Wdrażając Zalecenie Sekretariatu nr 94-KT/TW z dnia 28 marca 2014 r., Komitet Partyjny Akademii Logistyki w ostatnich latach skupił się na dogłębnym zrozumieniu, kierowaniu, ukierunkowywaniu i proponowaniu wielu działań mających na celu uporządkowanie studiów teorii politycznej w Akademii, z licznymi innowacjami i kreatywnością, przynosząc praktyczne rezultaty. W ten sposób przyczynia się do podnoszenia świadomości i poziomu teorii politycznej w poszczególnych przedmiotach, pomagając zespołowi kadr, wykładowców, studentów, pracowników i żołnierzy Akademii w utrzymaniu silnej pozycji politycznej, gotowości do przyjęcia i dobrego wykonania wszystkich powierzonych zadań.

Ściśle wdrażać i ściśle organizować

Wdrażając Uchwałę nr 94, Komitet Partyjny Akademii zorganizował wdrożenie i konkretyzację treści rezolucji, wniosków, dyrektyw, projektów, planów, programów i instrukcji Komitetu Centralnego, Centralnej Komisji Wojskowej (CMC), Ministerstwa Obrony Narodowej oraz Generalnego Departamentu Politycznego (GDM) do Uchwały Partyjnej Akademii w trakcie trwania kadencji. Jednocześnie opracowano rezolucje specjalistyczne i zarządzenia, aby kierować realizacją zadań w każdym roku akademickim; zlecono agencjom funkcyjnym doradztwo w zakresie opracowywania planów, programów i instrukcji dotyczących wdrażania dokumentów dyrektyw przełożonych dotyczących innowacji w nauczaniu teorii politycznej w Akademii.

Delegacja Centralnego Wydziału Propagandy i Mobilizacji Masowej odwiedziła i wysłuchała wykładu o tradycjach Akademii Logistycznej w Sali Tradycji. Zdjęcie: VAN CHIEN

W trakcie wdrażania Wniosku nr 94, Komitet Partyjny Akademii skutecznie kierował i kierował wdrażaniem działań propagandowych i edukacyjnych , budując silną jedność w świadomości i działaniu kadr, członków partii i mas. W szczególności, w każdym roku akademickim Akademia ściśle realizowała program edukacji politycznej, upowszechniała edukację prawną zgodnie z regulaminem TCCT, a także programem ramowym i szczegółowym programu nauk społecznych i humanistycznych (KHXH&NV).

Oprócz tego Wydział Polityczny Akademii doradzał, przewodniczył i koordynował działania agencji, wydziałów i jednostek w celu wdrażania dyrektyw i instrukcji od przełożonych; proaktywnie kierował i instruował Wydział Teorii Marksistowsko-Leninowskiej i Myśli Ho Chi Minha; Wydział Pracy Partyjnej i Pracy Politycznej (CTĐ, CTCT) w celu badania, recenzowania, innowacji i udoskonalania programu nauczania, treści i metod nauczania przedmiotów teorii politycznej w celu zwiększenia czasu praktyki i ćwiczeń, zgodnie z mottem „Podstawowo, systematycznie, ujednolicenie, dogłębnie”, spełniając wymogi szkolenia i uaktualniania nowej wiedzy.

Komitety partyjne oraz dowódcy agencji i jednostek dogłębnie zrozumieli i zrozumieli pozycję i rolę kształcenia i studiowania teorii politycznej; skonkretyzowali treść dyrektyw i instrukcji przełożonych w postaci regularnych rezolucji kierowniczych. Jednocześnie ściśle połączyli kształcenie w zakresie teorii politycznej z zadaniami kształcenia wojskowego, szkolenia, treningów, budowania dyscypliny i zarządzania nią. Akademia regularnie dokonuje inspekcji, podsumowuje i wyciąga wnioski ze studiów z zakresu teorii politycznej na wszystkich poziomach, sprawnie oceniając rezultaty wdrażania, wyciągając wnioski, odkrywając, upowszechniając i powielając kreatywne, praktyczne i skuteczne modele i metody, pokonując ograniczenia, niedociągnięcia, trudności i przeszkody.

Kreatywność w organizacji i realizacji

Jednym z celów, do których Komitet Partyjny Akademii Administracji Publicznej przywiązuje szczególną wagę, jest innowacyjność metod i form nauczania i uczenia się teorii polityki. Akademia wdrożyła jednocześnie wiele metod nauczania teorii polityki, aby promować pozytywne nastawienie, inicjatywę i kreatywność studentów, koncentrując się na inspirowaniu w procesie nauczania, budowaniu ducha samoświadomości i pasji do zgłębiania teorii polityki wśród studentów.

Komitet Partyjny Akademii Logistyki zawsze uwzględnia treści kształcenia w zakresie teorii politycznej i ochrony podstaw ideologicznych Partii w regularnych rezolucjach kierowniczych. Zdjęcie: HUNG BACH

Jednocześnie należy ściśle łączyć przekazywanie wiedzy z zakresu teorii polityki z praktyką, ukierunkowując uczniów na sposoby i metody kreatywnego zastosowania zdobytej wiedzy w wykonywaniu powierzonych zadań. Należy łączyć tradycyjne i nowoczesne metody nauczania, kładąc nacisk na rozwijanie myślenia i naukowego stylu pracy uczniów, a także wzbogacać zajęcia powykładowe, takie jak fora, seminaria, inscenizacje, organizowanie konkursów na temat marksizmu-leninizmu i myśli Ho Chi Minha. Należy zwracać uwagę na zastosowanie technologii informatycznych w edukacji politycznej; należy regularnie i dogłębnie rozumieć i skutecznie wdrażać motto „Efektywne nauczanie, efektywne uczenie się, efektywna ocena”.

