Hvilke faktorer påvirker studentenes valg av universitet?

Ifølge undersøkelsesresultatene søkte 63,6 % av avgangselever på videregående skole etter opptaksinformasjon via universitetenes nettplattformer (inkludert nettsteder og fansider); 21,8 % kombinerte nettbaserte og personlige skjemaer; og andre skjemaer utgjorde 27,3 %.

Dette er en undersøkelse utført av Thanh Nien Newspaper med mer enn 150 elever ved videregående skoler i distrikt 8, distrikt 12 og Binh Chanh-distriktet i Ho Chi Minh-byen.

Spesielt er de to hovedfaktorene som påvirker studentenes valg av universitet: informasjon presentert på fansider og nettsteder og muligheten til å nå opptakskonsulenter via Facebook-meldinger eller kontakttelefonnumre på nettstedet.

For eksempel sa Le TNA, en elev i 12. klasse ved Truong Chinh videregående skole i distrikt 12: «I stedet for å bruke tid på å dra til skolene for å finne det ut, velger klassekameratene mine og jeg å søke etter informasjon på skolens nettside eller sende meldinger til fansiden for å få svar på spørsmål. Jeg synes dette er mye mer praktisk.»

Universitetet investerer i nettsidebygging

Mange universiteter investerer i å bygge og designe rekrutteringsnettsteder med flotte grensesnitt som gjør det enkelt for studentene å få tilgang. I tillegg fremmer universitetene også kommunikasjon på fansider for å øke interaksjonen med studentene ved hjelp av den sosiale nettverksplattformen Facebook.

Le Huynh Minh Duy, en elev i 12. klasse ved Pham Phu Thu videregående skole i distrikt 8, fortalte: «Jeg undersøkte og sendte inn søknaden min til skolene via fansider og nettsider. Jeg la igjen kontaktinformasjonen min, og deretter ringte skolens opptakskomité meg direkte for å snakke med meg og gi meg råd.»

Dette viser at nettplattformer hjelper studenter og foreldre med å enkelt komme i kontakt med universiteter. Studentenes spørsmål vil bli besvart raskt og raskt av opptaksavdelingen via telefon eller online support. «Når jeg undersøker skoler, sender jeg en melding via skolens fanside hvis informasjonen på nettstedet er tilstrekkelig. Vanligvis får jeg et veldig raskt og detaljert svar om informasjonen jeg trenger», sa TPDuong, en elev i 11. klasse ved Da Phuoc videregående skole i Binh Chanh-distriktet.

Dermed er nettsidene og fansidene til opptaksstedene som et miniatyrfellesskap, et sted å utveksle og koble elever med skolen. Dette er stedet å oppdatere de siste nyhetene om skolen og opptaksmetoden, og gjøre det mulig å slå opp all informasjon for å spare kostnader og tid.

Fru Nguyen Thuy Duong, opptakssjef ved Ho Chi Minh City University of Food Industry, sa: «I dag er studentene svært dyktige i teknologi, så det at universitetet bygger en nettside og en fanside er en god metode for å formidle informasjon bredere og enklere, uansett hvor du er, så lenge du har lyst til å studere ved universitetet, er det ikke lenger så vanskelig å få tilgang til og lære om universiteter.»

En kvinnelig student får informasjon om opptak via Facebook.

Noen skolenettsteder er ikke brukervennlige.

En ulempe med å finne opptaksinformasjon via nettplattformer er at studentene ikke får tilgang til det de trenger å vite om sitt fremtidige hovedfag og universitet.

Noen universiteter er fortsatt ikke nøye med å bygge og designe layout og grensesnitt på nettsidene sine, oppdaterer ikke informasjon regelmessig, har lite interaksjon og svarer tregt på meldinger. Disse faktorene bidrar til å gjøre det vanskelig for studentene å lære om skolen.

Le.TTY, en elev ved Da Phuoc videregående skole i Binh Chanh-distriktet (HCMC), sa at han alltid er proaktiv i å undersøke fremtidige universiteter gjennom nettplattformer, og at han har møtt på noen vanskeligheter med å utforme oppsettet og presentere informasjonen på nettstedet.

