Det er viktig at foreldre er forsiktige og lærer om sommerleirer.

PV: Innen sommerferien er mange foreldre i byområder interessert i sommerleirer og sommerkurs. I de senere årene har også denne aktiviteten blomstret, med mange organisasjoner som organiserer med ulike tidsrammer og aktiviteter rettet mot ulike målgrupper. Hva mener du bør foreldre være oppmerksomme på når de bestemmer seg for å sende barna sine på sommerkurs?

Dr. of Education Nguyen Thuy Anh. Foto: NVCC.

Dr. NGUYEN THUY ANH: Det første foreldre må være oppmerksomme på er barnets ønsker denne sommeren. Dette er deres sommer! Så hva er planene deres, hva drømmer de om å gjøre, hvilke ferdigheter ønsker de å lære, hvem ønsker de å tilbringe tid med, hvor ønsker de å utforske , hvilke bøker ønsker de å lese – dette er ting foreldre bør foreslå at barnet deres tenker på og diskuterer sammen.

Informasjon om kurs, sommerleirer, nye steder og rom å utforske – foreldre og barn skal samle, lære og sammen velge hva som er passende og trygt.

I det siste har det vært annonser som inviterer foreldre til å sende barna sine på kurs og sommerleirer, men som har tegn på svindel og tilegnelse av eiendom. Som noen med erfaring i denne aktiviteten, kan du dele mer informasjon slik at foreldre kan unngå risikoer og finne anerkjente organisasjoner som passer for barna deres?

- Etter å ha funnet en aktivitet som passer barnets ønsker og interesser, vil foreldrene vurdere sikkerheten og hensiktsmessigheten til sommerleiren eller sommerkurset ved å få tilgang til informasjon: anerkjente enheter med mange års erfaring og gode tilbakemeldinger fra foreldre; teamet av programdesigneksperter må ha deltakelse fra pedagoger eller pedagogiske psykologer, slik at programmet sikrer at det er egnet for barns psykologi og fysiologi, balansert i bevegelse, studier, lek, arbeid og hvile; aktivitetene må ha en filosofi og være virkelig nødvendige for barn, sikre fysisk og mental sikkerhet, ta barnas interesser som kriterium, ikke bare vise dem frem for å passe på barn og tjene penger til foreldrene.

Foreldre kan be om å møte leirlederen for å få råd og føle hvordan de behandler barna med respekt og metode. En sommerferie kan absolutt gi en fin opplevelse og en positiv innvirkning på barns holdning til livet, men den kan også føre med seg hjemsøkende angst og usikkerhet for barn. Derfor er det alltid nødvendig at foreldre er forsiktige med å finne ut av det.

Som en som har organisert EcoCamp sommerleirer, hva ønsker du aller helst å skape gjennom sommerleirene?

– Jeg håper å bygge et rom – en trygg og interessant lekeplass, annerledes enn det kjente pedagogiske miljøet som barn ofte blir eksponert for.

Det er et sted som er vakkert nok, romslig nok, har vennlig natur og mange rike aktiviteter som barn kan delta i, ha muligheten til å samhandle, møte venner fra mange steder, lære å knytte bånd og løse problemer, uttrykke og oppdage sine evner på noen nye felt, ha rett til å bestemme over sine egne handlinger, og dermed oppleve forskjellige følelser når de er langt borte fra familien, må være uavhengige ...

Barna vil gradvis vokse opp med gleder og sorger i løpet av de 10 dagene de bor sammen i lokalsamfunnet. Men fremfor alt håper jeg at de vil ta vare på de glitrende minnene fra barndommens somre, slik at de kan ha en positiv holdning etter at de kommer tilbake fra sommerleiren.

Er trening av livsferdigheter og atferdsferdigheter noe du bryr deg om når du bygger programrammeverket for sommerleiraktiviteter?

– Bare det å bo borte fra hjemmet og delta i gruppeaktiviteter er en mulighet for at problemer, konflikter og sammenstøt kan oppstå – en mulighet for barn til å øve på sosiale ferdigheter og andre livsferdigheter. Jeg vil understreke – dette er deres mulighet. Denne livsferdighetsleksjonen er mer realistisk enn noen simulert, hypotetisk leksjon i klasserommet. De må møte mange problemer som må løses.

For eksempel: Hvordan kan jeg våkne presis uten å føle meg slapp? Hva om jeg ikke liker frokost? Hvordan kan jeg vaske klærne mine rene? Jeg er vant til å bruke mye tid på badet, men det er tre personer som venter i kø på tur til å dusje, hvordan bør jeg tilpasse meg? Noen liker å bruke sjampoen min, er jeg enig? Hvordan kan jeg minne alle på å holde rommet mitt rent?…

Atferdsferdigheter, kommunikasjon, beslutningstaking, emosjonell kontroll, konfliktløsning… – alt tas i betraktning og øves på sommerleiren. Jobben min er å observere og ikke gripe inn direkte, kun støtte på avstand med historier og leker som bærer budskap å dele med de unge.

