Høgskolen for teknologi og industriell økonomi holdt åpningsseremonien for skoleåret 2024–2025

I en tale under seremonien understreket Khuat Quang Tuan, partisekretær og rektor ved College of Technology and Industrial Economics , at skolen etter 56 år med bygging og utvikling har utdannet titusenvis av tekniske og administrative ansatte for lokalsamfunnet spesielt og landet generelt, og bidratt sterkt til å bygge og forsvare landet. Skolen utdanner for tiden 52 yrker, inkludert 24 yrker på høyskolenivå og 5 viktige ASEAN-yrker. Andelen etniske minoritetsstudenter utgjør mer enn 70 % av det totale antallet elever på hele skolen, inkludert Kinh, H'Mong, Dao, Muong, Thai, Nung, Tay, Giay, Ha Nhi, ... fra de nordlige fjellprovinsene.

Gjennom årene har skolen fremmet ansvarsfølelse, solidaritet, initiativ, kreativitet og demokrati, overvunnet vanskeligheter og oppnådd omfattende resultater på alle felt. Studenttallet har møtt og overgått de fastsatte målene i alle tre opplæringssystemene; fullført og innovert programmer og lærebøker i henhold til akkumulering av moduler og studiepoeng; anvendt undervisningsorganisering; trent programmer av høy kvalitet for nøkkelyrker på ASEAN-nivå og nasjonalt nivå; opplæringskvaliteten har blitt forbedret for å møte kravene til produksjon og arbeidsmarked. Ved å samarbeide med arbeidskraftbrukende enheter, helt fra praksis- og internship-fasen kombinert med produksjonsarbeidskraft, har studentene både fått praktisk erfaring og tjent ekstra inntekt, slik at studentene har kunnet delta i direkte profesjonelle aktiviteter ved enhetene, slik at de fleste av dem etter endt utdanning rekrutteres direkte ved skolen.

Bui Huy Son, direktør for avdelingen for planlegging og finans ( departementet for industri og handel ), talte under seremonien og vurderte at College of Technology and Industrial Economics (IETC) er en av høyskolene i Thai Nguyen-provinsen med stadig bedre opplæringskvalitet, bekreftet av elever og samfunnet. I de senere årene har skolen gitt mange viktige bidrag til opplæring av høykvalifiserte menneskelige ressurser for industri- og handelssektoren, Thai Nguyen-provinsen og hele landet, og aktivt bidratt til den sosioøkonomiske utviklingen i lokalsamfunnet og landet. Samtidig har skolen i det siste skoleåret alltid forsøkt å fokusere på å forbedre opplæringskvaliteten, spesielt med fokus på opplæringsferdigheter og yrkesferdigheter for at elevene skal kunne møte sosiale behov. Opplæringsledelse fokuserer på å bygge opplæringsplaner for hvert kurs og hvert semester, samt å lage timeplaner, tilrettelegge og styre undervisnings- og læringsprosessen for å skape gunstige forhold for at opplæringskvaliteten skal forbedres stadig mer.

Ifølge Bui Huy Son har den nåværende sosioøkonomiske utviklingen, den industrielle revolusjonen 4.0, med smarte enheter som integrerer teknologi, endret produksjonsmåten kraftig og fremmet den globale utviklingen av kunnskapsøkonomien og den digitale økonomien. Denne konteksten stiller utdanningssektoren generelt og skolen spesielt overfor mange oppgaver når det gjelder å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet, og dermed sikre landets utvikling i den nye perioden.

Derfor foreslo Bui Huy Son at partikomiteen, styret og skolens lærere skulle fokusere på å utføre hovedoppgavene på en god måte, inkludert: å fortsette å forstå og effektivt implementere partiets synspunkter, spesielt resolusjonen fra den 13. nasjonalkongressen, partiets og statens relevante retningslinjer og retningslinjer for å bygge opp det vietnamesiske folket under de nye forholdene, spesielt utviklingen av menneskelige ressurser av høy kvalitet; proaktivt fremme internasjonalt samarbeid innen opplæring, fremme og vitenskapelig forskning; prioritere utviklingen av opplæringsprogrammer av høy kvalitet; fremme autonomi; synkront innovere innhold, programmer og metoder for utdanning og opplæring i retning av modernitet og internasjonal integrasjon, knyttet til samfunnets praktiske behov. Investere, utnytte og effektivt bruke moderne fasiliteter og undervisnings- og læringsutstyr; fokusere på å bygge og lære opp et team av ledere og forelesere med høye kvalifikasjoner og faglig kapasitet, som presterer godt i lederrollen, veilede elever, fremme studentenes initiativ, kreativitet og selvstudium og forskningskapasitet.

I tillegg til faglig og ferdighetsbasert opplæring, må skolen fokusere på å bygge et sunt lærings- og underholdningsmiljø; styrke utdanning og opplæring i etikk, livsstil og livsferdigheter for studentene, hjelpe dem med å forstå og verdsette nasjonens tradisjonelle verdier dypt, i tillegg til å absorbere verdens kulturelle verdier; og dermed gi næring til ambisjonene om å heve seg, utvikle seg omfattende i intelligens, fysisk styrke, kreativitet og etikk; og skape et solid grunnlag slik at de når de uteksamineres, blir ærlige, humane mennesker, med både faglige kvalifikasjoner og evnen til å integrere seg globalt, og med patriotisme, nasjonal stolthet og en følelse av ansvar overfor landet og samfunnet.

Ved denne anledningen støttet skolen, organisasjoner, avdelinger, avdelinger, fagforeninger og partnerbedrifter også talentfulle stipender for studenter med utmerkede akademiske prestasjoner. Spesielt mange studenter i vanskelige kår ble tildelt stipender for å oppmuntre dem til å gjøre en større innsats i studiene og bidra til skolens aktiviteter i fremtiden.

Noen bilder fra åpningsseremonien:

Kilde: https://moit.gov.vn/tin-tuc/phat-trien-nguon-nhan-luc/truong-cao-dang-cong-nghe-va-kinh-te-cong-nghiep-to-chuc-le-khai-giang-nam-hoc-2024-2025.html