Dyskusja na temat rozwiązań mających na celu poprawę szkolnictwa wyższego w Wietnamie

24 października Centralna Komisja Propagandy i Mobilizacji Masowej, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Narodowy Uniwersytet w Ho Chi Minh wspólnie zorganizowały krajową konferencję naukową pod hasłem „Modernizacja i poprawa szkolnictwa wyższego w Wietnamie, przełomowe osiągnięcia w rozwijaniu wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów, wiodące badania naukowe i innowacje”.

Towarzysze przewodniczyli warsztatom „Modernizacja i poprawa wietnamskiego szkolnictwa wyższego, tworzenie przełomowych rozwiązań w zakresie rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów, prowadzenie badań naukowych i innowacji”.

W spotkaniu uczestniczyli towarzysz Nguyen Trong Nghia, członek Biura Politycznego , sekretarz Komitetu Centralnego Partii, szef Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej; przywódcy centralnych i lokalnych departamentów, ministerstw, oddziałów, naukowcy, eksperci...

Warsztaty mają na celu upowszechnienie i kierowanie wdrażaniem rezolucji Biura Politycznego nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, w szczególności treści związanych ze szkolnictwem wyższym; podnoszenie świadomości, przedstawianie propozycji i zaleceń mających na celu konkretyzację przełomów mających na celu modernizację i ulepszenie szkolnictwa wyższego w Wietnamie.

Aby skutecznie wdrożyć rezolucję nr 71-NQ/TW, skupiającą się na modernizacji i poprawie szkolnictwa wyższego, tworzeniu przełomowych rozwiązań w zakresie rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów, prowadzeniu badań i innowacji, towarzysz Nguyen Trong Nghia zwrócił się do ekspertów i naukowców z prośbą o skupienie się na wymianie, omawianiu, analizowaniu i wyjaśnianiu niektórych podstawowych treści:

Na warsztatach przemawiał towarzysz Nguyen Trong Nghia, członek Biura Politycznego, sekretarz Komitetu Centralnego Partii, szef Centralnej Komisji Propagandy i Edukacji ds. Mobilizacji Masowej.

Po pierwsze, należy kontynuować badania, dogłębnie zrozumieć i rozpowszechnić Rezolucję nr 71-NQ/TW, tak aby dotarła ona do świadomości całego systemu politycznego i społeczeństwa, powodując silne zmiany w myśleniu, woli i determinacji do działania od szczebla centralnego po lokalne i wyższe uczelnie.

Po drugie, należy skoncentrować się na doskonaleniu instytucji, mechanizmów i polityk, zwłaszcza konkretnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk, a także strategicznych ram rozwoju szkolnictwa wyższego i szkoleń. Promować rozwój instytucji szkolnictwa wyższego zgodnie z modelem uniwersytetów badawczych, uniwersytetów innowacyjnych, uniwersytetów technologicznych nowej generacji i uniwersytetów zrównoważonych. Skutecznie wdrażać mechanizm współpracy państwo-szkoła-przedsiębiorstwo w zakresie inwestowania i rozwoju szkolnictwa wyższego.

Po trzecie, należy zdecydowanie unowocześnić program nauczania w kierunku „standaryzacji, modernizacji, demokratyzacji, socjalizacji i integracji międzynarodowej”. W tym celu należy skoncentrować się na wszechstronnym kształceniu moralnym, intelektualnym, sprawności fizycznej i estetyki, przyczyniając się do budowania i upowszechniania systemu wartości narodowych, kulturowych, rodzinnych oraz systemu wartości narodu wietnamskiego w nowej erze.

Delegaci uczestniczący w warsztatach.

Po czwarte, należy stworzyć zespół wykładowców, badaczy, ekspertów, naukowców i menadżerów oświaty posiadających odpowiednie kompetencje, kwalifikacje i prestiż, aby sprostać wymogom modernizacji i podniesienia standardu szkolnictwa wyższego.

Po piąte, promować głęboką współpracę międzynarodową i integrację w szkolnictwie wyższym i szkoleniach, zwłaszcza w kluczowych obszarach i nowych technologiach. Zwracać uwagę na stosowanie standardów międzynarodowych dostosowanych do warunków i okoliczności Wietnamu. Zachęcać do współpracy i tworzenia powiązań szkoleniowych zgodnie z cyfrowymi modelami edukacji, ponad granicami.

Podczas warsztatów eksperci i naukowcy skupili się na omówieniu i podkreśleniu proaktywnej i pionierskiej roli Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh. W ramach Strategii Rozwoju na lata 2021–2030 jednostka ta przejęła inicjatywę w ważnych kierunkach Rezolucji nr 71-NQ/TW.

W szczególności Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh intensywnie wdraża kluczowe programy dotyczące kształcenia talentów, rozwijania doskonałych grup badawczych w kluczowych dziedzinach technologii, takich jak półprzewodniki i sztuczna inteligencja (AI), a także buduje kompleksowy ekosystem innowacji, potwierdzając tym samym swoją misję stania się wiodącym uniwersytetem badawczym w Azji.

Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh to nie tylko efektywna jednostka wdrażająca najważniejsze zasady i wytyczne Partii i Państwa, ale także pionierski ośrodek inicjujący przełomowe pomysły w zakresie rozwoju edukacji i szkoleń.

Towarzyszka Nguyen Thi Thanh Mai, wiceprezes Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh City, przemawiała na warsztatach.

Jednocześnie pragniemy być laboratorium polityki, gotowym do przejęcia inicjatywy w zakresie testowania nowych modeli współpracy z całym krajem w celu podniesienia poziomu wietnamskiego szkolnictwa wyższego.

W warsztatach wzięło udział ponad 40 prelegentów, którzy poświęcili pogłębioną dyskusję i analizę czterech tematów: polityki i zarządzania uniwersytetem; szkoleń i rozwoju zasobów ludzkich; badań naukowych, technologii i innowacji; integracji i zrównoważonego rozwoju.

Podczas sesji dyskusyjnych poruszano zagadnienia takie jak doskonalenie instytucji i nowoczesnych modeli zarządzania uniwersytetami, a także rozwiązania mające na celu skuteczną mobilizację zasobów na rzecz rozwoju uniwersytetów. Celem jest to, aby uniwersytety były nie tylko miejscami kształcenia wysoko wykwalifikowanych kadr, ale także ośrodkami badań, innowacji i elitarnego kształcenia w kraju oraz główną siłą napędową rozwoju kraju.

CAO TAN

Source: https://nhandan.vn/ban-giai-phap-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post917697.html