Fra skoleåret 2026–2027 vil elever over hele landet bruke det samme settet med lærebøker.

Ovennevnte informasjon ble gitt på konferansen for å gjennomgå og evaluere resultatene av implementeringen av lærebokprogrammet for allmennutdanning for perioden 2020–2025.

Den 17. oktober, på konferansen for å gjennomgå og evaluere resultatene av implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet og lærebøkene for perioden 2020–2025, sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at utarbeidelsen av et enhetlig sett med lærebøker for hele landet vil bli implementert fra skoleåret 2026–2027.

Ifølge minister Nguyen Kim Son vil utarbeidelsen, vurderingen og utstedelsen av et enhetlig sett med lærebøker bli utført i henhold til en streng og vitenskapelig prosess, der resultatene fra forrige fase arves, samtidig som de gjenværende manglene overvinnes. «Vi må både opprettholde og forbedre det som er gjort og forberede oss på den nye fasen», understreket ministeren, og ba samtidig lokalsamfunnene om å gjennomgå og forbedre betingelsene for implementering av programmet, spesielt fasiliteter, økonomi og undervisningspersonale.

Lederen for utdanningssektoren mener også at lærerstaben er en nøkkelfaktor, ikke bare når det gjelder antall, men også når det gjelder kapasitet, kvalifikasjoner og evne til å tilpasse seg nye undervisningskrav, spesielt integrert undervisning, utvikling av studentenes egenskaper og evner. Sammen med dette vil Kunnskapsdepartementet fremme digital transformasjon, og anvende kunstig intelligens (KI) i undervisningen, men det må gjøres forsiktig, hensiktsmessig og under kontroll.

Minister Nguyen Kim Son taler på konferansen.

På konferansen sa direktøren for den generelle utdanningsavdelingen, Thai Van Tai, at Kunnskapsdepartementet i perioden 2020–2025 har fullført dokumentsystemet for å oppfylle kravene til fornyelse av det generelle utdanningsprogrammet og lærebøkene for 2018. Prosessen med å sette sammen, vurdere, godkjenne og velge ut lærebøker gjennomføres offentlig, transparent og sikrer kvalitet. For første gang ble sosialiseringen av læreboksamlingen gjennomført med suksess med deltakelse fra 7 forlag, 12 aksjeselskaper og nesten 4000 forfattere over hele landet.

Departementet har også pålagt kommunene å aktivt sette sammen lokale læringsmateriell, og dermed bidra til at regionalt spesifikt innhold inkluderes i læreplanen. Utvalget av lærebøker skjer demokratisk, offentlig, i samsvar med regelverket, med deltakelse fra lærere og foreldre, og det oppnås stor enighet i samfunnet.

Direktør for avdelingen for generell utdanning, Thai Van Tai, rapporterte på konferansen.

I arbeidet med å forberede personalet koordinerte Kunnskapsdepartementet med Innenriksdepartementet for å gjennomgå og rapportere til sentralregjeringen for å supplere mer enn 27 800 lærerstillinger av totalt nesten 66 000 stillinger tildelt for perioden 2022–2026, noe som bidro til å redusere lærermangelen på mange steder. Samtidig ble det investert i fasiliteter og undervisningsutstyr samtidig, antallet solide klasserom økte og antallet elever per klasse gikk ned, noe som skapte gunstige forhold for implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Innen skoleåret 2024–2025 vil landet ha 26 408 allmennfaglige utdanningsinstitusjoner. Det nye programmet implementeres etter planen, noe som sikrer åpenhet og fleksibilitet, og hjelper skolene med proaktivt å utvikle utdanningsplaner som er tilpasset virkeligheten.

Testing og vurdering blir også innovert i en mangfoldig og praktisk retning, noe som reduserer presset på poengsummer, med fokus på elevenes evner og fremgang. Avgangseksamenen for videregående skole i 2024–2025 vil være den første eksamenen under det nye generelle utdanningsprogrammet, med sikte på å vurdere opplæringsmålene på en skikkelig måte og tjene som grunnlag for å gjennomgå undervisningskvalitet og utdanningsledelse.

Eksperter og delegater som deltar på konferansen.

Kunnskapsdepartementet vil, i tråd med politbyråets anmodning i resolusjon 71 og statsministerens direktiv, bygge et enhetlig sett med lærebøker over hele landet, med sikte på å tilby gratis lærebøker til studenter før 2030.

Dermed har Kunnskapsdepartementet mindre enn ett år på seg til å fullføre, vurdere og utstede det første enhetlige settet med lærebøker, som skal brukes fra skoleåret 2026–2027, og som erstatter den nåværende mekanismen «ett program, mange lærebøker». Dette regnes som et stort skifte i den generelle utdanningspolitikken, med sikte på å sikre rettferdig tilgang til kunnskap, samtidig som kvaliteten, konsistensen og identiteten til Vietnams utdanningssystem forbedres.

Kilde: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html