Jeśli chodzi o treści dotyczące nauki polityki w oficjalnym programie szkoleniowym, agencje, wydziały i nauczyciele zorganizowali szkolenia, egzaminy i ocenę wyników, aby zapewnić rygorystyczność i zgodność z przepisami i zasadami. Formularz ten ma wiele innowacji, kładących nacisk na ocenę umiejętności praktycznych oraz zdolność do nawiązywania i stosowania wiedzy przez uczestników.

Jeśli chodzi o treści studiów politycznych w jednostce, agencje i jednostki dokładnie opanowały i zorganizowały comiesięczne zajęcia, aby zapewnić ich kompletność, rzetelność i powagę, przy 100% zaangażowaniu. Akademia wprowadziła wiele innowacji w zakresie organizacji testów i oceny wyników, takich jak przeprowadzanie testów wielokrotnego wyboru na komputerach z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania, co zapewnia rzetelną i obiektywną ocenę wyników; synchroniczne i efektywne wdrażanie dobrych modeli i kreatywnych metod w edukacji politycznej, takich jak model: „Czytanie książek o wujku Ho – Studiowanie i podążanie za nim”, „Wykłady modelowe”, „Jedno prawo tygodniowo, jeden dokument prawny miesięcznie”, „Postępowanie w sytuacjach prawnych i dyscyplinarnych”…

Delegacja Centralnego Wydziału Propagandy i Mobilizacji Masowej wysłuchała na sali operacyjnej wykładu o działalności dydaktycznej Akademii Logistyki w zakresie teorii politycznej. Zdjęcie: VAN CHIEN

Oprócz powyższych treści, każdego roku, w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego, Akademia organizuje odczytanie listu Wujka Ho do pierwszej klasy szkoleniowej kadry zaopatrzeniowej (poprzednika dzisiejszego HVHC); organizuje działania propagandowe i edukacyjne z okazji rocznicy wizyty Wujka Ho w Akademii (7 września); organizuje ceremonię złożenia przysięgi, odwiedzin i wprowadzenia w tradycje studentów nowego kursu szkolenia oficerów logistyki na poziomie plutonu w Mauzoleum Ho Chi Minha i Sali Tradycji Akademii, a także ceremonię wręczenia nagród za osiągnięcia i odznak Wujka Ho absolwentom w kampusie Akademii, gdzie znajduje się pomnik Wujka Ho.

Jednocześnie należy skutecznie wdrażać tradycyjne wycieczki studyjne, zgodnie z programem szkolenia, oraz marsze źródłowe dla kadr, wykładowców, studentów, personelu i żołnierzy. Biblioteka Akademii dobrze zorganizowała ekspozycję artefaktów, książek, gazet i dokumentów; w biblioteczce jednostki znajduje się coraz więcej książek i dokumentów dotyczących edukacji politycznej. Należy regularnie informować o wydarzeniach politycznych i bieżących, czytać gazety, słuchać radia, oglądać telewizję, szybko udzielać informacji, kształtować opinię publiczną oraz ujednolicać świadomość i ideologię kadr, wykładowców, studentów, personelu i żołnierzy. Formy działalności politycznej i ideologicznej, Dni Kultury Politycznej i Duchowej oraz Dni Prawa są regularnie udoskonalane pod względem treści, środków i metod przez agencje i jednostki.

Dokładne zrozumienie i wdrożenie okólników, przepisów i wytycznych dotyczących szkolenia i wspierania kadry dydaktycznej teorii polityki, komitety partyjne i organizacje wszystkich szczebli Akademii, proaktywnie dobierały źródła szkoleń i wspierania, aby poprawić jakość kadry; łącząc szkolenia i wspieranie z planowaniem i wykorzystaniem kadry dydaktycznej teorii polityki. Akademia proaktywnie wysyłała pracowników na rotacyjne praktyki w jednostkach dydaktycznych, aby zdobywali praktyczne doświadczenie oraz ćwiczyli metody i style dowodzenia i zarządzania; organizowała szkolenia i wspieranie dla zespołu nauczycieli bezpośrednio nauczających teorii polityki. W rezultacie kwalifikacje, kompetencje, metody i styl pracy zespołu nauczycieli teorii polityki uległy stopniowej poprawie.

Dzięki synchronicznemu i skutecznemu wdrażaniu działań, od 2014 r. do chwili obecnej wyniki testów świadomości politycznej Akademii zawsze spełniały wymagania w 100%, przy czym w większości lat wskaźnik dobrych i bardzo dobrych wyników wynosił ponad 90%. Świadomość kadr, członków partii i mas na temat znaczenia i roli edukacji politycznej i ideologicznej, badań teoretycznych, a także poziom teorii politycznej kadr i członków partii uległy znacznemu poprawie, przyczyniając się do budowania silnych politycznie, ideologicznie, etycznie, organizacyjnie i kadrowo instytucji Akademii, spełniających wymagania i zadania w nowej sytuacji.

 

    Source: https://www.qdnd.vn/cuoc-thi-viet-vung-buoc-duoi-co-dang/boi-dap-ly-luan-chinh-tri-tich-cuc-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang-bai-1-doi-moi-hoc-tap-ly-luan-nang-cao-nhan-thuc-chinh-tri-1011918