Początkowe utworzenie scentralizowanego magazynu danych do obsługi zarządzania edukacją i prognozowania

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że w roku szkolnym 2024–2025 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal skupiać się na budowie bazy danych sektora edukacji jako fundamentu transformacji cyfrowej.

System informacji o zarządzaniu edukacją csdl.moet.gov.vn został wdrożony we wszystkich prowincjach/miastach w całym kraju. Początkowo stanowił scentralizowany magazyn danych służący do zarządzania edukacją, jej monitorowania i prognozowania.

Cała branża skupiła się na aktualizacji danych identyfikacyjnych uczniów, nauczycieli i wyników edukacyjnych w bazie danych; pod koniec roku szkolnego większość uczniów otrzymała ujednolicony kod identyfikacyjny; dane dotyczące wyników nauczania są wprowadzane w całości i dokładnie dla każdego semestru.

W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga od jednostek uzupełnienia informacji o uczniach 12. klasy w branżowej bazie danych, aby umożliwić terminowe przeprowadzanie egzaminów ukończenia szkoły średniej oraz rekrutacji na uniwersytety i do szkół wyższych.

Trwają również prace pilotażowe nad połączeniem i udostępnieniem danych edukacyjnych z krajową bazą danych populacji w celu zsynchronizowania informacji o obywatelach w sektorze edukacji, co ułatwi uwierzytelnianie dokumentacji uczniowskiej.

Proces tworzenia branżowych baz danych jest ściśle zgodny z przepisami. Niektóre miejscowości aktywnie wprowadzają innowacje w zakresie wzbogacania danych. Niektóre miejscowości ukończyły samoocenę poziomu transformacji cyfrowej Departamentu Edukacji i Szkolenia w oparciu o dane branżowe, osiągając poziom 3 – co odpowiada 78,6 punktom według Indeksu.

Dzięki temu dane cyfrowe w sektorze edukacji ulegają stopniowej konsolidacji, co stwarza warunki do przyszłych analiz opartych na danych i aplikacji wspomagających podejmowanie decyzji.

Oprócz osiągniętych rezultatów, system baz danych branżowych jest nadal w trakcie uzupełniania, przez co nie jest kompletny i synchroniczny. Niektóre miejscowości i placówki edukacyjne nie zaktualizowały się na czas lub nadal brakuje im wielu pól informacyjnych. Nadal występuje zjawisko rozproszenia danych, ponieważ wiele placówek edukacyjnych przechowuje dane w oddzielnych programach lub na urządzeniach lokalnych, niepołączonych ze wspólnym systemem.

W systemie nadal występują błędy techniczne, na przykład niektóre formularze statystyczne i raporty z branżowych baz danych zawierają błędy formatowania lub nie są adekwatne do rzeczywistości, co wymaga ręcznej weryfikacji przez jednostki wprowadzające dane. Połączenie z krajowymi bazami danych (populacyjnymi, ubezpieczeniowymi itp.) jest nadal powolne, dostępne jedynie w skali pilotażowej i nie jest szeroko wdrożone, co powoduje niską wydajność.

Głównym powodem jest to, że infrastruktura techniczna i rozwiązania programowe branżowej bazy danych wymagają czasu na ukończenie, a ilość danych edukacyjnych jest bardzo duża, zróżnicowana i stale się zmienia. Ponadto, możliwości zespołu zarządzającego danymi w bazie danych nie są jednolite, wciąż występuje problem niedokładnego wprowadzania danych, a dane muszą być wielokrotnie weryfikowane w celu ich ujednolicenia.

Source: https://giaoducthoidai.vn/buoc-dau-hinh-thanh-kho-du-lieu-tap-trung-phuc-vu-quan-ly-du-bao-giao-duc-post742399.html