Workshopen fungerer som et forum for eksperter, opplæringsorganisasjoner, oppstartsbedrifter og studenter for å diskutere fremtiden for innovative entreprenørielle menneskelige ressurser; fremme dannelsen av et økosystem for utvikling av entreprenørielle menneskelige ressurser; og forbedre kreativitet, tilpasningsevne og effektiv mobilisering av ressurser for entreprenøriell utvikling av menneskelige ressurser.
Workshopen ble deltatt av representanter fra organisasjoner som: Vitenskaps- og teknologidepartementet , Community in Techfest Vietnam 2025, Success Academy, Amity University (India), etc.
På workshopen, med mål om å finne bærekraftige løsninger for utvikling av menneskelige ressurser for oppstartsbedrifter i innovasjonsæraen, deltok delegater og foredragsholdere i åpenhjertige og seriøse diskusjoner om temaer som: Fremtiden for menneskelige ressurser i AI-æraen - muligheter og utfordringer; Inkubasjonsmodeller for oppstartsbedrifter hos Amity Innovation Incubator (India); Opplærings- og inkubasjonsmodeller for unge gründere ved Success Academy og Vietnam Innovation Hub; Nødvendigheten av og erfaringen med innovasjon og entreprenørskap for eldre; Hva trenger oppstartsbedrifter fra den unge generasjonen av vietnamesiske menneskelige ressurser?
Dr. Vu Viet Anh, leder av Martech Village og daglig leder for Success Academy, delte sine synspunkter på den nåværende tilstanden og trendene i arbeidsstyrken for oppstartsbedrifter i den nye æraen, og uttalte: Vekstæraen begynner ikke med teknologi, men med folk som er riktig opplært, riktig tilkoblet og får de riktige mulighetene. For å oppnå dette effektivt må skolene imidlertid heve opplæringsstandardene sine til internasjonale standarder . For eksempel bør vi ikke bare fokusere på teoretisk opplæring, men også på ferdigheter, holdninger og kunnskap, spesielt digitale ferdigheter, innenfor skolesystemet.
Videre er dette en avgjørende faktor for bedrifter for å sikre at det rekrutterte personalet har reelle utdanningskvalifikasjoner som oppfyller arbeidsgiverens behov. Bedrifter som søker en kvalifisert arbeidsstyrke basert på teknologi og i samsvar med praktiske krav, bør samarbeide med skoler og opplæringsinstitusjoner for å utvikle læreplaner.
Videre bør bedrifter sponse stipender og tilby teknologisk utstyr slik at studentene kan lære og praktisere rett på skolen. Når studentene uteksamineres, kan de sponsende bedriftene rekruttere denne talentfulle og erfarne arbeidsstyrken. I tillegg må forskere og tilretteleggere være dyktige individer som kan lede, veilede og overføre kjerneteknologier – sine forskningsfunn – til bedrifter og universiteter.
«Vårt mål er at Vietnam innen 2035 skal bli et knutepunkt for teknologisk arbeidsstyrke i ASEAN, med behov for omtrent 10 millioner arbeidere innen digital teknologi, 1 million arbeidere innen informasjonsteknologi, 150 000 arbeidere innen halvlederteknologi og 200 000 arbeidere innen digital landbruk . For å nå dette målet må 80 % av elever på videregående skole lære et yrke mens de fortsatt går på videregående skole og kunne finne arbeid umiddelbart etter endt utdanning ...»
Dr. Vu Viet Anh, leder av Martech Village, daglig leder for Success Academy .
Da han diskuterte rollen til foreninger (profesjonelle sosiale organisasjoner) i utviklingen av menneskelige ressurser for innovative oppstartsbedrifter, uttalte Dr. Do Nguyen Hung, leder for Edtech-fellesskapet ved National Techfest og visegeneralsekretær i Vietnam Automation Association, at det er fem nøkkelelementer knyttet til gjeldende nasjonale retningslinjer og programmer knyttet til dette problemet: å bygge bro mellom retningslinjer, markeder og ekspertteam; etablere profesjonelle og kompetansestandarder for menneskelige ressurser i oppstartsbedrifter; organisere opplæring, utvikling og veiledning for oppstartsteam; bygge myk infrastruktur og nettverk for økosystemet for menneskelige ressurser; og fremme en innovasjonskultur knyttet til profesjonell etikk ...
For å implementere ovennevnte innhold effektivt, ifølge Dr. Do Nguyen Hung fra Vitenskaps- og teknologidepartementet, må departementene og sektorene institusjonalisere rollen til profesjonelle foreninger i innovasjons- og oppstartsøkosystemet. Når programmet utvikles, er det nødvendig å bygge videre på Prosjekt 844 etter 2025, resolusjon nr. 57-NQ/TW fra Politbyrået og innovasjonsprogrammet frem til 2030. Spesifikke oppgaver bør tildeles foreninger i komponenter knyttet til utvikling av menneskelige ressurser, profesjonell sertifisering og markedskontakt. Foreninger bør delta i igangsetting og implementering av vitenskaps- og teknologi- og innovasjonsoppgaver knyttet til behovene til bedrifter og medlemmer ...
I prosessen med å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet, spesielt i denne tiden med rask utvikling, kan ikke elementet av internasjonal utveksling og samarbeid overses. Angående dette delte Ojasvi Babber, direktør for Amity Innovation Incubator (Amity University, India): Ved Amity University implementeres oppstartsinkubatormodellen med mange lærere som både formidler kunnskap og gir veiledning og råd til oppstartsmodeller innen ulike felt. I tillegg investerer institusjonen i infrastruktur med moderne laboratorier, møterom og programmeringsfasiliteter, og utvikler nødvendige teknologiske plattformer (apper, teknologiske enheter) for inkubatoren, og kobler den til oppstartsbedrifter. Dette ledsages av støttetjenester, inkludert juridisk, teknisk og mediestøtte, samt opplæringsprogrammer innen felt som Edtech, Fintech og Medtech.
Under den grundige paneldiskusjonen om «Internasjonalt samarbeid innen opplæring av menneskelige ressurser basert på teknologi», deltok de deltakende delegatene i seriøse og ansvarlige diskusjoner og foreslo flere viktige løsninger for å veilede og utvikle denne menneskelige ressursen i fremtiden, som for eksempel: Styrking av forbindelsene mellom universiteter, bedrifter og støtteorganisasjoner for oppstartsbedrifter; økt bevissthet om rollen til kreative menneskelige ressurser i kunnskapsøkonomien; og utvikling av et økosystem for menneskelige ressurser for oppstartsbedrifter, med fokus på å bygge og tilpasse seg en oppstartskultur…
Innenfor rammene av konferansen hørte delegatene presentasjoner og kunngjøringer om stipendfondet «DreamSeed Fund»; de var vitne til signeringsseremonier for samarbeid om utvikling av menneskelige ressurser basert på teknologi, som for eksempel: signeringsseremonien mellom Success Academy - Vietnam Innovation Hub - Amity University; mellom Beauty Technology Community og relaterte partnere...
Kilde: https://nhandan.vn/xay-dung-phat-trien-nguon-nhan-luc-dua-tren-nen-tang-cong-nghe-post930078.html
![[INFOGRAFIKK] Huawei FreeBuds 7i, støyreduserende hodetelefoner 4.0](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/13/1765633184506_info-tainghechongon-02-jpg.webp)
Kommentar (0)