Lærerrekruttering i Ho Chi Minh-byen: Hvilke fag har høy konkurranse?

Tuyển giáo viên tại TP.HCM: Môn học nào có độ cạnh tranh cao? - Ảnh 1. — Kandidatene forbereder seg til å delta i lærerrekrutteringsrunden i morges, 27. september.

I løpet av de to dagene lærerrekrutteringseksamenen varer, på seks eksamenssteder fordelt etter fag og nivå, vil 10 175 kandidater etter tur ta den spesialiserte profesjonelle eksamenen i form av praksis.

Mer spesifikt skal hver kandidat presentere kunnskap og illustrere faglige ferdigheter, svare på spørsmål fra eksamens- og evalueringspanelmedlemmene (hvis noen) innen 15 minutter.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen sa at de spesifikke kravene i denne runden er at kandidaten må oppgi det pedagogiske innholdet og kravene til problemet. Bestem de nødvendige nivåene for hver kunnskapsenhet relatert til innholdet i problemet som er oppgitt i eksamen for å utvikle undervisningsplaner og utforme undervisningsaktiviteter. Formuler hvilke egenskaper og evner hos studentene og angi teknikkene, metodene og undervisningshjelpemidlene som skal brukes.

Kandidaten BTP, som kommer fra Khanh Hoa og konkurrerer om stillingen som litteraturlærer ved Nguyen Thi Huong videregående skole (Nha Be kommune), fortalte at hun etter å ha blitt uteksaminert fra Thu Dau Mot-universitetet begynte å undervise på kontrakt ved en skole i nærheten av hjemmet sitt. Da hun så at Ho Chi Minh-byen rekrutterte lærere, meldte hun seg. Ifølge denne kandidaten dro hun til skolen for å lære om elevene og fasilitetene før hun meldte seg på stillingen, og fant det passende, så hun meldte seg på for å ta eksamen.

Svært konkurransepreget fag; fag med høy etterspørsel, men få søkere

Angående årets lærerrekruttering sa Tran Thi Ngoc Chau, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at i denne rekrutteringen er kjemi på videregående skole et fag med høy konkurranseprosent da 266 kandidater registrerte seg, men bare 20 stillinger ble ansatt.

Biologi på videregående skole har 120 kandidater registrert til 19 stillinger; fysikk på videregående skole har 265 kandidater, men bare 18 stillinger; matematikk på videregående skole har 267 kandidater registrert til 68 stillinger.

Tvert imot finnes det stillinger som musikk- , kunst- og teknologilærere med svært få kandidater som registrerer seg sammenlignet med etterspørselen. Av disse har hovedfaget musikk bare 46 kandidater av 180 stillinger. Sidefaget musikk har 65 kandidater som registrerer seg av 223 stillinger. Hovedfaget kunst har en etterspørsel på 194, men bare 30 kandidater som registrerer seg.

Kunstfaget på ungdomstrinnet trenger 235 lærere, men bare 57 kandidater søker. Teknologifaget på videregående skole (industriteknikk) trenger 13 lærere, men bare 4 kandidater søker. Teknologifaget på videregående skole (landbruksteknikk) trenger 7 lærere, men bare 2 kandidater søker.

Tuyển giáo viên tại TP.HCM: Môn học nào có độ cạnh tranh cao? - Ảnh 2. — Kandidater i venterommet til den praktiske eksamenen

Vilkår for ansettelse av lærere

Et medlem av lærerrekrutteringsrådet sa at HCM Citys utdannings- og opplæringsavdeling fastsetter at kandidater som består rekrutteringseksamen må oppfylle følgende betingelser: Ha en poengsum på 50 poeng eller høyere i runde 2; Ha en poengsum på runde 2 pluss prioritetspoeng (hvis noen) høyere i rekkefølge fra høyest til lavest i rekrutteringskvoten for hver stilling.

Dersom to eller flere personer har samme praktiske poengsum pluss prioritetspoengsum (hvis noen) i den endelige kvoten for stillingen som skal ansettes, vil direktøren for Utdannings- og opplæringsdepartementet avgjøre hvem som blir valgt.

Dersom man registrerer seg for 2 ønsker, men ikke blir akseptert i ønske 1, vil det andre ønsket bli vurdert dersom stillingen som er registrert i ønske 2 fortsatt har rekrutteringskvote etter å ha vurdert alle ønsker i ønske 1 (inkludert hensyntagen til ønsker fra personer med lavere opptaksresultater i henhold til regelverket).

Dersom en stilling fortsatt har rekrutteringskvoter etter å ha vurdert to ønsker, basert på eksamensresultatene, rapporterer eksamensrådet til direktøren for Utdannings- og opplæringsdepartementet for å avgjøre om å rekruttere personen hvis rekrutteringsresultater er umiddelbart lavere enn rekrutteringsresultatene til den vellykkede kandidaten i stillingen ved en annen enhet, men med samme standarder og vilkår som for stillingen ved enheten med rekrutteringskvoter, samme eksamensråd, samme eksamensformat for runde 2 og samme eksamensspørsmål.

Resultatene av lærerrekrutteringen forventes å bli kunngjort i begynnelsen av oktober.

Tuyển giáo viên tại TP.HCM: Môn học nào có độ cạnh tranh cao? - Ảnh 3. — Kandidatene gjennomgår det faglige innholdet før de tar eksamen.

I følge lærerrekrutteringsplanen for skoleåret 2025–2026 vil utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen rekruttere 671 lærere for tilknyttede videregående skoler. Av disse:

Region 1 (gamle Ho Chi Minh-byen) 466 lærere.
Region 2 (tidligere Binh Duong-provinsen) 152 lærere.
Region 3 (tidligere Ba Ria-Vung Tau-provinsen) 56 lærere.

For offentlige tjenesteenheter under folkekomiteene i bydeler, kommuner og spesialsoner har Utdannings- og opplæringsdepartementet samlet rekrutteringsbehov basert på antall ansatte som er tildelt offentlige skoler, og rekrutteringsbehovet er 5726 lærere. Av disse er det 615 lærere i førskolen, 2040 i grunnskolen og 3071 i ungdomsskolen. Mer spesifikt: