Vinschool implementerer et omfattende utdanningsprogram for kunstig intelligens fra barnehage til 12. klasse

Vinschool Education System har nettopp offisielt annonsert utrullingen av programmet for kunstig intelligens (KI) for alle elever fra 5 til 18 år på 54 studiesteder over hele landet fra skoleåret 2025–2026. Dette er første gang i Vietnam at et KI-kompetanserammeverk systematisk har blitt utformet for førskoleelever, med mål om å utstyre dem med den nødvendige tenkningen, ferdighetene og holdningene for å være proaktive og ansvarlige i en tid med kunstig intelligens.

Herr Nguyen Trung Dung – direktør for program- og utdanningskvalitetssikring ved Vinschool Education System og professor Wray Buntine – direktør for informatikkprogrammet ved VinUni University ved kunngjøringsseremonien for programmet for kunstig intelligens.

Vinschools AI-program er en langsiktig utdanningsstrategi som tar sikte på å integrere AI som en essensiell læringskapasitet i det 21. århundre, realisert gjennom synkron implementering av tre komponenter: integrert læreplan for AI-kompetanse, AI-kompetansestandarder og verktøysett for vurdering av AI-kompetanse for både lærere og elever.

AI-kompetanserammeverket er utviklet med faglig støtte fra Institutt for informatikk og ingeniørfag – VinUni University, og har en helhetlig integrasjonsmodell. AI er integrert i aktuelle fag – spesielt innen informasjonsteknologi og informatikk – og blir en del av resultatstandardene i andre fag. Dette hjelper studentene med å utvikle AI-kompetanser naturlig, knyttet til daglige læringserfaringer.

AI-programmet ved Vinschool er profesjonelt sponset av Institute of Engineering and Computer Science - VinUni University, noe som sikrer høy akademisk og praktisk verdi.

Programinnholdet dreier seg om tre hovedkompetansekretser:

• Forstå hvordan AI fungerer, og hjelpe studentene med å forstå de grunnleggende prinsippene bak AI-systemer, fra data til algoritmer, samtidig som de utvikler beregningsmessige tenkeferdigheter som mønstergjenkjenning, problemdekomponering og algoritmedesign;

• Identifisere typer AI, gi praktisk erfaring med ulike AI-verktøy og -plattformer, og dermed hjelpe studentene med å evaluere rollen til AI i livet og i fremtidige karrierefelt;

• Ansvarlig bruk av AI, for å øke bevisstheten om digital etikk, advare om risikoer som algoritmisk skjevhet, feilinformasjon og sosiale konsekvenser av teknologi, og dermed hjelpe studenter med å bruke AI på en nøktern, human og ansvarlig måte.

De fire kjernetypene for tenkning som Vinschool fokuserer på å utvikle inkluderer: beregningsorientert tenkning, systemtenkning, designtenkning og kritisk og kreativ tenkning. Kompetanserammeverket er utformet i lag for hvert klassetrinn, noe som sikrer samsvar med elevenes psykologiske og kognitive utviklingsegenskaper.

Modell av 3 hovedkompetansekretser og 4 hovedferdighetskretser i AI-kompetanserammeverket ved Vinschool.

Nguyen Trung Dung, direktør for program- og utdanningskvalitetssikring ved Vinschool, bekreftet: « Vi lærer ikke bare elevene å bruke teknologi, men enda viktigere, vi hjelper dem med å utvikle overordnet tenkning, lære å lære for livet og være klare til å mestre fremtiden. AI-programmet er en del av strategien for å utdanne globale borgere – mennesker med enestående egenskaper, intelligens og tilpasningsevne .»

Ifølge førsteamanuensis dr. Ton Quang Cuong, leder for fakultetet for utdanningsteknologi ved University of Education, Vietnam National University i Hanoi , er Vinschools AI-program et banebrytende skritt: « Vinschools initiativ for å bygge et sett med AI-standarder og -kompetanser er et imponerende og banebrytende skritt innen allmennutdanning i dag. Å bygge et integrert tverrfaglig AI-kompetanserammeverk fra barnehage til 12. klasse demonstrerer en strategisk visjon som fremmer utviklingen av beregningsorientert tenkning, kritisk tenkning, digital etikk og kreativitet i forbindelse med digital utdanning ved å integrere AI i hver læringsopplevelse for elevene. Samtidig gjenspeiler det også teknologien, utdanningen og menneskeheten i neste fase av utdanningen vår.»

Ifølge Nguyen Trung Dung vil Vinschools AI-program hjelpe elevene med å utvikle høyt nivå av tenkning, livslang læring og bli globale borgere.

Dr. Ton Quang Cuong kommenterte at Vinschools banebrytende arbeid med å bygge kompetansestandarder for kunstig intelligens er et strategisk skritt som demonstrerer deres visjon for digital utdanning.

AI-utdanningsprogrammet ved Vinschool er ikke bare en akademisk prestasjon, men også et strategisk grunnlag for å hjelpe elevene med å danne essensielle kompetanser som globale borgere: å forstå teknologi, mestre teknologi og skape fremtiden med teknologi.

PV

Kilde: https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo