Viseminister for utdanning og opplæring snakker om løsninger for å implementere nye forskrifter om ekstraundervisning

Pham Ngoc Thuong, viseminister for utdanning og opplæring, foreslo fem løsninger for å rette opp den nåværende situasjonen med ekstra undervisning og læring.

I en uttalelse til pressen i ettermiddag, 10. februar, sa Pham Ngoc Thuong at i tillegg til ledelsesinnovasjoner krever ekstra undervisning og læring også en endring i hele samfunnets bevissthet om dette problemet. Derfor er det behov for mange kortsiktige og langsiktige løsninger for å effektivt håndtere ekstra undervisning og læring. Her nevnte Thuong en rekke løsninger.

Herr Pham Ngoc Thuong

FOTO: MINH THU

Den første er den administrative løsningen. Den andre er den profesjonelle løsningen: forbedre lærernes kapasitet og undervisningsmetoder, lærernes ansvar; fremme elevenes evne til selvstudium; innovere testing og vurdering, der regelmessig testing og vurdering, sluttvurdering og opptaksprøver må være i samsvar med innholdet og kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018; ikke lag gåter eller gi spørsmål utenfor programinnholdet for å sikre at elevene studerer i henhold til programmet, ikke trenger å studere ekstra for å bestå prøver og opptaksprøver.

Styrking av forbindelsen mellom allmenndannelse og universitetsutdanning, spesielt i opptaksprøver til universiteter som bruker generell kunnskap, ikke utfordrende...

For det tredje, løsningen for å forbedre fasiliteter og skoler: det må være nok skoler til å sikre lik tilgang til utdanning for elever. Øk antallet skoler og klasser som underviser to økter om dagen.

For det fjerde, løsninger for å styrke inspeksjon og kontroll.

For det femte er løsningen å formidle og mobilisere, og dermed heve lærernes selvfølelse og selvrespekt til å si «nei» til ekstraundervisning som ikke er i samsvar med regelverket.

Herr Thuong la til at håndtering av ekstra undervisning og læring ikke bare er et spørsmål om politikk, men også en endring i sosial bevissthet. I tillegg er politikk for å sikre lærernes liv også en løsning på dette problemet.

Tidligere har Kunnskapsdepartementet gitt mange høringer, og fortsetter å gi høringer, om retningslinjer for lærere, der lærerloven, som forventes å bli vedtatt i nær fremtid, også vil bringe positiv politikk for lærere.

Kilde: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm