Ho Chi Minh-byen regulerer skoletider, bøker og notatbøker for elever på barneskolen

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har nettopp gitt ut et dokument som veileder en rekke aktiviteter i begynnelsen av året og forbereder det nye skoleåret for barneskoler.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen skal rektoren fra skolestart og frem til åpningsdagen (5. september) utvikle en plan for å organisere aktiviteter i begynnelsen av skoleåret og ta en forståelse av elevenes situasjon ved årets begynnelse.

Implementer programmet for uke 1 fra 9. september til 13. september, og implementer deretter ukene etter tur i henhold til forskriftene. Semester II starter fra uke 19 (13. januar 2025). Enhetene tilrettelegger proaktivt program, undervisningsplan og timeplan for å sikre at det integrerte programmet implementeres i uke 1 og de påfølgende ukene i henhold til skolens skoleårsplan.

Organisere og implementere STEM- undervisningsaktiviteter i henhold til retningslinjene for organisering av STEM-undervisningsaktiviteter i grunnskolen. Organisere lærere til å undervise i STEM-leksjoner som det er utviklet opplæringsmateriell for av Kunnskapsdepartementet; bruke dokumenter, læringsmateriell og publikasjoner som er gjennomgått, godkjent og evaluert.

Første time om morgenen starter fra klokken 07:30 og utover, og senest klokken 07:45 for elever på barneskolen, med to økter per dag.

Utvikle og implementere en plan for å implementere opplæring i digitale ferdigheter i medborgerskap i henhold til retningslinjene for implementering av opplæring i digitale ferdigheter i medborgerskap på barnetrinnet, i samsvar med de psykologiske kjennetegnene, det kognitive utviklingsnivået til elever på barneskolen og skoleforholdene; sikre mål og krav i relaterte fag/pedagogiske aktiviteter; fremme integrert undervisning og læring, STEM-utdanning; ikke legge press på eller overbelaste elever og lærere.

Gjennomgå fasiliteter og personale for å sikre forhold for undervisning 2 økter/dag, og sørg for at alle elever i 3., 4. og 5. trinn lærer fremmedspråk 1, og informasjonsteknologi må minst kunne implementere innholdet i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Sørg for at 100 % av skolene har nok datamaskiner til elever i 3., 4., 5. klasse og andre klassetrinn for å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Lederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen sa at forskriftene for studietid for elever på grunnskolen er som følger: Rektorer utarbeider proaktivt skoleplaner, bygger fleksible og passende timeplaner, og gjennomfører minst 7 timer per dag, med 4 timer om morgenen og 3 timer om ettermiddagen oppfordret.

I tillegg til de 7 timene i det generelle opplæringsprogrammet hver dag, kan skolen utvikle et skoleprogram og planlegge å organisere tilleggsaktiviteter avhengig av elevenes behov og evner og i samarbeid med elevenes foreldre.

Etter skoletid hver dag kan skolen planlegge SFO-klubber for elevene frem til de blir hentet. Disse planene må godkjennes av vedkommende myndighet før de kan iverksettes.

Skolen må sørge for følgende daglige timeplan: For klasser med to økter/dagstimer: Den første morgentimen starter fra klokken 07:30 og utover, og senest klokken 07:45.

Den første timen på ettermiddagen starter tidligst klokken 13:30.

Når det gjelder forskrifter for studentnotatbøker, er gruppene enige om å bruke tre typer firkantede notatbøker som følger:

Matteblokk: Brukes til å registrere matematikkrelatert kunnskap og gjøre matteøvelser.

Vietnamesisk notatbok: Brukes til å registrere kunnskap relatert til vietnamesiske fag.

Leksjonsbok: Brukes til å skrive de resterende fagene.

1. klasse er ikke pålagt å ha notatbøker. Elever i 1. klasse oppfordres til å bruke notatbøker fra midten av andre semester i skoleåret.

Merk at elevene kan skrive leseark eller leselogger i sine vietnamesiske notatbøker. For 4. og 5. trinn oppfordres elevene til å lytte og skrive ned viktig innhold fra lærerens forelesning i sine vietnamesiske notatbøker. Dersom elevene har tatt notater og gjort øvelser i andre typer notatbøker, er det ikke nødvendig å ha en kvadrert notatbok, og omvendt.

Rektor er ansvarlig for de tilhørende programmene.

Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bemerket også at når skolene utvikler skoleplaner og bygger skoleprogrammer, organiserer utdanningsaktiviteter for elever som undervisning i forbedret engelsk, undervisning i engelsk gjennom matematikk og naturfag , organiserer opplæring i livsferdigheter, STEM-opplæring, opplæring i digitale ferdigheter i medborgerskap og klubbaktiviteter, må de være fleksible i å arrangere timeplaner for å møte elevenes lærings- og opplæringsambisjoner etter å ha forhandlet med foreldrene deres ...

Rektor er ansvarlig for og styrker arbeidet med å kontrollere kapasitetsregistre; gyldighet av driftslisenser; lovligheten av programmer som er vurdert, godkjent og evaluert (livsferdigheter, STEM, digitale ferdigheter i medborgerskap, fremmedspråkundervisning, informasjonsteknologi, osv.); personell på listen over godkjente lisenser; fasiliteter, osv. ved tilknyttede enheter. Skoleprogrammet må godkjennes av Utdanningsdepartementet før det organiseres pedagogiske aktiviteter i grunnskolen.

Kilde: https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gio-vao-hoc-sach-vo-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-196240831104204251.htm