.

Da hun meldte seg til naturfagseksamen, rådet lærerne ved senteret henne gjentatte ganger til å redusere studiefrekvensen i de resterende fagene, og kun fokusere på matematikk, litteratur, engelsk og naturfagseksamen. Fru Chi nektet imidlertid og sa at hvis hun studerte, måtte hun studere alle fagene godt, og ikke gi opp et annet fag bare fordi hun måtte ta denne eksamenen.

«Det var dager klokken to eller tre om morgenen hun sendte en tekstmelding til læreren sin for å spørre hvordan hun skulle løse et matteproblem. Hvis hun ville gå på skolen, måtte hun studere godt og få høye poengsummer. Noen ganger når hun fikk lave poengsummer på eksamener, var hun synlig lei seg», sa Tho.

Fru Tho fortalte at det hun beundret ved fru Chi var hennes innstilling til å lære å forstå og hjelpe andre, uten å søke noe annet. Takket være hennes eksempel på å strebe etter å studere, endret klasserommet seg, og «vanskelige» elever ble plassert ved siden av fru Chi for å be om hennes råd og veiledning.

Fru Chi sa at hvis eksamensresultatene hennes er gode, vil hun registrere seg for å studere grunnskolepedagogikk ved Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet eller Saigon-universitetet.

«Mitt ønske er å åpne en liten veldedighetsklasse for de vanskeligstilte barna rundt huset mitt. Ettersom jeg sluttet på skolen på grunn av familiens økonomiske vanskeligheter, forstår jeg barnas følelser av tristhet og savn», sa hun.

Le Nguyen

Kildekobling: https://vnexpress.net/thi-sinh-64-tuoi-vuot-mac-cam-di-hoc-lai-tu-lop-6-4621425.html