Fortsette å fremme emulering i byggingen av et lærende samfunn og livslang læring.

Om morgenen 16. desember holdt Provinsforeningen for fremme av læring en konferanse for å gjennomgå resultatene av de siste fem årene med å bygge et lærende samfunn (2021–2025) og den toårige implementeringen av den «landsomfattende emuleringsbevegelsen for å bygge et lærende samfunn og fremme livslang læring (2023–2025)».

Scenen på konferansen.

Med oppmerksomhet og veiledning fra partikomiteer og myndigheter på alle nivåer har bevegelsen for å bygge et læringssamfunn i Quang Ninh- provinsen blitt implementert raskt, seriøst og systematisk. I perioden 2021–2025 økte antallet medlemmer av Provincial Association for the Promoing of Learning med 71 125, noe som bidro til en sterk utvidelse av foreningens organisasjonsnettverk og forbedret effektiviteten av å fremme læring og talentutvikling i byggingen av et læringssamfunn.

Foreningene for fremme av læring på alle nivåer i provinsen har konsekvent implementert praktiske, høykvalitets og effektive initiativer. I løpet av de siste fem årene har 119 667 studenter mottatt støtte fra bedrifter og filantroper, som har gjort det mulig for dem å opprettholde studiene sine og utmerke seg akademisk. Dette inkluderer 9 273 vanskeligstilte studenter som har overvunnet vanskeligheter, 1 061 funksjonshemmede studenter som har utmerket seg, og 3 433 akademisk begavede studenter fra vanskeligstilte familier. Videre har 17 464 lærere og 370 424 studenter mottatt priser på til sammen nesten 42 milliarder VND.

Gjennom konkrete og proaktive aktiviteter har den provinsielle foreningen for fremme av læring fremmet, utvidet og jevnt utviklet mange modeller for å oppmuntre til livslang læring, som for eksempel: «Lærende familie», «Lærende klan», «Lærende fellesskap», «Læringsenhet» og «Lærende borger». Dette har styrket aktivitetene til læringssentre i lokalsamfunnet for å forbedre kvalitet og effektivitet; og bidratt betydelig til opplæring av menneskelige ressurser, anvendelse av teknologiske fremskritt innen arbeidskraft og produksjon, og bygging av nye landlige områder og siviliserte byområder. Gjennom å bygge et lærende samfunn skapes et grunnlag for utvikling og forbedring av utdanningskvaliteten . For perioden 2026-2030 har den provinsielle foreningen for fremme av læring som mål å få Quang Ninh anerkjent som en «Lærende provins».

Eksemplariske læringsfamilier mottok rosbrev fra Provincial Association for the Promoing of Learning.

På konferansen roste Vu Cong Truc, nestleder i Vietnams fedrelandsfrontkomité i Quang Ninh-provinsen, prestasjonene til Provinsialforeningen for fremme av læring i den senere tid. Han ba om at alle nivåer i Provinsialforeningen for fremme av læring fortsetter å fremme bevissthet blant folket om betydningen og fordelene med livslang læring i sammenheng med digital transformasjon og dyp internasjonal integrasjon; konsoliderer og forbedrer effektiviteten til læringsinstitusjoner i lokalsamfunnet; akselererer digital transformasjon i å bygge et lærende samfunn og danne et digitalt læringsøkosystem som passer for alle aldre. Samtidig oppfordret han til å opprettholde og forbedre kvaliteten på modeller for "familie-klan-samfunn-enhet og borgerlæring"; diversifiserer og effektivt mobiliserer ressurser for å fremme læring, med fokus på å ta vare på elever i vanskelige omstendigheter, oppmuntre unge talenter og støtter samfunnsorienterte læringsinitiativer.

Fremragende læringsfellesskap mottok anerkjennelsessertifikater fra Provincial Association for the Promoing of Learning.

På konferansen delte Provincial Association for the Promoing of Learning ut fortjenstbevis til familier, klaner, lokalsamfunn, enheter og enkeltpersoner som har oppnådd fremragende resultater i arbeidet med å bygge et lærende samfunn og fremme livslang læring.

Hong Viet

Kilde: https://baoquangninh.vn/tiep-tuc-day-manh-thi-dua-xay-dung-xa-hoi-hoc-hoc-tap-suot-doi-3388946.html