«En gang ble jeg skuffet da jeg gikk inn på opptaksseksjonen på et universitets nettsted. Alt på nettstedet var så rotete at jeg ikke visste hvor jeg skulle begynne, hva jeg skulle lese, hvor jeg skulle finne informasjon om skolen eller skolepenger. Derfor fant jeg ikke informasjonen jeg trengte», sa den kvinnelige studenten.

En profesjonell nettside gjenspeiler organisasjonens verdier på en nøyaktig måte

Master Nguyen Ngoc Phien, direktør for Center for Applied Information Technology, Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh City, sa: «I dagens digitale tidsalder skaper et oppdatert og profesjonelt nettsted ikke bare en god opplevelse for brukerne, men gjenspeiler også nøyaktig verdien og kvaliteten til organisasjonen. Dette er et kraftig verktøy for skoler for å kommunisere, dele informasjon og samhandle med foreldre og elever. Å investere i forbedring av nettstedet bidrar til å tiltrekke seg brukernes oppmerksomhet, og er også en måte å vise forpliktelse til å gi en god opplevelse og nyte fordelene med digital teknologi i utdanningssektoren .»

Truong Gia Bao, styreleder i DTS Group Digital Transformation Alliance, sa at fra en vanlig forelder sitt perspektiv kan det å gå inn på skolens nettsider med informasjon som ikke er oppdatert eller føles utdatert, skape et dårlig førsteinntrykk og mistillit til skolen.

Ifølge Bao er foreldres og elevers digitale opplevelse av utdanningsinstitusjoner svært viktig før de bestemmer seg for å offisielt studere ved en skole. Den offisielle nettsiden og fansiden til en utdanningsinstitusjon er ikke bare et sted å gi informasjon om læreplanen, men også det første bildet av skolen. Det viser profesjonaliteten og omsorgen fra skolen og vil påvirke tilliten og interessen til foreldre og elever.

«Jeg er enig i synspunktet om at skolens hovedformål er å undervise og trene godt, men digital erfaring er også knyttet til bekvemmelighet og enkel tilgang til informasjon via mobilversjonen. Så forbedring av den digitale opplevelsen må utvikles parallelt med god opplæring», sa Bao.

Thuy Hang

Noen foreldre har ikke mye tilgang til teknologi, så de kan ikke søke etter universitetsinformasjon med barna sine. Fru Pham Thi Kim Hue, en forelder til en elev ved Nguyen Van Linh videregående skole, distrikt 8, sa: «Jeg er arbeider, jeg jobber hele tiden, så jeg bruker ikke sosiale nettverk mye, og jeg vet ikke hvordan jeg skal finne opptaksinformasjon for å hjelpe barnet mitt. Barnet mitt kan slå det opp og fortelle meg det.»

På samme måte delte herr Le Van Hung, en forelder til en elev ved Binh Phu videregående skole i distrikt 6: «Jeg prøvde å få tilgang til nettsidene til noen universiteter, men informasjonen var forvirrende, så jeg lot bare sønnen min finne det ut selv.»

Derfor bør universitetene fokusere mer på å investere i design av nettstedsgrensesnitt for å møte behovene til informasjonssøk, og samtidig slik at foreldre/studenter enkelt kan få tilgang til opptaksnettstedet.

En annen faktor som påvirker prosessen med å finne informasjon om universitetsopptak er holdningen til opptakskonsulenten. For eksempel hadde en konsulent ved Quy Nhon University nylig en dårlig holdning og viste mangel på respekt overfor kandidatene. Umiddelbart etter dette sendte skolen ut et unnskyldningsbrev og disiplinerte denne staben.

Konsulentens rolle

Ifølge Nguyen Thuy Duong, leder for opptaksavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Food Industry, må konsulentene alltid ha et rolig og klart sinn for å gjøre en god jobb med opptaksrådgivning. I tillegg til å gi elever og foreldre et godt og vennlig inntrykk av skolen.

Fru Duong la til: «Skoler må ha grundige opplæringsøkter for ansatte eller opptakskonsulenter for å sikre at de skaper en følelse av tilgjengelighet, og gir et godt inntrykk hos elever og foreldre.»

Kildekobling: https://thanhnien.vn/yeu-to-nao-anh-huong-den-viec-hoc-sinh-chon-truong-dai-hoc-185230621114531807.htm