Å eliminere monopol og diversifisere lærebøker skaper mange fordeler for lærere og elever.

Når det ikke lenger finnes én enkelt enhet som eier alle rettighetene til å publisere bøker, tvinger det konkurransepregede lærebokmarkedet forlagene til å investere i kvalitet og optimalisere kostnader.

Nylig signerte og utstedte generalsekretær To Lam resolusjon nr. 68-NQ/TW datert 4. mai 2025 fra politbyrået om privat økonomisk utvikling. Resolusjonen identifiserer tydelig den private økonomiske sektorens nøkkelrolle i å fremme vekst og innovasjon, og beskriver mange spesifikke oppgaver og løsninger for å støtte denne sektorens bærekraftige utvikling.

En av de viktige løsningene som vektlegges er å fremme utviklingen av det innenlandske markedet, stimulere forbruket, diversifisere distribusjonskanalene og utvikle digitale plattformer og e-handel kraftig.

Canh Dieu-vietnamesiske lærebøker gir kjent innhold som landsbygda og nasjonalkultur for å hjelpe elevene med å utvikle kjærlighet til landet sitt og berike livserfaringene sine.

Ett program, mange bøker

Fra et pedagogisk perspektiv demonstreres innovasjonsånden og fleksibiliteten i tilnærmingen tydelig gjennom implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Fra skoleåret 2020–2021 vil dette programmet offisielt bli tatt i bruk, og markerer den første milepælen i veikartet for omfattende endring i innhold, metoder og måter å organisere undervisning og læring på alle nivåer i den generelle utdanningen.

Et bemerkelsesverdig høydepunkt er at utdanningsinstitusjoner kan velge mellom en rekke lærebøker som kan brukes i undervisningen.

Fru Bui Thi Huong – rektor ved barneskole nr. 1 i Sin Cheng kommune (Lao Cai) sa at utvelgelsen av lærebøker ved skolen gjøres for hvert skoleår, basert på instruksjoner fra Kunnskapsdepartementet .

«Fra skoleåret 2020–2021, da det generelle utdanningsprogrammet 2018 offisielt ble implementert i 1. klasse, valgte skolen å bruke Canh Dieu-bokserien for matematikk og noen andre fag. For de resterende fagene kombinerte og brukte skolen fleksibelt forskjellige sett med bøker for å passe til de faktiske undervisningsforholdene på enheten.»

Det er verdt å merke seg at i henhold til forskriftene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 gis utvelgelsen av lærebøker til utdanningsinstitusjoner, i stedet for å bruke et enhetlig sett med bøker som tidligere, noe som er en banebrytende politikk som tydelig demonstrerer innovasjonsånden og økt autonomi for allmennskoler.

Skoler er mer proaktive når det gjelder å bygge utdanningsplaner og velge innhold som passer til elevenes særtrekk, spesielt i regioner med ulike læringsforhold, delte fru Huong.

Nguyen Thi Thuy Minh, rektor ved Chu Van An barneskole (Tay Ho-distriktet i Hanoi), fortalte om prosessen med utvelgelse av lærebøker ved skolen: «Helt fra de første årene med implementeringen av det nye programmet har skolen bygget en systematisk og streng prosess for utvelgelse av lærebøker. Først og fremst har lærerne tilgang til, nøye lest og undersøkt lærebøker som er godkjent av Kunnskapsdepartementet. Etter det første utvelgelsestrinnet vil faggrupper møtes, diskutere og bli enige om utvelgelsesplanen.»

Resultatene presenteres for Pedagogisk råd for gjennomgang, kommentarer og videre forbedring. Til slutt organiserer skolen en kollektiv konsultasjon for å sikre enighet før den offisielle listen over bøker som skal brukes i løpet av skoleåret ferdigstilles.

Mange ansatte og lærere setter stor pris på at utdanningsinstitusjoner får muligheten til å velge lærebøker selvstendig. Takket være dette kan vi være helt proaktive i organisering av undervisning og læring, og bygge fleksible leksjonsplaner som passer for klasserommets virkelighet.

Nguyen Thi Thuy Minh - rektor ved Chu Van An barneskole (Tay Ho-distriktet, Hanoi by).

I tillegg uttrykte mange lærere ved Chu Van An barneskole begeistring over å kunne velge undervisningsmateriell proaktivt under undervisningsprosessen på skolen, i stedet for å være bundet til ett sett med bøker. Med den samme leksjonen kan de referere til og sammenligne måten kunnskap presenteres på og metodene for å organisere aktiviteter i forskjellige sett med lærebøker.

Enda viktigere er det at det å la flere organisasjoner delta i utarbeidelsen av lærebøker har bidratt til å bryte det tidligere monopolet. Når det ikke lenger er én enhet som har alle rettighetene til å publisere bøker, blir lærebokmarkedet mer konkurransepreget, noe som tvinger forlag til å forbedre innholdet, investere i kvalitet og optimalisere kostnadene.

Elektroniske lærebøker (myke eksemplarer) gir mange fordeler

Etter fem år med implementering av det generelle utdanningsprogrammet for 2018, ifølge fru Bui Thi Huong, har de nye lærebøkene vist mange klare fordeler sammenlignet med det gamle programmet. Et av de mest positive punktene er at de fleste lærebøkene har elektroniske versjoner (softbooks) som er lagt ut offentlig på forlagets nettsted.

Dette forenkler lærernes prosesser med å forberede forelesninger og organisere undervisningen. Lærere trenger ikke lenger å bruke tid på å ta bilder av boksider, redigere dem manuelt og skrive dem ut som før, men kan få tilgang til dem på nett, utnytte dem direkte og presentere dem rett i klasserommet, noe som er både moderne og sparer tid og krefter.

I tillegg har mange boksett integrert informasjonsteknologi, som tilbyr programvare for læringsstøtte, som programmer for øving i vietnamesisk skriving, læringsspill, illustrerende videoer osv. Dette er spesielt nyttig for elever på barneskolen, spesielt de som lever i vanskelige omstendigheter eller er etniske minoriteter, med begrensede lytte- og taleferdigheter.

Elevene kan få tilgang til undervisningen gjennom visuelle bilder og levende, lettforståelige lyder, noe som bidrar til å forbedre læringseffektiviteten og interessen.

Canh Dieu matematikklærebok integrerer mye praktisk kunnskap, og hjelper elevene med å utvide sin forståelse og anvende matematikk i hverdagen.

I tillegg satte fru Huong stor pris på lærebokserien Canh Dieu. Bokserien er trykt i farger, levende presentert med rike og vakre illustrasjoner, noe som skaper begeistring for elevene, spesielt elever på barneskolen. Innholdet i bøkene har også mange positive nyskapninger. Temaene er livsnære, nært knyttet til praksis, ordnet på en åpen og fleksibel måte, noe som skaper forutsetninger for at lærerne kan tilpasse seg regionale særtrekk, elever og spesifikke undervisningsforhold i hvert område.

Ifølge fru Nguyen Thi Thuy Minh oppfyller Canh Dieu-bokserien generelt kravene til innhold og form. Den enestående fordelen med Canh Dieu-bokserien er evnen til å integrere myke ferdigheter med kunnskap som er svært anvendelig i det virkelige liv.

I tillegg inneholder boken interaktive aktiviteter som spill, spørrekonkurranser osv., som ikke bare hjelper elevene med å forstå og huske lett, men også vekker nysgjerrighet, proaktivt utforske og memorere kunnskap naturlig og skånsomt.

baophapluat.vn

Kilde: https://baolaocai.vn/xoa-bo-doc-quyen-da-dang-sach-giao-khoa-tao-nhieu-thuan-loi-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-post403278.html