Å bygge et trygt og sunt læringsmiljø

Å bygge et trygt og sunt læringsmiljø for elever, slik at de kan utvikle seg helhetlig når det gjelder moral, kunnskap og estetikk. Situasjonen med skolevold, som har forekommet kontinuerlig i provinsen den siste tiden, er imidlertid et bekymringsfullt problem, ikke bare for de som jobber i utdanningssektoren, men også for myndigheter på alle nivåer, sektorer, organisasjoner og hele samfunnet. Derfor har det blitt presserende å fremme propaganda for å forebygge og bekjempe skolevold, og å bygge et trygt og vennlig læringsmiljø.

En propagandaøkt, opplæring i livsmestring og forebygging av skolevold på Bim Son videregående skole.

En rekke nylige BLHD-hendelser i Thanh Hoa ringer alarmklokkene. Tidlig i 2025 ble en kvinnelig elev ved Nong Cong 2 videregående skole i Thang Loi kommune banket opp og fikk en brukket nakkevirvel. Også ved Nong Cong 2 videregående skole ble en mannlig elev alvorlig skadet rett ved skoleporten. Eller hendelsen der elever fra Dang Thai Mai videregående skole i Quang Binh kommune slos med hverandre, noe som resulterte i at én elev døde. Og nylig ble en mannlig elev fra Thanh Hoa landbrukshøyskole i Trieu Son kommune banket opp av en gruppe elever i 11. klasse, og døde deretter på ettermiddagen 5. november...

Hendelsene ovenfor sjokkerte ikke bare offentligheten, men utløste også alvorlig alarm om den nåværende situasjonen for vold i hjemmet. Mens disse slåsskandalene tidligere ofte ble sett på som spontane og impulsive, har nylige hendelser gått lenger enn dette. Det viser økningen av ekstrem vold blant skolebarn; gjenspeiler gapet i verdiopplæring, den alvorlige mangelen på atferdsferdigheter, emosjonell kontroll og slapphet i tilsyn og koordinering mellom skoler, familier og samfunnet.

Mange utdanningsinstitusjoner i provinsen har ikke stått på sidelinjen, men samtidig implementert løsninger for å forebygge og bekjempe vold, fra å øke propagandaen og lære om livsferdigheter til å fremme rollen til skolepsykologiske rådgivningsteam. Målet er å hjelpe elevene med å identifisere voldelig atferd tidlig, vite hvordan de skal dele, oppføre seg positivt og sammen bygge et trygt og vennlig skolemiljø.

Som en typisk enhet i implementeringen av propaganda- og utdanningsaktiviteter for elever, har Yen Ninh barne- og ungdomsskole organisert fritidsaktiviteter om temaer innen livskunnskapsundervisning, og integrert dem i klassemøter, samfunnsopplæring, litteratur, de første 15 minuttene av klasseaktiviteter og andre utdanningsaktiviteter; implementert forskrifter om et trygt, sunt og vennlig læringsmiljø, og forebygging av mobbing slik at 100 % av elevene kan delta. Skolen implementerte også modellen med «vennepar som utvikler seg sammen», der hver elev med gode akademiske prestasjoner og sterke ferdigheter vil følge en annen elev som er sjenert og har svakere akademiske prestasjoner. Dermed fremmes vennskap, konflikter reduseres, sympati og forståelse spres. Lærer Le Van Ninh, rektor ved Yen Ninh barne- og ungdomsskole, sa: «Propagandaaktiviteter hjelper elevene med å få kunnskap og forståelse av loven, ha en sunn livsstil og forhindre avvikende atferd som kan føre til vold i hjemmet. I tillegg styrker vi opplæring i positiv disiplin og konfliktløsningsferdigheter for elevene. Takket være dette har det de siste årene vært nesten ingen tilfeller av vold i hjemmet blant elever ved skolen.»

For å forhindre at skolevold fortsetter, har Thanh Hoa provinsielle partikomité utstedt offisiell melding nr. 19-CV/TU om å styrke lederskap og retning i arbeidet med å forebygge og bekjempe skolevold i provinsen. Følgelig er utdannings- og opplæringsdepartementet pålagt å råde den provinsielle folkekomiteen til å inkludere innholdet i å forebygge skolevold, kriminalitet og sosiale onder blant elever i sosioøkonomiske utviklingsprogrammer og -prosjekter. Samtidig styrke opplæringen i etikk, livsstil og livsferdigheter for elever; fremme juridisk utdanning, skjerpe skoledisiplin og orden; håndtere brudd strengt; opprette en hotline for å motta tilbakemeldinger om skolevold; utpeke erfarne og dyktige lærere til raskt å oppdage og håndtere situasjoner der det er risiko for eller tegn på overhengende skolevold. Integrere og innlemme innholdet i å forebygge og bekjempe skolevold i innholdet i en rekke fag og fritidsprogrammer på skolene. Utdannings- og opplæringsdepartementet leder og koordinerer med provinspolitiet for å distribuere modeller og fora som "Trygg skoleport", "Skolerådgivningsgruppe", "Forebygging av vold i hjemmet"... og dermed raskt oppdage, forebygge og løse konflikter. Skoler koordinerer tett med familier og samfunnet i håndteringen og opplæringen av barn og elever; gjennomgår og oppdager antallet elever med spesielle behov og problemer ... for å ha tiltak for å koordinere med familier og foreldre for å løse og håndtere problemer slik at det ikke oppstår komplikasjoner ...

Utdanning handler ikke bare om å lære ord, men også om å lære opp mennesker. De nylige hjerteskjærende hendelsene med vold i hjemmet er en varselklokke om at behovet for å eliminere og bevege seg mot å bygge et trygt, vennlig og lykkelig utdanningsmiljø er mer presserende enn noensinne.

Artikkel og bilder: Minh Ha

Kilde: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nbsp-an-toan-lanh-manh-268191.htm