Zaskakująca jest liczba uczniów szkół zawodowych decydujących się na naukę przedmiotów ogólnokształcących.

(NLĐO) - Około 98% uczniów szkół zawodowych wybiera łączną naukę przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych.

Według stanu na wrzesień 2025 r. w całym kraju działało 1163 placówek kształcenia i szkolenia zawodowego (VET). 518 z nich to publiczne placówki kształcenia i szkolenia zawodowego, a 645 to placówki prywatne.

Około 2% stanowią uczniowie szkół zawodowych, którzy nie uczęszczają do szkoły średniej.

W 2024 roku w kształceniu i szkoleniu zawodowym (VET) wzięło udział 2 430 000 uczniów. Spośród nich prawie 200 000 uczęszczało na studia wyższe (po ukończeniu szkoły średniej lub gimnazjum), około 230 000 na studia na poziomie średnio zaawansowanym (po ukończeniu gimnazjum), a około 2 miliony na podstawowe i inne programy kształcenia zawodowego.

Spośród uczniów wybierających kształcenie zawodowe, około 76% zdecydowało się na naukę w ramach programu kształcenia ustawicznego na poziomie szkoły średniej (z aspiracją do zdania egzaminu maturalnego), około 22% wybrało naukę wiedzy kulturowej na poziomie szkoły średniej (aby uzyskać kwalifikacje do dalszej nauki na poziomie college'u); a około 2% wybrało naukę wyłącznie umiejętności zawodowych, a nie wiedzy kulturowej na poziomie szkoły średniej.

Około 98% uczniów szkół zawodowych kształci się jednocześnie w zakresie kształcenia ogólnego i zawodowego.

Pokazuje to, że liczba studentów wybierających naukę przedmiotów ogólnokształcących równolegle z kształceniem zawodowym pozostaje bardzo wysoka, a jedynie niewielka liczba wybiera naukę przedmiotów ściśle zawodowych.

Jednakże po tym, jak 10 grudnia Zgromadzenie Narodowe zatwierdziło włączenie kształcenia zawodowego na poziomie średnim do krajowego systemu edukacji, kryteria przyjęć na poziomie średnim uległy zmianie.

Pan Dao Trong Do, Kierownik Wydziału Kształcenia Zawodowego i Szkolenia Ustawicznego w Departamencie Kształcenia Zawodowego i Szkolenia Ustawicznego, powiedział, że model szkoły średniej zawodowej zastępuje model średniego szczebla (warunkiem przyjęcia jest ukończenie gimnazjum, zgodnie z Ustawą o Kształceniu Zawodowym i Szkoleniu z 2014 r.), aby przezwyciężyć niedociągnięcia i ograniczenia obecnego systemu edukacji.

„Po dodaniu programów szkół zawodowych, do programów na poziomie średnio zaawansowanym będą teraz przyjmowani tylko uczniowie, którzy ukończyli szkołę średnią, zamiast, jak dotychczas, uczniów, którzy ukończyli gimnazjum” – powiedział pan Do.

Możliwość dalszej edukacji na wyższym poziomie.

Jeśli chodzi o kierunek rozwoju programów nauczania w szkołach zawodowych, Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego planuje opracować je według dwóch opcji:

Opcja 1: Podział na 2 fazy. Faza 1 (pierwsze 2 lata): Ukończenie 70–80% programu nauczania w szkole średniej w połączeniu z zajęciami praktycznymi, doradztwem zawodowym i podstawową wiedzą zawodową; Faza 2 (ostatni rok): Wyposażenie uczniów w zintegrowaną wiedzę i umiejętności zawodowe (na poziomie 3 w 8-stopniowych krajowych ramach kwalifikacji) oraz wiedzę ogólną zintegrowaną z umiejętnościami zawodowymi zgodnie z wybranym zawodem (pozostałe 20%–30% programu nauczania w szkole średniej).

Opcja 2: Struktura i treść programu składają się z trzech części, równomiernie rozłożonych na trzy lata akademickie (podobnie jak w modelu liceum technicznego w Korei Południowej). W tej opcji przedmioty kulturowe na poziomie szkoły średniej są projektowane w kombinacjach odpowiednich dla różnych dziedzin/zawodów, stanowiąc 40% całkowitego czasu trwania programu liceum zawodowego.

Oczekuje się, że w 2025 roku w całym kraju zostanie objętych programem kształcenia zawodowego i przeszkolenia ok. 2,2 mln osób, co pozwoli na realizację 107% rocznego planu.

Po ukończeniu szkoły zawodowej uczniowie mogą kontynuować naukę w pionie, na wyższych poziomach, takich jak studia wyższe lub uniwersyteckie (w ramach tego samego kierunku), i mogą zostać zwolnieni z obowiązku zaliczenia nabytej już wiedzy i umiejętności. Jeśli zdecydują się kontynuować naukę w poziomie, mogą kontynuować naukę w innych kierunkach zawodowych w ramach tego samego kierunku lub w pokrewnym zawodzie.

Source: https://nld.com.vn/bat-ngo-voi-so-luong-hoc-vien-trung-cap-chon-hoc-van-hoa-196251215163501661.htm