Aktivitetene er utformet som pedagogiske situasjoner som hjelper barn å komme nærmere livet. Når de overvinner vanskelige situasjoner, vil de unge bli stolte av seg selv, mer trygge på sin evne til å tilpasse seg og lære små leksjoner.

Når barna deltar på sommerleir, lærer de mange flere ferdigheter, får nye venner og utvikler selvstendig tenkning... Foto: Økocamp.

Gjennom mer enn 20 organiserte sommerleirer, hva ser du som svakhetene i livsferdigheter som vietnamesiske barn må overvinne?

– Et av de store problemene vietnamesiske barn har er problemet som kommer fra … voksne. Kanskje, i et kjent læringsmiljø, er barn vant til å «lytte» til voksne, eller å gjøre oppgaver på en måte som er lært opp.

Derfor tør de fleste av dem ikke tro på sin evne til å gjøre noe nytt, annerledes enn sine «merkede» evner. De vil alltid nøle når de bestemmer seg for å gjøre noe, delta på et arrangement eller velge et verksted med en ekspert. Mange bestemmer seg først når de ringer foreldrene sine. Vi oppfordrer dem til å være selvstendige ved å starte med tankemetoden – gi dem verktøyene til å ta beslutninger: Tenk på ønskene sine, evaluer selv, skriv ned fordeler og ulemper med et valg...

På samme måte som med andre uavhengige aktiviteter lærer elevene hvordan de skal tenke, hvordan de skal nærme seg problemer, hvordan de skal stille spørsmål for å finne svar, i stedet for å vente på at noen andre skal tenke for dem, eller vente på at folk skal stille spørsmål for å svare på dem ...

Det andre problemet for unge mennesker er at søsken i ulik alder ofte ikke får gode kontakter. Eldre søsken vil ikke leke med yngre søsken, vil ikke dele og mangler tålmodighet i kommunikasjonen med dem. På skolen er dette også en av årsakene til mobbing og skolevold.

Dette løses på sommerleiren vår ved å ha lag i alle aldre: barn, mellombarn og voksne. Barna lærer å lede et lag for å utføre de tildelte oppgavene. De eldre barna veileder dem. Barna støtter sine eldre barn. Barna lærer å lytte og være mer tålmodige med hverandre. Det er også en mulighet for dem til å justere sin oppførsel i familien senere.

Dersom foreldre ikke har forutsetningene til å la barna sine delta i sommerleiraktiviteter, kan du som sosial og pedagogisk aktivist gi foreldre råd om måter å ha en meningsfull sommer med barna sine?

– Barnas sommer bør sees på som en mulighet til å oppleve en «stor sesong, en gledelig sesong» og ikke en «trøbbelsesong», der man bekymrer seg for hvordan man skal ta vare på barna slik at sommeren går fort. Det finnes mange måter å designe en ferie med barna sine som balanserer fysiske og mentale aktiviteter.

Men det viktigste er å planlegge hver uke, ellers vil de to sommermånedene gå uten at du vet det. Hvis du ikke har mulighet til å dra på tur, bør vi planlegge litt lokal utforskning.

I dag kan du vaske huset, se en film, lage en ny rett, lage en merkelig drink ... på YouTube. I morgen kan du gå på museum, eller se et teaterstykke, et cheo-stykke, et tuong-stykke ... Neste dag kan du svømme, gå til parken. Dagen etter det kan du besøke en slektnings familie ... Hvis du følger med, skjer det alltid interessante arrangementer i nærheten av der du bor.

Nære venner eller slektninger kan også sende barna sine hjem til hverandre, der hver familie tar ansvar for barna i en uke og er ansvarlig for å planlegge morsomme og berikende aktiviteter.

Hvis familien har besteforeldre eller slektninger på landsbygda, er det å sende barn tilbake til landsbygda også en mulighet til å oppleve et fantastisk liv, til å samhandle følelsesmessig med slektninger, og til å gi barn mer følelse av nærhet og fortrolighet med hjemlandet sitt.

Vi kan også velge et kunst- eller idrettskurs eller en klubb for barna våre om sommeren.

I leseklubben vår for barn har vi et sommerkurs med morsomme aktiviteter som lesing, skriving, lek, matlaging, eksperimentering, håndverk osv. Det er også turer for å besøke museer, kunstgallerier og håndverkslandsbyer rundt Hanoi.

Dette kan også være en idé for foreldre og barna deres å gjøre om sommeren. Med foreldre i følge kan sommeren være en sesong med mange familieminner, en ekstremt verdifull ressurs for unge mennesker å ta med seg når de blir voksne.

Takk skal du ha!

Kilde: https://daidoanket.vn/viec-phu-huynh-than-trong-tim-hieu-ve-trai-he-la-rat-can-thiet-10282360.html