Ho Chi Minh-byen strammer inn styringen av ekstra undervisning og læring: Forventes å tydelig definere ansvarsområder

(Dan Tri) – Rektorene vil ta «dobbelt» ansvar, organisere ekstratimer på skolen, sikre kvalitet og finansiering, og administrere lærerne når de underviser i ekstratimer utenfor skolen.

En ekstraklasse for barn som begynner i 1. klasse (Foto: Quynh Huyen).

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har nettopp sendt ut en offisiell melding for å innhente uttalelser og formidle utkastet til vedtak om å kunngjøre forskrifter om ekstra undervisning og læring i Ho Chi Minh-byen.

Et av de viktigste høydepunktene i utkastet er å tydelig definere ansvaret til folkekomiteene på kommune-/distriktsnivå, utdanningsforvaltningsorganer og relevante etater, organisasjoner og enkeltpersoner i implementeringen av forskrifter om ekstra undervisning og læring.

I tillegg fastsetter utkastet også forvaltning og bruk av midler til organisering av ekstra undervisning og læring; inspeksjon, undersøkelse og håndtering av brudd på ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter i området.

Denne forskriften gjelder for veiledere og elever; organisasjoner og enkeltpersoner som organiserer veiledning og læring; og relaterte organisasjoner og enkeltpersoner.

Rektor er ansvarlig for å administrere lærere som underviser utendørs.

I følge utkastet er rektor fullt ansvarlig for å organisere og administrere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter i skolen, og samtidig administrere lærerne sine når de deltar i ekstra undervisning utenfor skolen.

Rektor må spesifikt organisere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter på skolen i samsvar med bestemmelsene i artikkel 5 i rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT og tilhørende juridiske dokumenter.

Dette inkluderer regelmessig gjennomgang av studentenes behov for ekstra undervisning, utvikling av planer og rapportering til kompetente myndigheter for å ordne budsjettmidler, samt mobilisering av andre lovlige økonomiske kilder for å støtte ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter.

Rektor er også ansvarlig for å administrere lærere som underviser på skolen når de deltar i ekstraundervisning utendørs, og sikre at paragraf 3, artikkel 6 i rundskriv 29 overholdes.

Viktigst av alt er rektor ansvarlig overfor det direkte forvaltningsorganet for kvaliteten, forvaltningen og bruken av midler til organisering av ekstra undervisning og læring på skolen.

I tillegg er rektor også ansvarlig for å motta og håndtere meninger og anbefalinger fra elever og foreldre knyttet til ekstra undervisning og læring, håndtere brudd i henhold til myndighet eller anbefale håndtering av kompetente myndigheter, og regelmessig sammenfatte og rapportere om situasjonen for ekstra undervisning og læring ved slutten av hvert semester og ved slutten av skoleåret.

Veiledningsfasiliteter gir fullstendig informasjon om listen over veiledere.

Utkastet fastsetter at veiledningsinstitusjoner er ansvarlige for å fullt ut implementere forskriftene om veiledning og læring i artikkel 6 og 14 i rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT og andre relevante lovbestemmelser.

Før veiledningssenteret organiserer aktiviteter, må det rapportere til de lokale utdanningsforvaltningsorganene med fullstendig informasjon om: bedriftsregistrering, liste over veiledningsklasser, timeplaner, liste over veiledere (med rapporter fra lærere som for tiden underviser ved utdanningssenteret), veiledningsavgifter og veiledningsplaner for å tjene til overvåkings- og inspeksjonsarbeid.

Anlegget må sørge for at anleggene er i god stand, overholde lov om arbeidstid, overtid og forskrifter om sikkerhet, orden, trygghet, miljømessig sanitærforhold og brannforebygging.

Spesielt er veiledningsfasiliteter forpliktet til å oppdatere informasjonen i veilednings- og læringsstyringsprogramvaren til Utdannings- og opplæringsdepartementet.

Veiledningsbedrifter må også administrere og sikre kvaliteten på veiledningen, elevenes og lærernes rettigheter, samt oppbevare alle registre fra veiledningsorganisasjonene for å fremvise dem under inspeksjoner og kontroller.

Til slutt er veiledningssenteret ansvarlig for å motta og håndtere meninger og anbefalinger fra elever og deres foreldre, og for å forklare implementeringen av denne forskriften på forespørsel fra kompetente myndigheter.

Valgkrets-/kommunefolkekomiteen administrerer direkte

For folkekomiteene på alle nivåer i kommuner/distrikter, i stedet for bare å være koordinerende organ med Utdannings- og opplæringsdepartementet i henhold til rundskriv 17/2012/TT-BGDDT, er de nå tildelt direkte ansvar for å administrere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter for fasiliteter og enkeltpersoner under deres ledelse.

Artikkel 4 i utkastet angir også 7 punkter om oppgavene til folkekomiteen i bydelen/kommunen i forbindelse med forvaltning av ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter.

Utkastet vier også artikkel 2 og 3 til å tydeliggjøre ansvaret til Utdannings- og opplæringsdepartementet og andre relevante avdelinger og grener.

Utkastet vier et kapittel til å regulere forvaltningen og bruken av midler fra ekstra undervisning og læring.

Innhold som ikke er spesifisert i denne beslutningen skal implementeres i samsvar med bestemmelsene i rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT datert 30. desember 2024 fra utdanningsministeren som regulerer ekstra undervisning og læring (referert til som rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT).

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm