Statsministeren nevner nøkkelord for å utvikle oppstartsbedrifter og innovasjon

Statsminister Pham Minh Chinh taler på den nasjonale oppstartsfestivalen for studenter som ble holdt ved Can Tho- universitetet morgenen 12. mai - Foto: CHI QUOC

Om morgenen 12. mai, ved Can Tho universitet, koordinerte Kunnskapsdepartementet med sentralkomiteen i Ho Chi Minh kommunistiske ungdomsforbund og folkekomiteen i Can Tho by for å organisere den 6. nasjonale oppstartsfestivalen for studenter.

Festivalen er en del av aktivitetene for å fortsette implementeringen av statsministerens beslutning nr. 1665/2017 om godkjenning av prosjektet for å støtte studenter i å starte bedrifter frem til 2025.

Nøkkelord for å fremme statsministerens oppstartsbedrifter

Under åpningsseremonien for festivalen skisserte statsminister Pham Minh Chinh «nøkkelordene» for oppgaver og løsninger for å fremme oppstartsbedrifter og innovasjon i tiden som kommer, inkludert: 1. fremme, 2. styrke, 3. koble sammen, 4. fokusere og 5. oppmuntre.

Statsminister Pham Minh Chinh besøker og snakker med studenter ved stands - Foto: TRUNG PHAM

1. Fremme effektiv implementering av gjeldende politikk, og raskt gjennomgå og endre passende politiske mekanismer for å skape et gunstig miljø, betingelser og et juridisk grunnlag for å fremme ungdom, studenter og elever til kontinuerlig oppstart og innovering.

2. Styrke forbindelsen mellom universiteter og høyskoler med forskningssentre, hjelpe studenter med å utføre forskning, lage prototyper og skape forbindelser mellom industrigrupper gjennom støtte fra forelesere og koordinatorer;

Styrking av mobilisering og effektiv bruk av alle juridiske ressurser for å fremme oppstartsbedrifter og innovasjon blant studenter, spesielt ressurser fra samfunnet og bedrifter.

3. Koble sammen støttesentre for studentoppstart, motivere og inspirere hverandre til å starte en bedrift og innovere;

Koble lokaliteter til universiteter i bestilling, tildeling av oppgaver og utvikling av oppstartsprosjekter med det formål å løse praktiske problemer og ønsker hos folk og lokaliteter.

Koble entreprenørskapsutdanning fra videregående skole til universitet og høyere nivåer slik at programinnholdet er konsistent.

4. Fokusere på å fremme innovasjons- og entreprenørskapsånden i utdanningssektoren, blant ledere, ansatte, lærere og studenter; innovere fra tenkning og arbeidsmetoder til programinnhold og -metoder, og skape effektivitet.

Fokus på å foreslå dannelse og utvikling av støttesentre for oppstart og innovasjon ved universiteter, yrkesopplæringsinstitusjoner og bedrifter.

Fokuser på å foreslå å bygge et handelsgulv for oppstartsprosjektideer fra studenter og unge mennesker med bedrifter og økonomiske etablissementer generelt, med en mekanisme for å sikre at ideer og prosjekter er beskyttet og unngår tap av opphavsrett.

Fokuser på å løse utestående problemer.

5. Oppfordre enhetene til å bruke produkter laget fra oppstartsprosjekter, spesielt de som er laget av studenter.

Statsminister Pham Minh Chinh og delegater foretok åpningsseremonien for den nasjonale studentstartupfestivalen om morgenen 12. mai - Foto: CHI QUOC

Oppfordre bedrifter til å samarbeide med utdanningsinstitusjoner for å implementere karriereveiledning, ansettelses- og oppstartsstøtte.

Oppmuntre bedrifter til å bygge felles opplevelsesrom og kreative oppstartsområder for utdanningsinstitusjoner, og koble læring med praksis.

Oppmuntre studenter og forelesere til aktivt å delta i oppstartsaktiviteter, fremme kommersialisering av forskningsprodukter og oppstartsprodukter.

Den siste oppfordringen er at forelesere og ungdomsforeningsmedlemmer aktivt skal innovere, tenke nytt, tenke på nye måter, gjøre ting på for å skape nye verdier, delta i oppstartsaktiviteter, innovere, støtte fellesskapet og hjelpe hverandre.

100 % av høyere utdanningsinstitusjoner utsteder forskrifter for å støtte oppstartsbedrifter

I en rapportering om implementeringsresultatene av prosjekt 1665 sa Nguyen Thi Kim Chi – viseminister for utdanning og opplæring – at departementet har ledet og koordinert med departementer og avdelinger for å gjennomgå, revidere og sende inn til kompetente myndigheter for å utstede mekanismer og retningslinjer for å fremme og legge til rette for utviklingen av innovative oppstartsøkosystemer i skolene.

For ungdomsskoler og videregående skoler: mer enn 60 % av lokalsamfunnene har utviklet planer for å støtte oppstartsbedrifter, mange utdanningsinstitusjoner har organisert aktiviteter i en rekke former, som å integrere dem i fagprogrammer, fritidsaktiviteter, danne klubber, organisere vitenskapelige aktiviteter osv.

For høyere utdanningsinstitusjoner utsteder 100 % av høyere utdanningsinstitusjoner forskrifter for å støtte oppstartsbedrifter og innovasjon for forelesere og studenter, noe som bidrar til utvikling og dannelse av en oppstarts- og innovasjonskultur i høyere utdanningsinstitusjoner.

Nesten 30 % av høyere utdanningsinstitusjoner har etablert og utviklet sine egne innovasjons- og oppstartssentre; 90 % har deltatt i oppstarts- og innovasjonsnettverk, og samarbeidet med andre høyere utdanningsinstitusjoner for å utvikle oppstarts- og innovasjonsnettverk som universitetsklubber innen ingeniørfag og teknologi, medisin, landbruk, økonomi, osv.

Kilde: https://tuoitre.vn/thu-tuong-neu-tu-khoa-de-phat-trien-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-20240512120631695.htm