«Hei, jeg heter ... vil du bli venn med meg?»

Alle elevene lo da de hørte det, men klaget så: «Jeg var så rask at jeg ikke rakk å redigere Zalo-venneforespørselen, lærer!» Selv om hun var «lilla av sinne», måtte hun fortsatt klikke på «enig».

Takket være at jeg har ansvaret for myke ferdigheter, har jeg muligheten til å samhandle med mange elever som bare er 18 eller 19 år gamle. Mange av dem har nettopp fullført videregående skole og er ganske forvirret over både studier og hverdagsliv.

Noen av dere snakker direkte eller sender tekstmeldinger til lærere som om dere snakket med en venn, og skrev og snakket i et tomt rom. Derfor prøver jeg alltid å diskutere så detaljert som mulig de nødvendige myke ferdighetene for dere, spesielt kommunikasjonsferdigheter.

Det er imidlertid fortsatt mange elever som overrasket og forbløffet henne ved å legge henne til som venner på Zalo med invitasjonen «Hei. Jeg heter A. Jeg kjenner deg gjennom telefonnummeret ditt. La oss bli venner!».

I hastetilfeller, når jeg trenger å sende en presentasjon, må jeg godta å legge deg til som venn, ellers ignorerer jeg det. Noen studenter har klaget over at hun er for kresen, «bruk det tilgjengelige venneforespørselsskjemaet for å få fortgang i sakene, det er ikke så alvorlig».

Zalo automatisk vennskapsmeldingsmal

Generasjon Z sies å være direkte, frittalende og misliker formaliteter, noe som noen ganger støter voksne.

Uansett hvor direkte og ærlig man er, finnes det oppførselsregler som alle frivillig må følge. Å respektere eldre, takke de som hjelper deg, og snakke høflig, spesielt når man ber om hjelp, er de grunnleggende lærdommene elevene fortsatt lærer.

Noen unge mennesker kan forveksle eller til og med misforstå konseptet høflig og blomstrende tale med høflighet i kommunikasjon. Når man går i skolegården og ser lærere, er det ikke å «skrysse» når man går på skolen og ser dem, og hilser på dem, går opp og ned trappene uten å dytte seg innpå venner eller lærere.

I kontakt med mange unge mennesker i alderen 18–20 år, tror jeg at dere ikke mener å se ned på eller være uhøflige mot voksne, men noen av dere er redde for å kommunisere eller vet ikke hvordan dere skal kommunisere ordentlig.

For eksempel sendte en elev henne en tekstmelding: «Jeg gikk glipp av timen i går. Jeg sendte henne testspørsmålene slik at hun kunne ta testen.» Når du gikk glipp av timen uten å spørre om tillatelse, burde læreren «bevisst» sende deg testspørsmålene slik at du kan ta testen?

Mange forelesere og studenter bruker Zalo som en plattform for kommunikasjon.

Jeg synes at Generasjon Z er dynamisk, dristig, skarp, kreativ, rett frem ... men de negative punktene i kommunikasjon og atferd er også begrensninger som man modig må se rett på for å tydelig gjenkjenne og justere.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/sinh-vien-co-nen-nhan-giang-vien-xin-chao-minh-ten-la-ket-ban-voi-minh-nhe-185230524150958941.htm