Den første «byggeklossen» som ble laget i fellesskap av UPenn og VinUni.

[annonse_1]

Hvert forelesning er et samarbeid mellom både U Penn og VinUni.

– Det har gått fem år siden VinUni offisielt inngikk et samarbeid med «giganten» UPenn . Når jeg ser tilbake på de første dagene, hvordan utviklet UPenn og VinUni sykepleierprogrammet sammen, doktor?

Det må sies at UPenn ga oss svært omfattende støtte, fra å etablere standarder og opptaksprosedyrer til å anbefale strategier for fakultetsutvikling og kriterier for fakultetsutvelgelse. I tillegg samarbeidet UPenn med VinUni for å definere læringsutbytte, utvikle læreplanrammeverket og lage detaljert undervisnings- og læringsmateriell. VinUni og UPenn siktet mot et program som oppfylte amerikanske standarder når det gjaldt innhold, undervisningsmetoder, akkreditering og profesjonell sertifisering. Den største utfordringen vi møtte var hvordan vi skulle forene forskjellene i sykepleierutdanningsmiljøene mellom de to landene.

Det amerikanske bachelorprogrammet i sykepleie har vært i drift siden 1923. Vietnam etablerte derimot et formelt sykepleierprogram på universitetsnivå først i 1996. Det amerikanske sykepleierprogrammet har svært høye krav til eksamen og strenge opplæringsregler.

For å overvinne dette valgte vi en større utfordring: Begge sider skulle «skreddersy» programmet slik at det passet til virkeligheten i Vietnam. Vi dannet et programutviklingsteam der hver modul ble utviklet av minst to forelesere, én fra UPenn og én fra VinUni. Dette var en fascinerende opplevelse. Se for deg en foreleser fra et nyopprettet universitet som debatterer med en professor fra verdens ledende sykepleierskole på like fot, både når det gjelder ekspertise og pedagogiske metoder – det ville ikke vært lett uten ekte respekt og en vilje til å lære av hverandre. Likevel klarte vi det! Siden den gang har hver forelesning ved VinUni vært et produkt av samhandling og konsensus mellom både UPenn og VinUni.

– Hva lærte du fra UPenn?

Jeg er så heldig å ha blitt direkte veiledet og veiledet av professor Julie Sochalski, tidligere nasjonal sjefsykepleier i USA og visedekan for opplæring ved UPenn School of Nursing, de siste fem årene. Utover bare et lærer-elev-forhold, er vi også kolleger og nære venner.

Julie har utmerket strategisk systemtenkning og en sterk evidensbasert tilnærming til opplæring. Rådene og spørsmålene hennes får meg alltid til å tenke annerledes. For eksempel, da jeg diskuterte sykepleierpolitikk, spurte jeg hva som forårsaker Vietnams nåværende sykepleiermangel. Hun stilte ikke det spørsmålet. I stedet ga hun meg to tall om sykepleiermangelen for 20 år siden og den nåværende mangelen, sammen med spørsmålet: Hva har forårsaket denne sykepleiermangelen de siste 20 årene, og hvorfor har vi ikke klart å løse dette problemet?

Den største lærdommen jeg lærte av mentoren min er at det ikke er svarene, men de gode spørsmålene som gjør den gode personen. Å stille mange spørsmål og stille forskjellige spørsmål er en veldig effektiv måte å lære på.

VinUni-studentene har gode kunnskaper og holdninger til yrket.

– Hvilken forskjell har involveringen av et team fra et ledende universitet innen sykepleierutdanning gjort for VinUnis sykepleierutdanningsprogram, ifølge Doktoren?

Støtten har ført til en helhetlig transformasjon. UPenns innvirkning er indirekte; de hjalp oss med å bygge et godt program, gi passende veiledning og lære opp fakultetet som er i stand til å forstå og mestre UPenn-programmet fullt ut. UPenn-fakultetet kom ikke bare for å undervise VinUni-studenter i noen få økter og dro deretter. De hjalp VinUni med å bygge et solid grunnlag for at VinUni kunne fortsette å forfølge drømmen sin.

