Jak wygląda sytuacja opłat za naukę na uniwersytetach w Wietnamie po prawie dwóch dekadach?

Wiele uniwersytetów zorganizowało szereg krajowych i międzynarodowych zajęć eksperymentalnych, zainwestowało w rozwój technologii i uruchomiło serię stypendiów, aby przyciągnąć talenty... aby sprostać potrzebom i pokryć koszty czesnego płaconego przez studentów.

Opłaty za naukę na uniwersytecie dzielą się na różne grupy.

Obecnie w kraju działa ponad 200 uczelni wyższych, z czego około 2/3 to uczelnie publiczne, a 1/3 to uczelnie niepubliczne. W tym kontekście studenci mają zbyt duży wybór. Uniwersytety to nie tylko miejsca kształcenia zawodowego, ale wiele osób postrzega je jako rodzaj usługi. Klienci – studenci – płacą czesne, a szkoły zapewniają wysokiej jakości usługi szkoleniowe, adekwatne do nakładów inwestycyjnych.

Rozważając czesne jako inwestycję w przyszłość, klienci – studenci – wybierają uniwersytety, a czesne zależy od ich potrzeb. Opłaty za studia zależą od wielu czynników: programu kształcenia, wielkości uczelni, ścieżki kształcenia, języka wykładowego, kierunku studiów, polityki wsparcia...

W obecnej sytuacji rodzice i uczniowie wybierają szkoły na podstawie wielu czynników - Zdjęcie ilustracyjne

W ciągu ostatnich dwóch dekad niektóre uniwersytety odnotowały wysokie wzrosty czesnego. Istnieje kilka głównych przyczyn tej sytuacji: cięcia budżetowe , plan podwyżek czesnego zgodnie z dekretem 81/2021/ND-CP, podwyżki górnych limitów czesnego dla publicznych uniwersytetów, które nie są w pełni autonomiczne, w roku akademickim 2023-2024 wahają się od 1,2 mln do 2,45 mln VND miesięcznie, w zależności od kierunku studiów. W przypadku uczelni autonomicznych finansowo czesne może być 2-2,5 razy wyższe. Podwyżki czesnego są również oparte na cenach bieżących, a ich celem jest poprawa jakości kształcenia, poprawa infrastruktury i rekompensata kosztów kształcenia.

Według gazety Thanh Nien , po założeniu planu podwyższania czesnego o 10% rocznie, oczekuje się, że po 4 latach wiele uniwersytetów będzie miało czesne w wysokości od 30 do 200 milionów VND rocznie, w zależności od kierunku studiów i systemu kształcenia. Po osiągnięciu niezależności finansowej, czesne w niektórych szkołach publicznych będzie równe czesnem w szkołach prywatnych.

Według statystyk, czesne na UniwersytecieFPT od momentu jego powstania (2006 r.) wynosi 1200 USD za semestr i od tego czasu zmieniło się tylko nieznacznie. Jednakże, liczone w dongach wietnamskich, czesne zmieniło się częściowo ze względu na wpływ kursu wymiany USD. Czesne nie znajduje się już w czołówce uniwersytetów z najwyższymi opłatami. Czesne na Uniwersytecie FPT w 2006 r. znajdowało się w pierwszej trójce uczelni z najwyższymi opłatami w Wietnamie, do tej pory czesne na Uniwersytecie FPT jest poza pierwszą piętnastką na rynku. Czesne na Uniwersytecie FPT jest naliczane semestralnie. Rok akademicki składa się z 3 semestrów, a czesne za kierunki studiów waha się od 20 090 000 VND za semestr do 32 500 000 VND za semestr.

Kształcenie uniwersyteckie staje się coraz bardziej praktyczne.

Z perspektywy społecznej UNESCO, edukacja uniwersytecka jest dobrem publicznym, ponieważ ma duży „wpływ zewnętrzny”. Oznacza to, że wykształcona osoba nie tylko czerpie korzyści dla siebie, takie jak wyższe dochody, większa wiedza, większe doświadczenie, ale także przynosi korzyści całemu społeczeństwu… może być bardziej dojrzała, działać bardziej odpowiedzialnie, osiągać lepszą wydajność pracy i nie stać się obciążeniem dla społeczeństwa, ponieważ jest mniej zależna od pomocy społecznej…

Dr Le Truong Tung – przewodniczący rady uniwersytetu FPT – zdjęcie: Uniwersytet FPT

„Czy edukacja jest działalnością usługową? Czy uniwersytet jest organizacją usługową?” – to pytanie postawił dr Le Truong Tung – przewodniczący Rady Uniwersytetu FPT – na samym początku dyskusji „Zarządzanie uniwersytetem jako organizacja usługowa” na EduCampie od 2015 roku.

Na Uniwersytecie FPT edukacja jest postrzegana jako usługa, a „szkolenie to proces organizacji i zarządzania samokształceniem uczniów” – wyraził swoją opinię dr Le Truong Tung. Metoda kształcenia koncentruje się na doświadczeniu, aby „zwiększyć konkurencyjność większości uczniów”.

Istotą Uniwersytetu FPT jest nie tylko dostarczanie wiedzy, ale także uczenie studentów świadomości samokształcenia, samodoskonalenia i rozwoju osobistego. W tym celu szkoła pomaga stworzyć otwarte środowisko, w którym studenci mogą rozwijać swoje pasje i wiedzę… co ma im pomóc w znalezieniu kierunku i przejęciu kontroli nad swoim życiem.

Studenci Uniwersytetu FPT biorą udział w festiwalu technologicznym

Dane badawcze Uniwersytetu Oksfordzkiego pokazują, że około 50% miejsc pracy na świecie zniknie i zostanie zastąpionych przez maszyny, podczas gdy 56% miejsc pracy w ASEAN zostanie zastąpionych. Jednak „Technologia i roboty, niezależnie od tego, jak bardzo są udoskonalane, nie mogą zastąpić ludzi. Dlatego pytanie, na które powinniśmy odpowiedzieć, brzmi: jak szkolić nowych pracowników do pracy z robotami i technologią” – powiedział Stephen Ulrich, dyrektor programowy Międzynarodowej Organizacji Pracy (MOP), w wywiadzie dla prasy.

Gdy edukacja jest traktowana jako usługa, czesne jest tylko jednym z wielu czynników decydujących o wyborze uniwersytetu. Rodzice i studenci wybierają uczelnie, kierując się następującymi kryteriami: możliwościami zatrudnienia po ukończeniu studiów, zajęciami pozalekcyjnymi w trakcie studiów, programami studiów w przedsiębiorstwach, doświadczeniem technologicznym, programami studiów w języku angielskim, międzynarodową wymianą kulturalną, stypendiami na rozwój talentów, usługami wsparcia dla studentów itp.

Source: https://thanhnien.vn/buc-tranh-hoc-phi-dai-hoc-o-viet-nam-nhu-the-nao-sau-gan-2-thap-nien-185240717141910888.htm