Gi lærere og skoler muligheten til å velge lærebøker

[annonse_1]

Kunnskapsdepartementet (MOET) har nettopp gitt ut et utkast til et rundskriv som regulerer utvelgelsen av lærebøker i allmennopplæring og videreutdanningsinstitusjoner. I tillegg til at skolene oppretter et bokutvalgsråd, vektlegger utkastet også tre prinsipper for bokutvelgelse.

I følge utkastet gjelder rundskrivet for barneskoler, ungdomsskoler, videregående skoler, yrkesfaglige utdanningssentre (VET - GDTX) og utdanningsinstitusjoner som implementerer allmennutdanningsprogrammer og videreutdanningsprogrammer på videregående nivå.

Deleger retten til å velge lærebøker til skolelærere, eksempel 1 — Lærere har myndighet til å velge lærebok (foto TL).

Når dette rundskrivet utstedes, vil det erstatte rundskriv nr. 25/2020/TT-BGDDT datert 26. august 2020 fra utdanningsministeren som regulerer utvalg av lærebøker i allmennfaglige utdanningsinstitusjoner.

I utkastet fastsetter Kunnskapsdepartementet tre prinsipper for valg av lærebøker, inkludert: For det første, valg av lærebøker fra listen over lærebøker godkjent av Kunnskapsministeren for stabil bruk i allmenne utdanningsinstitusjoner.

For det andre velger hvert fag og hver pedagogisk aktivitet som utføres i allmennutdanningsinstitusjoner på hvert klassetrinn en lærebok.

For det tredje må utvalget av lærebøker være demokratisk, objektivt, offentlig og transparent.

Utkastet angir kriterier for valg av lærebøker, inkludert: at de skal være egnet til de sosioøkonomiske egenskapene i området og egnet til forholdene for organisering av undervisning og læring ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner.

Det nye utkastet fastslår: Lærebokutvalgsrådet ved en allmenn utdanningsinstitusjon opprettes av rektoren ved den allmenne utdanningsinstitusjonen eller direktøren for yrkesopplæringssenteret, for å bistå lederen ved den allmenne utdanningsinstitusjonen med å organisere utvelgelsen av lærebøker. Hver allmenne utdanningsinstitusjon oppretter et råd.

For allmennskoler med mange nivåer oppretter hvert nivå et råd.

Rådet består av: rektor, nestleder; representant for yrkesgruppen; representant for lærerne, representant for foreldreforeningen ved den allmennfaglige utdanningsinstitusjonen.

Personer som har deltatt i å sette sammen lærebøker eller deltatt i å lede utarbeidelsen, utgivelsen, trykkingen og distribusjonen av lærebøker, og personer som jobber ved forlag og organisasjoner med lærebøker, har ikke lov til å delta i rådet.

Rådet utarbeider en plan for å organisere utvalget av lærebøker for allmennfaglige utdanningsinstitusjoner; tildeler oppgaver til rådsmedlemmene.

Når det gjelder prosessen med å organisere lærebokutvelgelsen, organiseres først og fremst lærebokutvelgelsen ved utdanningsinstitusjonen. Utdannings- og opplæringsdepartementet vurderer lærebokutvelgelsesresultatene fra allmennfaglige utdanningsinstitusjoner under sin ledelse i henhold til forskriftene; rapporterer til Utdannings- og opplæringsdepartementet om vurderingsresultatene og listen over lærebokutvelgelser fra allmennfaglige utdanningsinstitusjoner under sin ledelse.

Utdannings- og opplæringsdepartementet organiserer vurderingen av utvelgelsesrapporter for lærebøker ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner under dets forvaltning i henhold til forskrifter; gjennomgår rapporter fra Utdannings- og opplæringsdepartementet om vurderingsresultater og utvelgelseslister for lærebøker ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner;

Syntetiser resultatene, lag en liste over lærebokutvalg for allmennutdanningsinstitusjoner, og send den til den provinsielle folkekomiteen for vurdering og godkjenning.

Basert på resultatene av lærebokutvalget fra allmennfaglige utdanningsinstitusjoner innsendt av Utdannings- og opplæringsdepartementet, bestemmer den provinsielle folkekomiteen å godkjenne listen over lærebokutvalg fra allmennfaglige utdanningsinstitusjoner i lokalområdet.

Den godkjente listen over lærebøker varsles til lokale allmennutdanningsinstitusjoner før 30. april hvert år.

[annonse_2]
Kilde