Med sin unike læreplan har VinUnis sykepleierutdannede sterke kliniske praksisferdigheter, kritisk tenkning og evidensbasert praksis. 100 % av studentene våre deltok i forskning, publiserte artikler og presenterte på faglige konferanser i løpet av studiene. Vi tilbyr også flere muligheter for fremtidige studenter gjennom bifag i bedriftsadministrasjon og ingeniørfag . Med lignende innhold og overholdelse av amerikanske standarder for sykepleierutdanning kan VinUni-utdannede ta den amerikanske lisenseksamenen hvis de ønsker det. Med sine nåværende evner tror jeg VinUni-studenter er godt rustet til å lykkes med lisenseksamener ikke bare i USA, men også i mange andre utviklede land.

– Alle prestasjoner må måles etter studentenes kvalitet. Hvis du skulle oppsummere VinUni-studentene med tre ord, hva ville disse ordene vært?

Hvis vi bruker ordet «talent», tror jeg det rett og slett er et opptakskriterium. Jeg sier alltid til studentene mine: «Fra i dag, når dere går inn portene til VinUni, glem ordet 'talent'. Nå er dere potensialister. Dere må studere, trene, og absolutt ingen trening er uten smerte.» Jeg ser at studentene mine har gjort nettopp det. De har vist intelligens, mot og vilje til å møte vanskelige utfordringer for å utmerke seg i studiene og snakke opp for sykepleien. Jeg tror at mot stammer fra et ønske om å bidra til samfunnet og menneskeheten.

– Hva er dine personlige forventninger til disse lovende studentene og til sykepleieryrket i fremtiden?

Jeg tok min bachelorutdanning i Vietnam før jeg tok videreutdanning i utlandet. Jeg pleide å føle meg veldig usikker når jeg samhandlet med kolleger fra andre land fordi jeg kom fra en region som ble ansett som "underutviklet" innen sykepleierutdanning. Men så beviste jeg meg selv for dem og innså at vietnamesisk intelligens på ingen måte er dårligere enn våre jevnaldrendes. Det vi trenger er personlig ambisjon og de nødvendige ytre forutsetningene for å utvikle den intelligensen.

Jeg tror studentene mine har alle nødvendige forutsetninger for å trives ved VinUni. Mine kolleger og jeg har gjort, og vil fortsette å gjøre, vårt beste for å utdanne virkelig eksepsjonelle sykepleiere – de som er kompetente og vet hvordan de skal skape endring for seg selv og for samfunnet.

I nær fremtid har vi som mål å gjøre sykepleierprogrammet ved VinUni til et topprangert program, anerkjent ikke bare i Vietnam, men også regionalt og globalt. Å hjelpe studenter med å forbedre og endre samfunnets oppfatning av viktigheten av dette yrket er ingen enkel oppgave. Men det er oppdraget og grunnen til at VinUni og UPenn streber hver dag.

Takk skal du ha, doktor!

University of Pennsylvania (UPenn) ble grunnlagt i 1740 og er rangert som nummer 15 i verden ifølge QS World University Rankings i 2020, som nummer 15 innen medisin og som nummer 1 innen sykepleie. Ifølge US News' rangering i 2020 er UPenn Health System blant de 10 beste sykehusene i USA, og UPenns School of Medicine er rangert som nummer 3 innen forskning.

UPenn samarbeider med VinUni University og Vinmec Hospital-systemet for å utvikle læreplaner og opplæringsprogrammer for leger, leger i spesialisering og sykepleiere som oppfyller de høyeste internasjonale standardene. UPenn samarbeider også med Vinmec for å utvikle og utdanne fakultetet, forbedre kvaliteten på helsetjenester, utvide spesifikke tjenester og bygge en helsevitenskapelig utdanningsmodell i verdensklasse ved VinUni University.

DANG LINH

[annonse_2]
Kilde